<h3> <b><font color="#39b54a"> 2018年的中考已經(jīng)落下帷幕，在教育局的關(guān)心支持和全體師生的共同努力下，我校的中考成績(jī)又取得了新的突破，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)厝罕姷恼J(rèn)可。但是，在成績(jī)面前大趙人并沒(méi)有驕傲，而是更加清醒的認(rèn)識(shí)到在中考中暴露出的缺點(diǎn)與不足。為了迎接2019年中考,我校九年級(jí)畢業(yè)班教師齊聚一堂，各抒己見(jiàn)，既總結(jié)了過(guò)去取得的成績(jī),又對(duì)未來(lái)的中考提出了自己的見(jiàn)解。</font></b></h3> <h3><font color="#167efb">9.1班期中考試總結(jié)</font></h3><h3><font color="#167efb">一、考試成績(jī)分析</font></h3><h3><font color="#167efb">全班39人，兩人缺考，參考人數(shù)37人.校前50名8人 ，前100名19人，三大主科總分300分以上共4人，200分以上22人。</font></h3><h3><font color="#167efb">各科等級(jí)情況：</font></h3><h3><font color="#167efb"> 等級(jí)學(xué)科 A B C D E</font></h3><h3><font color="#167efb">物理 1 4 2 6 24</font></h3><h3><font color="#167efb">化學(xué) 0 3 7 6 21</font></h3><h3><font color="#167efb">政治 0 0 5 8 24</font></h3><h3><font color="#167efb">歷史 0 0 1 7 29</font></h3><h3><font color="#167efb"></font></h3><h3><font color="#167efb">一、 期中考試中存在的問(wèn)題</font></h3><h3><font color="#167efb">（1）尖子生還不夠突出兩極分化嚴(yán)重，尖子生嚴(yán)重不足（三大主科班第二名與第一名差55分），前50名僅占8人。</font></h3><h3><font color="#167efb">（2）學(xué)科中的偏科現(xiàn)象相當(dāng)突出。從第三名同學(xué)往后，每一名同學(xué)都存在著或多或少的偏科，偏科成了制約學(xué)生提高總成績(jī)的“瓶頸”。</font></h3><h3><font color="#167efb">（3）學(xué)生的學(xué)習(xí)效率低，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，講過(guò)的知識(shí)掌握不了，記不住，說(shuō)明教師平時(shí)要求的不夠嚴(yán)格。</font></h3><h3><font color="#167efb">（4）答題速度，答題技巧，計(jì)算能力等都有待提高。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 三、今后努力的方向</font></h3><h3><font color="#167efb"> 1、需要促進(jìn)中游生提高邊緣生的成績(jī)，分值在260—294.5的同學(xué)下一步的培養(yǎng)目標(biāo)是突破 300分，分值在200分—230分的同學(xué)是一中邊緣生的重點(diǎn)提拔對(duì)象。（22名—16名）</font></h3><h3><font color="#167efb">2、讓學(xué)生牢記學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性 </font></h3><h3><font color="#167efb"> 現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍和主動(dòng)性比過(guò)去有所改善，但還是不盡人意。學(xué)習(xí)目標(biāo)越具體，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性就越強(qiáng)。因此，對(duì)于我們班主任和任課老師來(lái)說(shuō)，首先要幫助學(xué)生訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)可大可小，可遠(yuǎn)可近，但不可無(wú)目標(biāo)。每過(guò)一個(gè)階段，幫助學(xué)生問(wèn)一問(wèn)自己，距離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進(jìn)步、有突破、有成效。</font></h3><h3><font color="#167efb">3、努力解決偏科現(xiàn)象</font></h3><h3><font color="#167efb">任課老師要協(xié)助學(xué)生知道自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和弱勢(shì)學(xué)科。大部分學(xué)生都有偏科，偏科補(bǔ)不起來(lái)，學(xué)生的總成績(jī)就很難提高.各任課老師對(duì)于薄弱學(xué)科，一定要盯住不放，不能松懈。</font></h3><h3><font color="#167efb">4、嚴(yán)師出高徒，今后要在學(xué)生的學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 5、打鐵還需腰板硬，認(rèn)真?zhèn)湔n，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。</font></h3><h3><font color="#167efb">學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程，成績(jī)靠的不是一時(shí)的激情。從態(tài)度上要端正，從方法上要講究效率，向課堂45分鐘要質(zhì)量。