<h3>2018年的教學(xué)督導(dǎo)是從11月26號(hào)開始的，第一站是辛集中學(xué)。</h3> <h3>時(shí)間它有腳啊，輕輕悄悄的挪移，一天兩個(gè)學(xué)校，下午五點(diǎn)多結(jié)束頭都有些懵懵的。一回到家就被曦丫頭給章魚抱了，陪吃，陪玩，陪笑……之后終于終于睡著了。大丫回家再來一輪陪吃，陪聊，陪讀之后，現(xiàn)在11點(diǎn)多，回顧一天的工作，忙且欣喜，累并快樂。</h3> <h3>在大大小小的N個(gè)會(huì)上”推銷~”五個(gè)一之后，我想去看看課堂上的改變，是否還在重復(fù)昨天的故事。</h3><h3>辛集中學(xué)楊太勇老師的這堂展示課是在閱覽室上的，分享的題目是《西游故事會(huì)》，孩子們分四組對(duì)西游記的四個(gè)回目進(jìn)行閱讀分享，在課前除了進(jìn)行書目的細(xì)致閱讀之外，學(xué)生還根據(jù)所分享情節(jié)準(zhǔn)備了一些簡(jiǎn)單的道具，每個(gè)學(xué)生都很投入。至少他們演得很嗨皮??</h3> <h3>當(dāng)然，我在本子上還記錄了這么幾條。</h3><h3>給孩子們的話：</h3><h3>1.敢脫稿嗎？</h3><h3>2.敢不笑場(chǎng)嗎？</h3><h3>3.敢更深入滴細(xì)讀文本嗎？</h3><h3>4.敢演繹出文字的魅力嗎？</h3><h3>5.敢理出自己獨(dú)到的見解嗎？</h3> <h3>給老師的話：</h3><h3>1.咱能適時(shí)提醒孩子如何講好故事嗎？</h3><h3>2.咱能自己講個(gè)故事教會(huì)他如何從文本中提煉信息嗎？</h3><h3>3.咱能通過幾節(jié)課教給孩子如何閱讀整本書嗎？</h3> <h3>給自己的話：</h3><h3>1.連學(xué)習(xí)最差的孩子都開始讀書了，五個(gè)一我們不做嗎？</h3><h3>2.連后進(jìn)生都敢上臺(tái)展示了，五個(gè)一我們不做嗎？</h3><h3>3.連圖書室架上的書都不再蒙塵了，五個(gè)一我們不做嗎？</h3><h3>……</h3><h3>成功就是堅(jiān)持做??</h3> <h3>五個(gè)一積累本。書寫認(rèn)真，堅(jiān)持得很好。個(gè)別同學(xué)無日期，讓我覺得每天的積累失了些許味道，還有個(gè)別孩子每個(gè)框雖很滿，但非對(duì)應(yīng)內(nèi)容。請(qǐng)老師們留心。</h3> <h3>我們學(xué)校，年級(jí)，班級(jí)能組織個(gè)展評(píng)嗎？做一下試試。</h3> <h3>讓活動(dòng)來得更猛烈些吧??</h3> <h3>看到最后的朋友，為你點(diǎn)贊。</h3>