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<![CDATA[<dfn id="eaazb"></dfn>]]> <h3>今天的讀書會是繼續(xù)我們的成語故事。</h3> <h3>小可心同學已經把題目寫好了，接下來由她來把這個成語小故事講一遍吧。</h3> <h3>我跟孩子說講小故事不是背誦課文，講故事的時候要有感情的去說，可以有動作表演，這樣故事才能講的生動，大家才能喜歡。</h3> <h3>可心同學主動提出帶感情動作講一小段故事，這次不錯有進步。</h3> <h3>接下來讓我們理解理解這個成語小故事吧</h3> <h3>最后我又給她講了個例子，比如你前面寫的三遍成語標題，因為前面兩遍我看見你是用炭筆寫的而且不好看，最后我要你用鉛筆又寫了一遍，并且比你前面寫的兩遍要強很多，你現(xiàn)在是一年級小學生就應該練好鉛筆字，等到高一點年級的時候在用炭筆寫字，你這是鉛筆字還沒練好，就去寫炭筆字，到最后哪個字都練不好，這和拔苗助長有什么區(qū)別，小可心聽后和我說：“媽媽我學會了這個成語，以后絕不會拔苗助長了?！蔽覍λc了個贊，媽媽希望你以后做什么事不要急于求成 ，未來的路要一步一個腳印的走好每一步。</h3> <h3>時間：2018年11月28號 </h3><h3>地點：家里</h3><h3>參加人員：許暢 媽媽</h3><h3>拍攝：媽媽</h3><h3>美篇制作：媽媽</h3>