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八百里路云和月,北流博白取真經(jīng)

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<h3> 靈川高考騰飛的起步從這一刻開始</h3><h3>懷揣著對靈川2019高考騰飛的憧憬,我們踏上南去的列車來到北流高中,絲絲忐忑懸在心中,北高博中到底用何等神秘的動力,打造出全區(qū)縣中第一,重點高中前五的高考強校?我們此行能否取得真經(jīng)?希望我們的騰飛自此而起!</h3> <h3>  巍峨的學明樓見證了北流高中近六年高考大踏步前進的輝煌戰(zhàn)績。</h3> <h3>滾動的微課視頻助推北高的成長。</h3> <h3>  莫繼文副局長與北流市何春暉副局長交流兩地教育發(fā)展狀況。</h3> <h3>  全廣西最資深的校長,北流高中彭代彬校長向我們解說:“質(zhì)量是學校的生命線,質(zhì)量是素質(zhì)教育的核心所在,素質(zhì)教育不是不追求質(zhì)量,而是在提升內(nèi)涵的前提下追求高質(zhì)量,是教育發(fā)展的硬道理”。</h3> <h3>  莫繼文副局長,唐樹保校長認真聆聽北流高中高考揚帆的經(jīng)驗介紹。</h3> <h3>  林鋒老師妙趣橫生的雙曲線離心率</h3> <h3>  物理課上,胡文老師在不經(jīng)意間帶著學生徜徉在數(shù)學的海洋中!</h3> <h3>  北流高中岑升錦副校長為我們作高考備考講座,就我們提出的問題做了細致的解答,比如:拔尖生的特殊培養(yǎng),教師大集備的操作細節(jié),學考和高考之間的關系協(xié)調(diào),考前一月調(diào)整狀態(tài)決勝高考的應對策略。</h3> <h3>  北流高中備考干貨的分享讓我們豁然開朗,更對明年的高考充滿信心。</h3> <h3>  旗幟飄揚,激情澎湃,愿與北高學子共勉爭創(chuàng)2019高考佳績。</h3> <h3>  教研室取經(jīng)三人組信心滿滿!</h3> <h3>  燦爛的陽光照亮北高與我縣2019高考的前程!</h3> <h3>  “文化立校”的崇高立意使不僅讓校園凸顯出濃厚的文化氛圍,更切合我們現(xiàn)在“立德樹人”的育人理念。博白中學百年校史為博白中學“文化立?!狈e淀了豐富的文化底蘊,環(huán)玉書院的立柱與來自孔子學院的夫子塑像加上校園中隨處可見的文字詩聯(lián)串接在一起,浸透著濃濃的書香氣息讓廣大師生在潛移默化中熏染著千年文化傳承的文氣。</h3> <h3>  蘇永平校長駐足在孔子像前的“誨人不倦樂菁莪”處陷入遐思。</h3> <h3>  在這空氣清新、萬物蘇醒的早晨,沒有傳統(tǒng)課堂早讀時學生的渾渾噩噩和萎靡不振,整個校園回蕩的是學子們朗朗的讀書聲,洋溢的是學子們的自信、活力和激情!他們高高擎起的,不僅僅是一本早讀的書,更是他們心中的夢想!愿我們靈川學子也能以這樣的精氣神投入到學業(yè)中,奏響自己的青春拼搏曲。</h3> <h3>  “瓦宇飛檐氣勢雄,廟名倉沮博城中。非關文字河圖出,為念先民開化功”,博白中學的鎮(zhèn)校之寶字祖廟巍然挺立,淵渟岳峙,彰顯著對漢字鼻祖的敬畏之情,更承載著博中的深厚文脈。</h3> <h3>  莫繼文副局長,蔡東云校長,盤祿妹主任,韋春桂主任,王桂湘老師沐浴在倉頡濃濃的文化氣息之中。</h3> <h3>  莫繼文副局長與博白縣蔡東云副局長一路討論當前的教育發(fā)展大計,面對高考的“雄關漫道真如鐵”,帶領我們“而令邁步從頭越”。</h3> <h3>  敢問路在何方,路在腳下。</h3> <h3>  操場上靈川與博白關于校園建設的交流,遠處還有博中健兒矯健的身影。</h3> <h3>  涂鳳生主任與劉運勝副校長交流本次學習考察的收獲。</h3> <h3>  親切甜美的朱宇瓊老師讓一行行隨機分步列流淌進學生們的心田。</h3> <h3>  莫繼文副局長,涂鳳生主任,唐樹保校長與博白中學領導班子交流在優(yōu)質(zhì)生源大幅流失下的發(fā)展之路。</h3> <h3>  博白中學龐書記向我們介紹“在積累中走向成長成功,在反思中不斷進步”的成功經(jīng)驗。</h3> <h3>  取得真經(jīng)的一對姐妹意氣風發(fā)。</h3><h3><br></h3> <h3>  歷時三天的北高博中高考強校之行有現(xiàn)場觀摩、領導講話、專家點評、交流互動等豐富的教研交流活動,盡管行程緊湊,大家難免會有疲憊勞累,但我們更欣慰能受益匪淺,能夠有“一路風塵一路收獲”。</h3> <h3>  “不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹”,讓我們與博中學子共勉。透過參觀北流高中博白中學的兩所在高考前線上一路高歌猛進的兩所廣西強校,我們感慨良多:臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng),心動更要行動!我們要在本次考察之后,在縣委縣政府的指引和王局長、莫副局長的直接領導下,進一步狠抓教師隊伍作風,促進大家轉(zhuǎn)變工作思路、提高思想素質(zhì)、提升自身素養(yǎng),充分發(fā)揮教師特長,在教育發(fā)展的滾滾浪潮中,乘風破浪,奮起直追,譜寫靈川教育燦爛美妙的明天!</h3>