<h3> 愛承文脈，懷教育情長！<br> 智啟未來，行一路陽光！<br></h3> <h3> 陽谷縣實驗小學為促進教學改革的進一步開展，提升教師的教學能力和教學水平，培育學科素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學建構(gòu)，以賽代練，讓更多的教師顯示教學風采。11月28日，在陽谷縣實驗小學四樓會議室舉行了數(shù)學老師課堂教學大賽，為老師們的成長搭建了良好的平臺。<br><br><br><br></h3> <h3> 賽課的兩位教師在課堂中都能聚焦核心素養(yǎng)，注重課堂創(chuàng)新，做到以學生為主體，創(chuàng)設情境，自主探究，合作交流，注重啟發(fā)學生思維，共同探尋多樣的解題方法，精彩紛呈，各有亮點，充分體現(xiàn)了教師們扎實的教學基本功和豐富的教育智慧。<br><br><br></h3> <h3> 首先欣賞由三年級數(shù)學老師李美娜給大家?guī)淼摹堕L方形和正方形周長的計算》，李老師從容不迫的教態(tài)，扎實的教學功底，讓學生在快樂合作探索中獲得新知！</h3> <h3> 看，我們?nèi)昙壍男±蠋煯數(shù)挠心Ｓ袠?，好像在說：“我們才是課堂的主人”</h3> <h3> 小組交流環(huán)節(jié)，是我?！跋葘W后教，小組合作，當堂訓練”的特有教學環(huán)節(jié)，真正放手給孩子，讓孩子創(chuàng)造出課堂異彩紛呈的智慧之花！</h3> <h3> 接下來為我們執(zhí)教的是從容大氣，循循善誘，課堂收放自如的萬芳老師，聽萬老師的課，總能給你行云流水般的舒服感，從互動環(huán)節(jié)的話筒使用提示上，總能給人溫暖的感覺！</h3> <h3> 真正做到以學生為主體，教師為主導的四基理念下的課堂，體現(xiàn)了核心素養(yǎng)導向下的高效課堂。課堂中學生精辟準確的發(fā)言，大膽的質(zhì)疑，勇敢的反駁，經(jīng)典的總結(jié)，不由的讓臺下的領(lǐng)導和老師們響起陣陣掌聲，正所謂教師的精彩不算精彩，學生的精彩才是真正的精彩！</h3> <h3> 這節(jié)課帶給大家的驚喜和震感有很多，其中最大的一個亮點就是任務單的分層教學，根據(jù)不同的思維層次，精心設計不同的任務單，讓好學生吃的好，學困生吃的飽。</h3> <h3> 看，臺下的跟崗教師和實驗小學的全體數(shù)學教師多么專注的聽著孩子們精彩的匯報，生怕錯過了什么！</h3> <h3> 接下來的環(huán)節(jié)是兩位老師對所執(zhí)教課的研磨解讀及深刻的反思。</h3> <h3> 積極踴躍的評課環(huán)節(jié)把活動推向了高潮，這種熱情更能讓人感到實驗小學教師對教育教學的孜孜追求及謙虛好學精神！</h3> <h3> 這次賽課得到了跟崗領(lǐng)導的極高肯定，當然也提出了一些寶貴的意見和建議。</h3> <h3> 最后由德高望重、和藹可親的郝改菊主任對我們數(shù)學學科的教育教學工作做以匯報。</h3> <h3> 千帆競發(fā)浪潮涌，百舸爭流正逢時<br><br> 這次教學賽課活動，不論對于執(zhí)教者，還是對于聽課者，都是一種學習，一種促進，一種提高，在學習中成長，在學習中進步，這樣的賽課活動后，我們將帶著思考，繼續(xù)努力，在課改之路凝心聚力、砥礪前行，讓實驗小學在課改之路上開出絢麗之花！<br><br></h3>