</font></h3><h3><font color="#167efb"> “不為失敗找理由，要為成功找方法”，讓我們九一班全體教師共同努力，采用有效措施，為明年的中考出彩而而奮斗！</font></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#b04fbb">九二班研討會(huì)發(fā)言稿</font></h3><h3><font color="#b04fbb">一、期中考試成績(jī)整體分析</font></h3><h3><font color="#b04fbb">1、三主科全校前五十名有13個(gè)，四十名以后較多有五個(gè)。也就是尖子生不突出，150名以后有13個(gè)，后進(jìn)生特別多。2、按照2018年的錄取分?jǐn)?shù)線和等級(jí)劃分，只有四人能達(dá)到。其他學(xué)生要么分?jǐn)?shù)不夠要么等級(jí)達(dá)不到要求。從這可以看出我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。</font></h3><h3><font color="#b04fbb">3、班級(jí)前二十名中有一個(gè)B或C，其他的科目達(dá)到D的只有8人，張文東四D。前二十名：一個(gè)E的六人，兩個(gè)E的三人，三個(gè)E的一人，四個(gè)E的一人。五個(gè)復(fù)習(xí)生三科成績(jī)可以，但等級(jí)不夠。也就是說(shuō)我們需要給他們適當(dāng)補(bǔ)補(bǔ)弱科，讓有優(yōu)勢(shì)的科目繼續(xù)保持。爭(zhēng)取讓他們明年能考上一中。</font></h3><h3><font color="#b04fbb">4、前二十名三大主科中偏科嚴(yán)重（分差大）：語(yǔ)文（車寧寧，程大偉，金志雨）。數(shù)學(xué)（包智凝，劉曉建，張文東）。英語(yǔ)（任亞凱，楊雅萱）。</font></h3><h3><font color="#b04fbb">二、班級(jí)目前存在問(wèn)題</font></h3><h3><font color="#b04fbb">1后進(jìn)生要有所要求，他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣。容易上課睡覺(jué)，時(shí)間久了對(duì)學(xué)習(xí)更厭倦。</font></h3><h3><font color="#b04fbb">2、有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正（程大偉，張凱），上課小動(dòng)作多，睡覺(jué)。</font></h3><h3><font color="#b04fbb">3、有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，付出了很多但成績(jī)并不理想（像柳紅悅，劉曉建，李方童）</font></h3><h3><font color="#b04fbb">二、今后打算</font></h3><h3><font color="#b04fbb">1、抓紀(jì)律，促學(xué)習(xí)。讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，抓兩頭帶中間，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，讓學(xué)生從心理上想學(xué)，你追我趕，提成績(jī)。</font></h3><h3><font color="#b04fbb">2、和任課老師多交流。了解學(xué)生弱科和思想動(dòng)向，就如何管理好學(xué)生及時(shí)溝通。</font></h3><h3><font color="#b04fbb">3、學(xué)生的成績(jī)要提高，更要多注意他們的思想。早戀，打架。</font></h3><h3><font color="#b04fbb">4、關(guān)注潛能生。二十名后的李方童，章增強(qiáng)還有潛力。前二十名的同學(xué)多關(guān)注他的弱科。</font></h3><h3><font color="#b04fbb">5、關(guān)注問(wèn)題學(xué)生。像王小雨，趙田田，趙欣夢(mèng)等。</font></h3><h3><font color="#b04fbb">6、讓優(yōu)等生吃好，中等生吃飽，后進(jìn)生有事可做（給他們提簡(jiǎn)單易達(dá)到的目標(biāo)，讓他們學(xué)點(diǎn)）。</font></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#ff8a00">九（3）班期中分析</font></h3><h3><font color="#ff8a00">一 、指導(dǎo)思想</font></h3><h3><font color="#ff8a00">本學(xué)期我們九（3）班以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，以自強(qiáng)，自立，自尊，自信為班訓(xùn)。進(jìn)一步使我班學(xué)生在德智體各方面得到全面發(fā)展。初步展現(xiàn)初中畢業(yè)班學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的勇于拼搏，執(zhí)著進(jìn)取的精神面貌。</font></h3><h3><font color="#ff8a00">二、班級(jí)情況分析</font></h3><h3><font color="#ff8a00">我班共有學(xué)生43名。大部分學(xué)生具有較好的行為規(guī)范，但學(xué)業(yè)成績(jī)呈現(xiàn)嚴(yán)重的斷檔且缺少優(yōu)等生的模范帶頭作用；主要是部分學(xué)生沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和上進(jìn)心，我班年級(jí)前十名本班只有4個(gè)人，年級(jí)前11名，但是50名以后就少了，斷層厲害。大多數(shù)男生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，部分確實(shí)有一定的學(xué)習(xí)障礙，學(xué)困生的比例也較大。