向美好而行，我們成長(zhǎng)在路上——記佳木斯市教研院藝體部攜手向陽(yáng)區(qū)教體局“跟進(jìn)式”教研二十小現(xiàn)場(chǎng)?????? <h3> 11月28日，市教研院藝體部學(xué)科專家一行四人，在王連輝主任的帶領(lǐng)下來到二十小學(xué)明德校區(qū)，進(jìn)行藝體教研基地“跟進(jìn)式”教研回訪活動(dòng)。<br></h3> <h3> 從九月份教研院到教研基地學(xué)校對(duì)藝體教師的全面聽課，到今天近二個(gè)月的時(shí)間里，二十小學(xué)教師根據(jù)專家的具體指導(dǎo)，不斷改進(jìn)設(shè)計(jì)，不斷完善課堂，都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。<br></h3> <h3> 音樂教師田盛威執(zhí)教四年級(jí)《哦！十分鐘》一課，藝體部李金莉?qū)@節(jié)課給予了充分的肯定。兩次聽課對(duì)比看，田老師有了很大進(jìn)步，特別在唱音的強(qiáng)弱方面，更是親自示范。<br></h3> <h3> 李主任并還對(duì)音樂組今后的教學(xué)工作提出了寶貴建議，在聲樂、鍵盤、理論和課程標(biāo)準(zhǔn)、集體備課與研討等方面提出了期望，并指導(dǎo)制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)計(jì)劃，給音樂組每位成員以極大地鼓舞。音樂組將以此次教研為契機(jī)，發(fā)揮以老帶新、集體教研的優(yōu)勢(shì)，讓立新教育集團(tuán)的音樂課堂飛出百靈鳥的歌聲。<br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 體育組王臣老師以輪胎為載體進(jìn)行雙腳跳教學(xué)，把運(yùn)動(dòng)參與、身體健康、心理健康與社會(huì)適應(yīng)的相關(guān)目標(biāo)有機(jī)整合起來，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性得到了較好的發(fā)揮。 王臣老師的課堂,力求體現(xiàn)“知識(shí)的接受不僅是一個(gè)認(rèn)識(shí)的過程,更是一個(gè)情感體驗(yàn)、感悟的過程”，課堂中通過走、跑、跳、爬等多種手段來引導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生“學(xué)會(huì)自主練習(xí)、學(xué)會(huì)合作?！? <br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 這次回訪課,得到研究院王連輝主任和隋志軍老師的好評(píng)。王主任又從技能、體能、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、游戲等四個(gè)維度對(duì)我們提出希望；隋老師也對(duì)年輕教師予以肯定——觀念新、素質(zhì)高、角色正、組織活、方法多、效果好。<br></h3> <h3></h3><h3> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)市美術(shù)教研員的反饋意見高度重視，主管領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課指導(dǎo)，年輕教師優(yōu)中選優(yōu)，青年教師畢桂陽(yáng)執(zhí)教《擬人的形象》一課，教學(xué)設(shè)計(jì)由淺入深，教具制作巧妙實(shí)用，學(xué)生作品精彩紛呈。<br></h3><h3></h3> <h3> 教研員孫雪松老師贊揚(yáng)美術(shù)組集體教研，同時(shí)也給我們提出了更高的要求。她說：“我們要加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)理解，并真正的應(yīng)用于我們的教學(xué)之中，針對(duì)我們美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，在美術(shù)課堂上注重對(duì)學(xué)生觀察能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生情感的表達(dá)，一幅作品只有融入自己的情感才能打動(dòng)人并引起人的共鳴。我們要不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的發(fā)展，與學(xué)生拉近溝通的距離?！?lt;br></h3> <h3> 此次教研給我們每位美術(shù)教師帶來了更多的思考。在這飛速發(fā)展的時(shí)代，作為一名美術(shù)教師我們?nèi)绾胃蠒r(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)。我們需要不斷的學(xué)習(xí)，理念的轉(zhuǎn)變、實(shí)踐中的思考都必不可少。<br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三節(jié)課研討后，王連輝主任、李金莉副主任和隋志軍、孫雪松兩位教研員就音體美學(xué)科課堂教學(xué)，與向陽(yáng)區(qū)教體局教研員劉建軍、二十小學(xué)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深度交流。</h3> <h3></h3><h3> </h3><h3> 王連輝主任指出：要以提升教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)為前提，把握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，采取“師徒結(jié)對(duì)”方式，不斷提升特色學(xué)科組的整體教學(xué)水平，充分發(fā)揮二十小學(xué)作為佳木斯市藝體教研基地的示范引領(lǐng)作用。</h3><h3> 劉建軍代表向陽(yáng)區(qū)教體局對(duì)二十小學(xué)音體美學(xué)科的團(tuán)隊(duì)工作給予了充分肯定，希望學(xué)校能深入落實(shí)專家指導(dǎo)意見，打造出全市領(lǐng)軍的特色團(tuán)隊(duì)。</h3><h3> 副校長(zhǎng)王玉華表示：學(xué)校將以本次“跟進(jìn)式”教研活動(dòng)為契機(jī)，深入落實(shí)各位專家的指導(dǎo)意見，聚焦教師專業(yè)素養(yǎng)，內(nèi)化學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)，立足課堂教學(xué)本位，建設(shè)一支高素養(yǎng)、高水平、高發(fā)展態(tài)勢(shì)的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)全面育人的宏偉目標(biāo)！</h3><h3></h3>