<h3><font color="#ed2308"> 走進音樂天地，感受藝術(shù)魅力</font></h3><h3><font color="#ed2308"> --走進小甜老師的音樂課堂</font></h3><h3></h3> <h3>小甜老師簡介：</h3><h3> 小甜老師，24歲，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生，從教時間三年，具有幼兒教師資格證，普通話二級甲等、聲樂專業(yè)七級證書、鋼琴專業(yè)六級證書。在小甜老師的小學(xué)工作的三年時間里，她的論文獲西安市未央?yún)^(qū)三官廟小學(xué)大學(xué)區(qū)三等獎，在教育教學(xué)各項工作中，評為“先進教師”，曾主持學(xué)校大小晚會多次，在學(xué)校負責(zé)電子琴、鼓號隊、舞蹈班、腰鼓等一系列興趣班，為學(xué)校各種活動策劃、編排節(jié)目等，也做了一段時間的樂高早教老師。</h3><h3></h3> <h3> 本學(xué)期，小甜老師加入到了我們中心幼兒園的大家庭中，更加壯大了我們的教師隊伍整體教學(xué)素質(zhì)。小甜老師是中三班其中一名老師，同時也包攬了全園八個班的音樂教學(xué)工作，讓孩子們真正感受到音樂課的快樂、活潑、以及悠揚琴聲的魅力。</h3><h3></h3> <h3>現(xiàn)在的音樂課前，小甜老師走進音體室，孩子們就很熱情的打招呼，孩子們愛上了音樂這門課。接下來，一起看看小甜老師的音樂課堂吧。</h3><h3></h3> <h3> 幼兒園的音樂課主要是教幼兒唱歌、舞蹈方面粗淺的知識和技能；初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感；發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力和表現(xiàn)力。</h3> <h3>小甜老師的音樂??課通過奧爾夫音樂、節(jié)奏練習(xí)、鋼琴彈奏、生動的語言、活潑的搞壞表情，把孩子們帶到音樂的世界里面去遨游，孩子們可開心了。</h3> <h3> 什么是奧爾夫音樂？奧爾夫音樂教育是一個綜合性的教育整體。在奧爾夫的音樂課堂中，孩子們有機會進入豐富的藝術(shù)世界，音樂不再僅僅是旋律和節(jié)奏，而是與兒歌說白、律動、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術(shù)相聯(lián)系。他們可能在老師的引導(dǎo)下去關(guān)注特定的一個聲源，去傾聽，辨別，想象來自生活和自然界的不同的聲音。</h3> <h3>奧爾夫音樂教育體系是當(dāng)今世界最著名、影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。奧爾夫的音樂教育原理，即是原本性的音樂教育。原本的音樂是和動作、舞蹈、語言緊密結(jié)合在一起的;它是一種人們必須自己參與的音樂，即人們不是作為聽眾，而是作為演奏者參與其間;它是先于智力的，它不用什么大型的形式，不用結(jié)構(gòu);它帶來的是小型的序列形式、固定音型和小型的回旋曲形式。原本的音樂是接近土壤的、自然的、機體的、能為每個人學(xué)會和體驗的、是適合于兒童的。所以鑒于奧爾夫音樂對孩子的深遠影響，我們的老師將帶孩子們走進他們精心準(zhǔn)備的音樂課堂。</h3> <h3>其實，一節(jié)看似簡單的音樂課也要下很多功夫咧！小甜老師會先帶孩子們做游戲律動活躍課堂氛圍，然后通過一系列提問、圖示等等讓孩子們進入主題，到孩子們聽音樂，再到老師演唱幼兒聆聽，最后是幼兒創(chuàng)編動作以及學(xué)唱等等。一系列的的教學(xué)過程也是層層遞進的過程。</h3> <h3>不要小看著短短的一節(jié)音樂課噢，它能夠發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。而且對幼兒的語言能力、聽覺能力、記憶能力都有著大大的幫助，課堂上老師也會激發(fā)幼兒的主動力，讓孩子們自信大膽的一起參與進來，這就是我們教育幼兒園的音樂課，是不是很有趣呢？</h3> <h3>孩子們現(xiàn)在可喜歡上音樂課了，在這里，孩子們可以唱出了心中最美的歌，在這里，孩子們可以愉快的舞蹈，歡迎大家來到小甜老師音樂課堂??????。</h3>