</font></h3><h3><font color="#ff8a00">三、期中分析</font></h3><h3><font color="#ff8a00">這次期中考試成績(jī)，與上次月考相比這次的進(jìn)步是及格率有所提高，但同時(shí)也暴露出了幾個(gè)新問(wèn)題。其一，做題速度慢。其二、心理素質(zhì)差，特別是數(shù)學(xué)、物理考試，幾個(gè)好同學(xué)沒(méi)有考出平時(shí)的水平。其三，獨(dú)立分析問(wèn)題的能力差。表現(xiàn)在平時(shí)做題少，考試時(shí)題量一大，不能合理安排時(shí)間。第四，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重?？偟膩?lái)說(shuō)期中考試雖然比月考有了一些進(jìn)步，但是成績(jī)還不是很過(guò)硬，有些后進(jìn)生成績(jī)和學(xué)習(xí)能力很不理想，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步養(yǎng)成。</font></h3><h3><font color="#ff8a00">四、具體措施和打算</font></h3><h3><font color="#ff8a00">1、通過(guò)個(gè)別幫教加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的認(rèn)識(shí)，幫其樹(shù)立切實(shí)目標(biāo)，促其逐步進(jìn)步，要有耐心。</font></h3><h3><font color="#ff8a00">2、降低對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)起點(diǎn)，通過(guò)耐心輔導(dǎo)和心理指導(dǎo)以及同學(xué)間的互助幫起提高，要有信心。</font></h3><h3><font color="#ff8a00">3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期反復(fù)不間斷的思想教育，讓其轉(zhuǎn)變觀念，對(duì)個(gè)別弱勢(shì)學(xué)科加強(qiáng)重視，要有恒心。</font></h3><h3><font color="#ff8a00">4、進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，養(yǎng)成更為良好的習(xí)慣，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要有熱心。</font></h3><h3><font color="#ff8a00">5、積極發(fā)現(xiàn)有厭學(xué)情緒的或又自卑心理的學(xué)生，鼓勵(lì)其要有平常心。</font></h3><h3><font color="#ff8a00">五、教學(xué)建議</font></h3><h3><font color="#ff8a00">1．研究課堂</font></h3><h3><font color="#ff8a00">加強(qiáng)對(duì)教材的研究，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，在課堂教學(xué)中真正確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體的思想，注重雙基的訓(xùn)練，加強(qiáng)教學(xué)細(xì)節(jié)上的指導(dǎo)。</font></h3><h3><font color="#ff8a00">2．關(guān)注中考</font></h3><h3><font color="#ff8a00">將中考的新趨勢(shì)、新題型、新要求有意識(shí)地、有計(jì)劃地滲透在平時(shí)的相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)中，尤其要關(guān)注體現(xiàn)新課程理念的中考試題。</font></h3><h3><font color="#ff8a00">3．聯(lián)系實(shí)際</font></h3><h3><font color="#ff8a00">注重物理知識(shí)與日常生活的聯(lián)系，尤其是體現(xiàn)實(shí)際應(yīng)用方面。</font></h3><h3></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#ed2308">九年級(jí)四班班級(jí)分析</font></h3><h3><font color="#ed2308">從分班到現(xiàn)在明顯地感覺(jué)到這一屆學(xué)生與往屆不同。差生多，尖子生不突出，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，與兄弟班級(jí)存在著很大差距。通過(guò)這一段時(shí)間的觀察，有一些同學(xué)表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。但是個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)差，對(duì)題目本質(zhì)的理解不到位。</font></h3><h3><font color="#ed2308">前六名的學(xué)生中，語(yǔ)文潘祥康不及格，李佳雯歷史E，任新蕊物理和政治兩科E。</font></h3><h3><font color="#ed2308">姓名 考號(hào) 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 總分 班名次 校名次 物理 化學(xué) 政治 歷史</font></h3><h3><font color="#ed2308">劉宇鵬 1 96 113 132.5 341.5 1 7 A B D C</font></h3><h3><font color="#ed2308">付瑩瑩 7 95 82 132 309 2 18 B D C D</font></h3><h3><font color="#ed2308">韓希勝 8 100 112 96.5 308.5 3 19 C D D C</font></h3><h3><font color="#ed2308">潘祥康 3 79 109 113.5 301.5 4 25 B B D D</font></h3><h3><font color="#ed2308">李嘉雯 19 93 96 106 295 5 27 C C D E</font></h3><h3><font color="#ed2308">任新蕊 4 91 93 110.5 294.5 6 31 E D E C</font></h3><h3><font color="#ed2308">前7—12名的學(xué)生中語(yǔ)文2人不及格，數(shù)學(xué)4人不及格，英語(yǔ)2人不及格。