<h3> 各位家長、老師、尊敬的校領導大家好！我是初二8班張冉的家長。感謝學校和老師的信任給我這次機會，讓我再次站在這里和大家一起交流自己家庭教育的心得體會。今天我給大家?guī)砣齻€發(fā)生在我自己身上和我身邊的家庭教育故事，讓我們一起揣摩其中的道理，更好的發(fā)揮家庭教育對孩子產(chǎn)生的作用。</h3><h3> 第一個故事發(fā)生在我小學的時侯，班級有個男同學叫小強（化名）。他的性格倔強、脾氣暴躁，經(jīng)常和班級其它同學打架，喜歡的東西從不會經(jīng)過別人的同意就會占為己有，事后也不會有絲毫的歉意，曾經(jīng)幾次被老師找家長都沒有結果；就這樣的一個問題男孩兒，渾身沒有一點兒優(yōu)點的問題學生，很是讓老師頭痛，同學們也非常討厭他。</h3><h3> 直至有一次在體育課上，老師讓班級的幾個男同學摔跤，第一個選的就是他，可是當另一個男同學觸碰他身體的時候，他表現(xiàn)的是一種撕心裂肺的疼痛。我們都很奇怪，后來老師把他叫到辦公室檢查他身體的時候才發(fā)現(xiàn)，他的身上有好多處傷，都是用東西抽打過的痕跡，在老師的追問下，他才說這是他爸爸打的。他說爸爸是個酒鬼，喝酒之后就拿他出氣耍酒瘋，媽媽也因為受不了這種生活，選擇了投井自盡，也早早的離開了這個家。突然間，同學們開始憐憫這個壞男孩兒，也盡量的包容他的壞脾氣，小學還沒畢業(yè)他就輟學了。前段時間的一次同學聚會，我故意的打聽了一下這個問題男生，劇說他現(xiàn)在的生活就是他爸爸當年的一個縮影，因為自己的壞脾氣離了三次婚，生了兩個孩子，現(xiàn)在仍然是單身一人。只是離婚的時候，媽媽都帶走了自己的孩子，所以沒有爹打兒子那殘酷的一幕，可想而知，她現(xiàn)在的生活是個什么樣子。</h3><h3> 正如《不輸在家庭教育上》這本書中所講，父母是孩子的影印件，孩子是父母的復印件，長期生活在這樣家庭教育環(huán)境下的孩子，怎么可能不出現(xiàn)問題呢？所以我呼吁更多的家長，一定要做好孩子的榜樣，找孩子問題的同時，也要及時糾正自己的問題。</h3><h3>第二個故事是發(fā)生在我和我女兒身上的一件事兒，也是我學習家庭教育以后的改變:</h3><h3> 一次，女兒的考試成績不理想，放學回家的路上，她用很低的語氣告訴我，我當時氣就上來了，可剛要發(fā)火，我停頓了一會兒，給自己兩分鐘的時間調整心情，女兒看我不說話也意識到了問題很嚴重，說著各種沒考好的理由。我壓制住自己的火氣，聆聽著她的解釋，說實話如果是我之前的脾氣，一定會不由分說的就是一頓責備、謾罵，控制不住也許還會對孩子大大出手，最后的結果就是我們母女弄得面紅耳赤，沒辦法收場，也解決不了根本性的問題。所以我要像書中所說:“允許孩子犯錯，也給他改正的機會和時間，并接受她的這個過程”。</h3><h3> 傾聽之后，我了解了基本情況。我和她一起找原因，并通過鼓勵、贊美、引導、和反問的方式和她一起解決問題。鼓勵她對學習的信心、贊美她的學習態(tài)度、引導她提高成績的重要性、反問他一系列的問題，再一次肯定提高學習成績的重要性和自己的學習態(tài)度，并為它梳理現(xiàn)階段的學習內容，引導其為自己分成設立目標，鼓勵她為自己設立的目標努力學習。就這樣我們化解了這次“風波”，孩子很欣然的接受了，也很愉快地達到了教育的目的。</h3><h3> 還是借助《不輸在家庭教育上》這本書中的一句話:沒有教不好的孩子，只有不懂教的家長。其實孩子不是不想努力，他們的內心也是積極向上的，很多時候他們需要的不是我們父母講的那些大道理，他們需要的是我們的理解、支持和陪伴，需要的是如何幫助他們找到內心的動力。</h3><h3>第三個故事講的是我閨蜜和她女兒之間的一件事兒</h3><h3> 閨蜜的女兒比我女兒小一歲。她說她的女兒經(jīng)常把自己關在房間，門是反鎖的，叫她吃飯，女兒不理睬，去敲門，聽見女兒慌亂整理的聲音。出來后，他問女兒在干嘛？女兒說沒事兒，在收拾東西。說完自己悶頭吃飯，吃完飯又躲進自己的房間寫東西，打電話。這樣的事情時有發(fā)生。閨蜜很困惑，她在想孩子這是怎么了？為什么這樣躲著我？</h3><h3> 我和閨蜜講，其實我的女兒偶爾也會這樣。我也有些困惑和不理解，所以我們就這個話題展開了具體的討論和分析:青春期的孩子都想獲得自由和獨立，想要自己的空間獨立去思考問題，擁有自己的一片小天地，可是我們總像老鷹護著小鷹那樣，把他監(jiān)管得嚴嚴實實，恐怕一不小心就會出現(xiàn)危險。我們做母親的，越是這樣的心態(tài)，孩子就越想逃跑，逃出我們的視線越遠越好。我們換位思考一下，現(xiàn)在的孩子壓力也很大，除了每天繁重的功課，還有各種各樣的補習班，特長班，重壓下，使孩子失去了自由和玩耍的時間。每次和女兒講述自己小時候的一些經(jīng)歷的時候，女兒總是語重心長的說:“你們那個年代好幸福?。]有我們這樣大的壓力，也不用天天穿梭在各種補習班的路上?！本褪沁@么簡短的一句話，孩子在向大人發(fā)出信號，他覺得壓力大，想要空間和自由。而我們的行為恰恰對孩子是一種窺視，所以她寧愿將自己封閉也不愿與我們溝通。</h3><h3> 因此，我們現(xiàn)在與孩子的溝通顯得尤為重要。我們要打開她的心門，和她說一些她感興趣的話題，慢慢進入她的內心；同時也要提高自己的自信心，做一個讓她崇拜的媽媽！因為孩子總是喜歡和自己崇拜的偶像在一起交流，那為什么我們不把孩子崇拜的那個偶像變成自己呢？</h3><h3> 孩子也渴望父母的優(yōu)秀，為她著想，在同學們面前，給足她面子，所以當孩子故意躲避你的時候就是向你發(fā)出危險信號的時候。反省一下自己，躲避就是一種隔閡的開始。不僅是他的錯，肯定也有家長的責任，學會改變和溝通才是根本。</h3><h3> 總而言之一句話:現(xiàn)在的孩子是新時代的產(chǎn)物。如果我們不丟掉以前那種傳統(tǒng)的教育模式，孩子很容易產(chǎn)生逆反心理，不愿與家長溝通，成為家庭教育的阻礙。所以我們一定要提升自己家庭教育的綜合素養(yǎng)，學好家庭教育，讓教育孩子永遠不要輸在家庭教育上。</h3><h3> 我的分享到此結束，感謝大家的聆聽。</h3>