<h3> 為進一步深化學校開放教育教學研究,加強校際之間的互動交流，由荷花池小學牽頭，11 月22日，麻纓塘小學、大樹坳小學、碧涌鎮(zhèn)小學、五郎溪小學、艾頭坪小學六所小學結對建立“沅州秀水”研學共同體，旨在為各校提供教學示范和專業(yè)支持，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補，增進各校教師的相互學習。本次活動為期兩天，共分為四個模塊：</h3><h3> 一、芷江縣六校“沅州秀水”研學共同體啟動儀式。</h3><h3> 二、聆聽荷花池小學骨干教師、學科帶頭人黃前程老師《我的成長故事》講座。</h3><h3> 三、語文組、數(shù)學組、英語組分別進行說課、上課、評課交流活動。</h3><h3> 四、活動總結。</h3><h3><br></h3> <h3> “有朋至遠方來，不亦樂乎！”在荷花池小學全體師生滿懷期待中，迎來了各校領導和教師，首先參觀了我校的班級文化以及功能室的建設，給客人們留下了深刻的印象。</h3> <h3> 隨后，我校教科室主任蒲俊老師主持六?！般渲菪闼毖袑W共同體的啟動儀式。我校舒副校長致歡迎詞，并表達了對本次活動的期許。</h3> <h3> 為了促進校與校之間相互交流，豐富教研活動的形式。六校校長攜手宣告今后將結對建立六?！般渲菪闼毖袑W共同體。</h3> <h3> “古之學者必有師！”為了促進青年教師的快速成長，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源的互補和共享，在我校肖副校長的主持下，進行了跨校的師徒結對拜師儀式。</h3> <h3> “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽倚｜S前程老師以自身的成長經(jīng)歷給大家講述了教學生涯中的酸甜苦辣，讓我們感受到黃老師對教育事業(yè)的熱愛和無私奉獻的精神。</h3> <h3> 本次活動通過同課異構的教學模式，采取說課、授課、聽課、評課的方式，各校教師相互學習、研討，使先進經(jīng)驗的推廣，優(yōu)質資源實現(xiàn)共享，從而在教育改革和發(fā)展的道路上雙贏互惠，均衡發(fā)展。</h3> <h3> 每校各選派一名語文、數(shù)學、英語青年教師進行課堂教學展示。課前每名教師先就本節(jié)課的教學設計思路、重難點等進行說課。</h3> <h3> 語文組選取的題材是寓言故事《我要的是葫蘆》，該篇課文講述的是一個人種葫蘆，葉子上長了蚜蟲都不管，最后葫蘆都落了。課文通俗易懂，但意義深刻。</h3><h3> 數(shù)學組選取的題材是《分數(shù)的初步認識》，主要講了明白什么是分數(shù)，初步理解分數(shù)的意義，能正確的認、讀、寫簡單的分數(shù)等知識。</h3><h3> 英語組選取的題材是《Peter can jump high》，旨在讓學生能夠認識體育運動的名稱，能用I/He/She can......表達自己或他人能做的體育運動。</h3><h3> 各校語文教師從不同的角度闡述了各自的教學理念。</h3> <h3> 各校授課教師們精心準備、認真?zhèn)湔n，講解聲情并茂、細致入微，在課堂上呈現(xiàn)出了學生為主體的教學，老師們都能基于課程標準、運用最新的教學理念，充分調動學生的積極性，通過探究分享交流合作，讓學生充分感悟，達到了情感、態(tài)度，價值觀的目標。</h3> <h3> 語文組四位老師給我們進行了《我要的是葫蘆》的課例展示，四位老師深專教材，精心設計教學環(huán)節(jié)，使同一節(jié)課的教學呈現(xiàn)出異彩紛呈的畫面。</h3> <h3> 數(shù)學組四位老師同上《分數(shù)的初步認識》，他們不同的教學設計，不同的教學構思，不同的教學方法，使我們聽課者真正感受到了數(shù)學教學藝術的魅力。</h3> <h3> 英語組四堂英語課中，每一位老師都憑借自己扎實的專業(yè)知識，靈活運用多媒體教學，大膽創(chuàng)新探索，寓教于樂，非常精彩！</h3> <h3> 接下來的評課活動氣氛熱烈、融洽，各校派出 一名教師對其所在學校相對應的課程進行了深刻而樸實的評課，對學習所獲、啟示進行了坦誠的交流，對這些示范課進行了認真客觀的評價。</h3> <h3> 在活動的總結會上，秉著公平、公正、公開的原則，評選出本次活動的獎項，并舉行了隆重的頒獎典禮。</h3> <h3> 最后，教育局教科室主任蔣序卿以及學科教研員李志紅、侯群芳、楊荷鮮老師對本次活動給予高度評價，為我們傳遞了新的教學理念。</h3> <h3> 通過本次活動，促進了我校教育教學工作，給各校教師提供了一個展示和學習的平臺，有力地促進了各校教師專業(yè)化的成長。同時，也拉進了六校的距離，增進了友誼，促進了共同進步和發(fā)展，為六校“沅州秀水”研學共同體的發(fā)展奠定了堅實的基礎。</h3>