<h3> 徐州之行已然過半，可謂收獲多多。李梅教授教給我們?nèi)绾喂芾碜约旱那榫w---快樂工作 幸福生活。宋運來大才子為我們呈現(xiàn)了一個凡人蛻變?yōu)閮?yōu)秀教師的心路歷程。睢寧五小之行展開了一幅古詩教學(xué)的絕美畫卷。解放路小學(xué)的解放課程建設(shè)更讓我看到了學(xué)生自信與自我。今天魏教授關(guān)于作文教學(xué)的思考，讓我豁然開朗，作文教學(xué)的路寬了，廣了……</h3> <h3>我們暢所欲言地與魏教授交流作文教學(xué)中遇到的各種各樣的問題</h3> <h3>有的學(xué)生對作文不感興趣；有的學(xué)生不會審題或是懶得修改等等，多數(shù)學(xué)生寫的文章內(nèi)容要么是不具體；要么入題慢，湊字數(shù)，草草收尾，虎頭蛇尾。學(xué)生生活經(jīng)歷少、情感體驗不豐富、學(xué)生作文內(nèi)容單調(diào)、語言乏味……</h3> <h3>魏教授以一個又一個生動的案例為大家解疑釋惑</h3> <h3>老師們專注地記著筆記，吸取著營養(yǎng)</h3> <h3>葉圣陶說過:“生活如源泉,文章如溪水,源泉豐富而不枯燥,溪水自然活潑地流個不停。”我們不能一下子讓學(xué)生豐富閱歷，但我們可以模擬生活場景，創(chuàng)設(shè)情境。</h3> <h3>課外活動多起來，趣味小游戲搞起來,學(xué)生全景式的觀察與體驗,真正體會、感悟，就能挖掘最熟悉、最能打動心靈的東西。</h3> <h3>多棒的方法，孩子們成長了，老師們輕松了，你還不用?</h3> <h3>“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,感謝徐州之行，我們一定守住作文教學(xué)的主陣地,開拓作文教學(xué)的自留地,使作文教學(xué)有情趣,出實效。</h3>