<h3> 老師是天上的北斗星，為學生指明前進的方向；老師是山間的小溪流，為學生滋潤心田；班主任更像參天的大樹，適時地為學生擋風遮雨。而每一屆的班主任風采大賽更是為老師們搭建了一個切磋分享、交流學習的平臺。迎著冬日的暖陽，為期三天的新鄭市第七屆班主任風采大賽于2018年11月28日在新鄭市新華路小學拉開了序幕。大賽分為初中、小學及高中三組進行。</h3> <h3> 這次比賽共四個環(huán)節(jié)：筆試、班級建設資料展示、主題演講和情景答辯。</h3> <h3> 這么多本優(yōu)秀的班級建設資料，本本展示都飽含著班主任老師的辛勤與汗水。</h3> <h3> 一本本資料不僅僅記錄著班主任的工作，更是記錄了我們對孩子的愛與付出。</h3> <h3> 參會教師利用休息時間學習優(yōu)秀的班級管理經驗。</h3> <h3> 五十三位班主任五十三個演講展示，每位班主任都有自己獨到管理班級的經驗，一起去看看聽聽吧。</h3> <h3> 時光靜好，與生語；細水流年，與生同；繁華落盡，與生老。軒轅中學的鄭玉紅老師在管理班級中注重關注學生的點點滴滴，萬物美好每位孩子盡在人生舞臺的中央。</h3> <h3> 以精心、細心及滿懷的愛心作為鏈接，崇文中學的馬慧敏老師用生命喚醒生命陪伴著孩子們在成長學習的道路中奮力前行。</h3> <h3> 以愛之名通過制定嚴格的班級管理制度，觀音寺初級中學的李苗苗老師與學生同舟共濟一起遨游在知識的海洋。</h3> <h3> 利用競爭機制讓每一位“花朵”在競爭的的沃土中生根發(fā)芽。新華路小學邢艷霞老師讓孩子們在一次次競爭歷練中展示自我，令每朵“小花”都能絢麗綻放。</h3> <h3> 陪伴是最長情的告白倉城小學的李東音老師告訴我們:只有含淚的付出，才會有微笑的收獲，給孩子們春風，他們就會把無限的綠色展現在我們面前。</h3> <h3> 根據一年級學生的特點周莊小學的靳子夢老師利用講故事、做游戲、抓小事、樂鼓勵的方式，培養(yǎng)孩子的各種習慣，讓孩子們在一個個好習慣的陪伴下實現自己大大的夢想。</h3> <h3> “以文化人以景養(yǎng)人”是第二實驗小學王琦老師管理班級的突破點，“向上向善共創(chuàng)輝煌”作為她的班級目標，利用CEO三級管家模式推動“小當家”們自主管理，和她的“向陽寶寶”們一起追逐陽光共同成長。</h3> <h3> 市直小學的李良老師選擇站在“星星”的身后，微笑著做他們強有力的源，把希望的光投給班里的每個孩子，讓他們感受老師的愛意然后發(fā)出自信的成長之光，讓班里的每一顆“星星”熠熠生輝。</h3> <h3> 用耐心傾聽孩子的心聲，用寬容化解孩子的緊張，用贊美點燃孩子的自信，正商外國語小學的馬瑞萍老師如同一顆默默無聞的大樹，給與孩子充足的養(yǎng)分，讓孩子在愛的包圍下快樂的成長。</h3> <h3> 有這樣一群人他們迎著月亮出門伴著月亮回家，將全部的時間和精力給予那些期待改變人生的孩子們，他們就是每一位高中的班主任。新鄭三中張獻東老師《yes we can！我到二五班》新鄭一中左超杰老師 《班級事務承包制，讓班級管理更輕松》及黃宏磊老師《精準服務，收獲幸福 》讓我們看到了這些可親可敬的高中班主任們。他們的展示不僅是管理班級優(yōu)秀經驗的交流分享，更是他們日日夜夜不辭辛苦付出的真實寫照。</h3> <h3> 第三環(huán)節(jié)的情景答辯，每位班主任根據自己的管理經驗，結合實際告訴我們怎樣更好的處理與學生、家長及任課教師之間關系，令大家受益匪淺。</h3> <h3> 該怎樣做一名幸福的班主任？市直中學新鄭市名班主任的趙書曉老師結合自己多年管理班級的經驗，和學生相處的方法及與家長溝通交流的妙招告訴我們答案。</h3> <h3> 班主任的工作很辛苦，作為最小的主任，每天都要與學生打交道，不僅要關注學生們學業(yè)，更要關注學生的思想動向。新鄭市教體局副局長馮煜參加了會議并進行了交流，更表示教體局會為班主任待遇的提高和個人的成長做更多的努力，鼓勵大家做好班主任的工作。</h3> <h3> 行走在班級管理之路上，有成功也有失敗，有歡樂也有淚水， 欣賞了這么多不一樣的風景，一路領略著他們不同的美麗。春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領馬志士苦登攀，讓我們一起努力，像一塊海綿，不斷地汲取營養(yǎng)，在教育的這片沃土中，開出最美麗的花朵。</h3><h3> </h3>