<h3> 最近一段時(shí)間，孩子們突然對(duì)翻繩產(chǎn)生的濃厚興趣，原來是班長(zhǎng)淼淼把新學(xué)來的翻繩技巧展示給了大家，看她的小手一翻一拉很快編出了一個(gè)“漁網(wǎng)”，孩子們都睜大了眼睛“好神奇呀！”<br></h3> <h3> 淼淼邀請(qǐng)了一位小助手和她一起玩翻繩游戲。</h3> <h3> 看到她倆玩的這么開心，其他小朋友也按耐不住了，“我也想試試！”</h3> <h3> 想玩翻繩游戲，首先要有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子。孩子們發(fā)現(xiàn)，繩子的長(zhǎng)短影響著翻繩的效果，于是他們請(qǐng)淼淼來幫忙測(cè)量。<br></h3> <h3> 佳蕊和嘉龍也來幫助她一起測(cè)量和裁剪。</h3> <h3> 很快大家都有了，自己喜歡顏色的繩子。</h3> <h3> 第二步，為繩子打結(jié)，讓繩子首尾相連變成一個(gè)圈。</h3><h3> 孩子們有了綁掃帚的經(jīng)驗(yàn)，這一步對(duì)于他們來說非常容易的完成了。</h3> <h3> 做好這些準(zhǔn)備工作，就可以和淼淼一起學(xué)習(xí)編繩游戲啦！</h3> <h3>“池佳蕊，我這樣對(duì)嗎？”</h3><h3>“不對(duì)，這里不對(duì)啦！”</h3> <h3>“曲曦，你這個(gè)手指不能彎，往這里伸......”</h3> <h3> 淼淼同樣叫來了池佳蕊幫忙，分別展示每一步的操作方法。</h3> <h3>王老師也和大家一起學(xué)習(xí)起來。</h3><h3>“王老師，我這樣對(duì)嗎？”</h3><h3>“哎呀，我也沒學(xué)會(huì)，咱們一起問問池佳蕊吧！”</h3> <h3> 在淼淼和池佳蕊的幫助下，成功的小朋友越來越多。</h3><h3>看我們編的不錯(cuò)吧！??</h3> <h3> 翻繩游戲，主要是依靠手指來操作。每一個(gè)造型圖案，需要手指完成撐、壓、挑、翻、勾、放等一些精微的動(dòng)作，需要左右手配合一致，需要每根手指巧妙地分工。在這一過程中，手指、手腕、雙側(cè)肢體的靈活性、精確性和實(shí)際操作能力，都得到不同程度的發(fā)展。許多科學(xué)家也都證實(shí)，手與腦之間有著千絲萬縷的聯(lián)系，手指的動(dòng)作越復(fù)雜、越精巧、越熟練，就越能促進(jìn)腦神經(jīng)的發(fā)展。 </h3><h3>因此可以這樣說：加強(qiáng)手部活動(dòng)就是開發(fā)大腦潛在機(jī)能、培養(yǎng)創(chuàng)造性的重要環(huán)節(jié)，訓(xùn)練手指就是訓(xùn)練了大腦。翻繩游戲需要眼睛觀察分辨縱橫交錯(cuò)的線條，需要大腦記憶操作的順序和方法，因此翻繩游戲具有巧手、健腦、啟智的作用。</h3> <h3> 在大家玩的正開心時(shí)，放學(xué)音樂響起來了，孩子們沒有一個(gè)去拿衣服準(zhǔn)備回家，仍然在專注的玩著編繩游戲，看到孩子們的興趣這么高，所以把這些繩子讓他們帶回家，和家人一起玩一玩，孩子們聽說可以把繩子帶回家，都高興的跳了起來，快速的到更衣室拿出衣服，做好離園準(zhǔn)備！</h3> <h3> 果然，很快班級(jí)群里就發(fā)來了孩子們編繩游戲的照片，有的是在教爸爸玩，有的在跟媽媽學(xué)......</h3> <h3>吃飯前也要玩一會(huì)！</h3> <h3>泡腳也不耽誤玩編繩！</h3> <h3> 跟爸爸學(xué)習(xí)新的翻繩游戲！</h3> <h3> 通過家長(zhǎng)們的配合，孩子們的編繩技藝真的進(jìn)步了不少，開始嘗試“雙人編”。</h3> <h3>淼淼又學(xué)會(huì)了新的翻繩方法。