小科中最少的有一個(gè)E，有幾個(gè)同學(xué)還有2個(gè)E。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。</font></h3><h3><font color="#ed2308">馮超 2 93 114 86 293 7 33 B C E D</font></h3><h3><font color="#ed2308">聶雪陽(yáng) 5 98 81 111 290 8 34 D E C E</font></h3><h3><font color="#ed2308">孫雅楠 10 88 89 107 284 9 41 C D D E</font></h3><h3><font color="#ed2308">尚洪澤 6 92 85 94 271 10 51 E D D C</font></h3><h3><font color="#ed2308">劉緣 16 89 98 73 260 11 64 B C D E</font></h3><h3><font color="#ed2308">孫鵬欣 11 90 74 94 258 12 65 E D D E</font></h3><h3><font color="#ed2308">13—20名的學(xué)生成績(jī)九更不理想了，班級(jí)第20名是王福超，三科總分才203.5分，今年形勢(shì)不樂(lè)觀。300分以上的學(xué)生4人250分以上的學(xué)生15人。</font></h3><h3><font color="#ed2308">朱世林 14 95 84 78 257 13 67 D E E D</font></h3><h3><font color="#ed2308">司良晨 18 81 71 102 254 14 69 C E D E</font></h3><h3><font color="#ed2308">邢亞楠 13 72 68 112 252 15 71 D E E E</font></h3><h3><font color="#ed2308">張曉雅 9 92 61 94 247 16 76 D E E D</font></h3><h3><font color="#ed2308">車夢(mèng)雨 15 81 73 85.5 239.5 17 85 E E D E</font></h3><h3><font color="#ed2308">趙嘉偉 22 93 60 83 236 18 90 E E E D</font></h3><h3><font color="#ed2308">王棟煜 17 79 92 62.5 233.5 19 92 B C E E</font></h3><h3><font color="#ed2308">王福超 12 82 43 78.5 203.5 20 107 E D D E</font></h3><h3><font color="#ed2308">20—30名的學(xué)生成績(jī)差距不大，主要就是這幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自主學(xué)習(xí)的能力很差，而且自控能力為零。需要老師們嚴(yán)格要求。</font></h3><h3><font color="#ed2308">趙曼 20 70 61 56 187 21 120 E E E E</font></h3><h3><font color="#ed2308">張政帥 28 78 58 51 187 22 121 E E E E</font></h3><h3><font color="#ed2308">徐金鳳 30 71 30 81.5 182.5 23 127 E E E E</font></h3><h3><font color="#ed2308">王夢(mèng)達(dá) 31 71 28 76 175 24 132 E E D E</font></h3><h3><font color="#ed2308">車夢(mèng)悅 32 64 53 55.5 172.5 25 134 E E E E</font></h3><h3><font color="#ed2308">張昊 21 48 68 56 172 26 135 E C E E</font></h3><h3><font color="#ed2308">張榮康 23 79 38 54.5 171.5 27 136 E E E E</font></h3><h3><font color="#ed2308">總之，今年這一屆學(xué)生給我的壓力很大，學(xué)習(xí)成績(jī)不好。兩極分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，尖子生不夠突出。學(xué)生各學(xué)科之間發(fā)展不平衡，存在著偏科的現(xiàn)象。</font></h3><h3><font color="#ed2308">?今后我們要加強(qiáng)對(duì)中下等學(xué)生的課后輔導(dǎo)，尤其是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步，鞏固提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)注重培養(yǎng)尖子生，以優(yōu)帶良，以優(yōu)促后，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生共同進(jìn)步的目標(biāo)。</font></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#39b54a">九年級(jí)五班期中考試班級(jí)研討?