<h3>2018年11月29日，我校英語課組各位老師蒞臨103班教室，和同學(xué)們一起聽了一節(jié)關(guān)于“Who am I”的翻轉(zhuǎn)課。<br>任課老師莫然激情引領(lǐng)，同學(xué)們積極參與，得到了聽課老師們的一致好評。</h3> <h3>課堂一開始莫然老師帶領(lǐng)同學(xué)們回顧了昨天布置的出門票筆記，把看視頻記錄的筆記整理核對，寫的全對的同學(xué)加分。</h3> <h3>之后，是回顧昨天作業(yè)中的聽歌練耳，聽歌曲寫歌詞，同學(xué)們用ipad互改，全對的同學(xué)加分。<br>通過聽英文歌磨練同學(xué)們的耳朵，讓同學(xué)們對英語單詞更敏感。</h3> <h3>接下來，莫然老師講解了昨天布置的作業(yè)：猜猜“who am I”，看文章，猜猜說的是誰？<br>大部分同學(xué)都猜到了這篇文章是介紹“English”，用擬人的手法介紹了英語能給同學(xué)們帶來的好處，給同學(xué)們生活帶來的便利。</h3> <h3>接下來，即學(xué)即練，同學(xué)們用ipad完成6道跟老師剛剛所講文章相關(guān)的練習(xí)，全對的同學(xué)加分。有錯的同學(xué)也顯示在屏幕上，老師根據(jù)同學(xué)們選錯的情況仔細(xì)講解。</h3> <h3>講解完練習(xí)，就到同學(xué)們練兵的時候啦～<br>每個小組根據(jù)隨機(jī)分配的任務(wù)，2個同學(xué)為單位合作完成不同科目的自述并拍照上傳。</h3> <h3>同學(xué)們?nèi)フ易约旱男』锇橐黄鸷献魍瓿扇蝿?wù)，遇到不會的單詞可以到講臺上找老師求助。</h3> <h3>在漫長的討論之后，各個小組終于完成任務(wù)拍照上傳啦～～<br>同學(xué)們一邊看著小組的任務(wù)成果，一邊糾錯，一邊猜測這是什么科目的自述呢？<br><br>通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們都能有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)各個科目給我們的人生帶來的便利，去發(fā)現(xiàn)每個科目的閃光點(diǎn)，愛上他們，努力學(xué)好他們，這樣，我們的世界也會因此變得更廣闊哦～～</h3>