</h3> <h3>“哎呀，到底怎么弄，好難呀！”</h3> <h3> 子涵向伙伴們展示，昨晚跟媽媽學(xué)習(xí)的新的翻繩方法！</h3> <h3> 為了方便大家學(xué)習(xí)，淼淼，佳蕊和子涵，協(xié)助我制作了編繩游戲步驟圖。</h3> <h3> “老師，這些繩子都纏到一起了，怎么辦呀！”原來繩子都放著一起，很容易就纏上了，這可怎么辦？廢了好大的力氣，我和田辰終于把這些繩子給分開啦，可只是分開還沒有解決問題，只要它們?cè)谝黄疬€是會(huì)纏起來的。“我們想個(gè)辦法把它們分開吧！”我和田辰開始在班級(jí)尋找可以將繩子分開的材料，“易拉罐？不行太大了，瓶蓋？又太小了?！蔽译S手拿起來美工區(qū)的衛(wèi)生紙筒，“這個(gè)怎么樣？”“這個(gè)大小合適，正好能裝繩子。”</h3> <h3> 在楊爍和嘉月的幫助下，紙筒全部粘好，嘉月還細(xì)心的給每個(gè)紙筒涂色好看的顏色。怎么樣，效果不錯(cuò)吧！</h3> <h3> 編繩游戲步驟圖也制作完成啦！還有一塊空余的板子，這也是激烈孩子們用心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能讓自己學(xué)習(xí)的編繩方法，制作成步驟圖。</h3> <h3> 今天是家長(zhǎng)開放日，孩子們?cè)诟议L(zhǎng)比賽翻繩。</h3><h3> “別看你們的手大，可不一定比我們的手靈巧哦！”</h3> <h3> 淼淼的爸爸是今天的助教老師，要教給大家的是一個(gè)有些難度的編繩游戲，不知大家能否學(xué)習(xí)成功？</h3> <h3> 一個(gè)編繩魔術(shù)把孩子們的目光，全部吸引到這根繩子上來！</h3> <h3> 開始學(xué)習(xí)啦，大家要仔細(xì)觀察哦！</h3> <h3> 在淼淼爸爸的耐心指導(dǎo)下，孩子們終于學(xué)會(huì)了這個(gè)編繩方法！</h3> <h3> 經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，孩子們的編繩技藝越來越棒，于是大家商量著，要舉行一次“編繩大王”比賽！</h3> <h3> 孩子們開始為比賽做準(zhǔn)備！</h3> <h3> 參賽選手們做賽前練習(xí)。</h3> <h3>一切準(zhǔn)備就緒，比賽馬上開始啦！??????</h3> <h3>參賽選手抽簽。</h3> <h3>評(píng)委就位！</h3> <h3>今天有8人報(bào)名參加比賽。</h3> <h3>“翻繩大王”比賽開始啦！</h3> <h3> 經(jīng)過評(píng)委會(huì)的商議，覺得今天參賽的8名選手都表現(xiàn)優(yōu)異，全部被評(píng)為班級(jí)的“編繩大王”！評(píng)委們?yōu)榻裉斓墨@獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯。</h3> <h3> 比賽雖然結(jié)束了，但這根繩子卻成為孩子們最好的玩伴。孩子們的更多更好的游戲方法正在探索發(fā)現(xiàn)中.......</h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>親愛的家長(zhǎng)和小朋友們，</b></font></h1><h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>讓我們放下手機(jī)和平板，</b></font></h1><h1 style="text-align: center; "><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一起來玩“編繩游戲”吧！</b></h1>