<h3> 孩子是祖國(guó)的花朵，是家庭的希望。</h3><h3>“生命在于運(yùn)動(dòng)”。體育能夠促進(jìn)幼兒身體的健康，它也是實(shí)現(xiàn)幼兒全面和諧發(fā)展的基礎(chǔ)和重要條件。也將會(huì)增強(qiáng)孩子游戲的動(dòng)力及自豪感。幼兒體智能課程不但讓幼兒得到充分的體能鍛煉，也激發(fā)了幼兒潛在的能力和靈活的思維，還要培養(yǎng)幼兒品德修養(yǎng)與社會(huì)適應(yīng)力等方面。</h3><div>體：稱(chēng)為體能。</div><div>智：稱(chēng)為智能。</div><div>能：稱(chēng)為人能。</div> <h3>我爬呀爬呀……</h3> <h3>快來(lái)追上我呀</h3> <h3>跳一跳，爬一爬……</h3> <h3>快看，我們兩個(gè)跳的高不高……</h3> <h3>咦，你怎么比我慢呢？</h3> <h3>兩只小兔跳呀跳……</h3> <h3>我 我 我用力一跳，嘿嘿嘿</h3> <h3><font color="#010101">這姿勢(shì)，猜猜我想干什么？</font></h3> <h3>我打，使勁的打倒</h3> <h3>1 2 3 一起加油打倒……</h3> <h3>看誰(shuí)打的多……</h3> <h3>我要怎樣拿空氣棒，才能打倒的多呢？</h3> <h3>動(dòng)作一致，團(tuán)結(jié)起來(lái)，多多打倒。</h3> <h3>一起都劃拉倒吧</h3> <h3>體能：主要體現(xiàn)身體適應(yīng)能力、運(yùn)動(dòng)與健康。如：我們的課程安排了許多的走、跑、跳、爬等運(yùn)動(dòng)。幼兒在課程中能得到充分的體能鍛煉。</h3><h3> 智能：主要是激發(fā)幼兒潛能和靈活思維。如幼兒可以拿著繩子直直的擺在地上變成一個(gè)1字，也可以幾個(gè)小朋友合作一人擺一個(gè)數(shù)字變成百位或千位的數(shù)字。幼兒還可以拿著繩子變成大象的鼻子、猴子的尾巴等各種小動(dòng)物肢體。這些就是我們老師要激發(fā)出幼兒的潛能，讓他自己去想象，自己去思維。</h3><h3> 人能：主要培養(yǎng)幼兒品德修養(yǎng)與社會(huì)適應(yīng)力。如：在上課過(guò)程中少不了有排隊(duì)或隊(duì)列隊(duì)形的變化來(lái)進(jìn)行游戲，我們會(huì)要求幼兒按照順序的排好隊(duì)，不許插隊(duì)或是推人擠人的情況。尊重老師，看見(jiàn)老師應(yīng)該問(wèn)好等。這些都會(huì)在我們的課程上體現(xiàn)出來(lái)。</h3>