</font></h3><h3><font color="#39b54a">經(jīng)過(guò)全班師生的努力，根據(jù)精心布置，本學(xué)期期中考試已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)就本次考試班級(jí)狀況總結(jié)如下，便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)：? </font></h3><h3><font color="#39b54a">一、?成績(jī)情況? </font></h3><h3><font color="#39b54a">九5全校前十一人，前50名8人，優(yōu)秀生數(shù)量不多，質(zhì)量亟待提高，400分以上有22人。 ?</font></h3><h3><font color="#39b54a">退步明顯學(xué)生：趙志昊 李明明 </font></h3><h3><font color="#39b54a">二、班級(jí)整體存在的問(wèn)題?</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 1.?班級(jí)秩序還算可以，但學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高，尤其是課上聽(tīng)講、回答問(wèn)題的思維不夠積極、活躍，整體氛圍較為沉悶。?</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 2.?優(yōu)等生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不是太強(qiáng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，不能在班內(nèi)起領(lǐng)頭羊作用。</font></h3><h3><font color="#39b54a">?3.?學(xué)生不會(huì)自主學(xué)習(xí)，表現(xiàn)在自習(xí)課的利用率低下。?</font></h3><h3><font color="#39b54a">三、學(xué)習(xí)情況? </font></h3><h3><font color="#39b54a">一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)比較感興趣（如尚紅英等），接受能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正。也有部分學(xué)生自覺(jué)性不夠，不能及時(shí)完成作業(yè)等，對(duì)于學(xué)習(xí)有一定困難。所以本學(xué)期，在要求每位學(xué)生端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)能力，以提高各科成績(jī)。?</font></h3><h3><font color="#39b54a">不足之處：? </font></h3><h3><font color="#39b54a">1、有一部分學(xué)生粗心大意，沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。? </font></h3><h3><font color="#39b54a">2.聽(tīng)課效率不高,后進(jìn)的同學(xué)或睡覺(jué)或違紀(jì);中等的同學(xué)似是而非就急忙去問(wèn)同學(xué)結(jié)果影響成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)數(shù)量太少。??</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 3、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不良,上課課本找不著, 衛(wèi)生習(xí)慣差,隨地亂拋紙屑。??</font></h3><h3><font color="#39b54a">4、作業(yè)不按時(shí)完成,抄襲嚴(yán)重。</font></h3><h3><font color="#39b54a">? 5、不愛(ài)問(wèn)問(wèn)題,怕問(wèn)題,懶得想問(wèn)題。?</font></h3><h3><font color="#39b54a">? 四、后半學(xué)期工作重點(diǎn)</font></h3><h3><font color="#39b54a">?1、狠抓常規(guī)，形成自覺(jué)。? </font></h3><h3><font color="#39b54a">2、多方面約束，激發(fā)責(zé)任。?</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 3、提優(yōu)補(bǔ)差，面向全體。?</font></h3><h3><font color="#39b54a">4.?多和家長(zhǎng)和各科任老師交流。</font></h3><h3><font color="#39b54a">5.?利用班會(huì)，自習(xí)課,?慢慢引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)、學(xué)會(huì)討論、學(xué)會(huì)展示與交流。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 5.?全班同學(xué)每人制定一張目標(biāo)激勵(lì)卡，放在自己的書桌上,?時(shí)時(shí)激勵(lì)自己.?</font></h3><h3><font color="#39b54a">目標(biāo)激勵(lì)卡? </font></h3><h3><font color="#39b54a">座右銘：???????????????????????</font></h3><h3><font color="#39b54a">最崇拜的人：?? </font></h3><h3><font color="#39b54a">我要發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)：??</font></h3><h3><font color="#39b54a">我要克服的缺點(diǎn)：??</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 下次考試目標(biāo)：我要超過(guò)?班名次＿＿?年級(jí)名次＿＿??。 </font></h3><h3><font color="#39b54a"></font></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>1、抓重點(diǎn)</b></font></h3><h3><font color="#39b54a"><b> 根據(jù)2018年中考的錄取情況可以看出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的主體地位更加突出，其它學(xué)科設(shè)置的等級(jí)門檻相對(duì)較低,不出現(xiàn)特殊問(wèn)題的情況下,基本都能達(dá)標(biāo)。在今年的教學(xué)中對(duì)于上游的同學(xué)，更要定位在拔尖促優(yōu)的點(diǎn)上，力求在優(yōu)秀生有更大的提升。</b></font></h3><h3><font color="#39b54a"><b> 2、補(bǔ)短板</b></font></h3><h3><font color="#39b54a"><b>在今年的中考錄取工作中，有的同學(xué)雖然過(guò)了錄取分?jǐn)?shù)線,但沒(méi)有被錄取,分析原因是基礎(chǔ)學(xué)科在等級(jí)評(píng)價(jià)中出現(xiàn)了E等，而錯(cuò)失與高中就讀的機(jī)會(huì)，這就是在學(xué)習(xí)中的短板。如何來(lái)補(bǔ)齊學(xué)生的短板呢?在開(kāi)學(xué)之初,由九年級(jí)班主任對(duì)本班的學(xué)生進(jìn)行摸底排查，學(xué)科排隊(duì)，對(duì)其中的短板學(xué)生，學(xué)科教師采取一對(duì)一的幫扶工作，先找出形成短板的原因，在制定具體的提升措施，力爭(zhēng)在2019年學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，不使一人因?qū)W科短板而落榜。</b></font></h3><h3><font color="#39b54a"><b>3、強(qiáng)弱項(xiàng)</b></font></h3><h3><font color="#39b54a"><b>2018年是學(xué)業(yè)水平測(cè)試實(shí)行多次考試、等級(jí)表達(dá)、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的第一年，目的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好每一門功課，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。因此，在今年的教學(xué)中更加注重學(xué)生在發(fā)展方面的全方位指導(dǎo)，除加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，又重視了體育課的教學(xué)和實(shí)踐能力的提高。在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)上,采用既注重學(xué)生的全面發(fā)展，又注重突出學(xué)生特長(zhǎng)的原則，科學(xué)制定多元的評(píng)價(jià)方式。</b></font></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#167efb">最后秦校長(zhǎng)就期中考試后九年級(jí)復(fù)習(xí)備考的幾點(diǎn)建議：</font><h3><font color="#167efb">一、體現(xiàn)同學(xué)科教師的合作能力。同學(xué)科教師要同心同德，齊心協(xié)力，共同進(jìn)步，尤其是小組備課，要體現(xiàn)集體的智慧，縮小同學(xué)科班級(jí)之間的差距。</font></h3><h3><font color="#167efb">二、突出班級(jí)整體的力量，形成良好的班風(fēng)。通過(guò)班級(jí)各學(xué)科老師的齊抓共管，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在課堂教學(xué)中，要突出立德樹(shù)人的教學(xué)理念。</font></h3><h3><font color="#167efb">三、充分研究中考說(shuō)明、課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科核心素養(yǎng)。在教學(xué)中做到有的放矢，不走彎路，提高課堂教學(xué)效率。</font></h3><h3><font color="#167efb">四、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)與研究。教學(xué)不光是教師教得好，更重要的是學(xué)生學(xué)的好。教師要有從教到學(xué)到學(xué)會(huì)的理念的轉(zhuǎn)變，教師通過(guò)有效的教學(xué)策略和學(xué)生學(xué)習(xí)策略的實(shí)施，讓學(xué)習(xí)真正的深度的發(fā)生。</font></h3><h3><font color="#167efb">五、加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的研究。從期中考試發(fā)現(xiàn)，我校各學(xué)科E類的學(xué)生較多，小組合作是針對(duì)學(xué)困生補(bǔ)弱的一個(gè)好的幫扶手段，各學(xué)科要加強(qiáng)有效的小組合作的研究。</font></h3><h3><br></h3></h3> <h3> <font color="#39b54a">迎接2019年中考的大幕已經(jīng)開(kāi)啟，雖然面臨眾多的挑戰(zhàn)，但是也為我們學(xué)校的發(fā)展提供了前所未有的機(jī)遇。在新的一學(xué)年，在教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)校全體師生再接再厲、團(tuán)結(jié)一致，有信心續(xù)寫大趙中學(xué)新的篇章。</font></h3>