<h3> 讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校工作，參與學(xué)校管理，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，分享孩子成長快樂，是回民小學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育，有效促進(jìn)家校交流與合作的一項(xiàng)常規(guī)工作。11月27—30日上午，我校二、五、六年級(jí)開展了家長校園開放日--“家長進(jìn)課堂”活動(dòng)。<br></h3><h3> </h3> <h3> 二年級(jí)沈老師和白老師講授《7、8的乘法口訣求商》，課堂上將知識(shí)與生活密切結(jié)合，使學(xué)生感受到用乘法口訣求商的便捷。</h3> <h3> 五二班劉老師和孩子們一起學(xué)習(xí)《方程》，認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)家族的新成員。</h3> <h3> 李歡老師執(zhí)教的《組合圖形的面積》，訓(xùn)練了學(xué)生一題多解的思維方式。</h3> <h3> 郭小琴老師通過神奇的《九色鹿》，使大家明白了誠信的意義。</h3> <h3> 趙永芳老師執(zhí)教的《如夢令》，把移動(dòng)的風(fēng)景和作者怡然的心情融合在一起，讓學(xué)生不由的想隨她一道荷叢蕩舟，沉醉不歸。</h3> <h3> 焦主任的數(shù)學(xué)課堂深入淺出，帶領(lǐng)孩子們探索《種植問題》。</h3> <h3> 六年級(jí)一班英語王老師的《The Snowman》，把孩子們帶入快樂的雪世界，課堂充滿了童趣。</h3> <h3> 遠(yuǎn)方老師執(zhí)教的《春節(jié)》，讓孩子和家長從不同角度感受到中國傳統(tǒng)文化的博大精深。</h3> <h3> 在賈春梅、劉麗芳老師執(zhí)教的《我和春聯(lián)》課堂中，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，孩子們思維活躍，發(fā)言積極，一幅幅精美的春聯(lián)寄托了老百姓對(duì)美好生活的向往。</h3> <h3> 六年級(jí)韓衛(wèi)平、田忠蘭兩位教師執(zhí)教的《邏輯推理》課，開拓了學(xué)生思路，訓(xùn)練了大腦反應(yīng)，使學(xué)生思維更加縝密。</h3> <h3> 《京劇》被譽(yù)為中國的國粹，在陳老師的課堂上，學(xué)生感受了國粹的魅力，激發(fā)了孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的興趣。</h3> <h3> 瞧，我們聽講多認(rèn)真！</h3> <h3> 看我舉手多積極！</h3> <h3> 重要的地方記下來，學(xué)會(huì)邊聽講邊記筆記，才是會(huì)學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 家長們聽的真專注，是不是找到了自己上學(xué)的感覺！</h3> <h3> 此次校園開放日活動(dòng)不僅給老師和學(xué)生提供了展示自我的空間，也給家長提供了一個(gè)走進(jìn)課堂零距離接觸孩子的機(jī)會(huì)，讓家長們看到自己孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)生活情況，也體會(huì)到老師們的辛苦，促進(jìn)家校間更深入、有效地溝通與交流，為有效引導(dǎo)家長參與學(xué)校教育，形成家校教育合力，實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校、社會(huì)教育一體化的深度合作奠定了良好的基礎(chǔ)。 </h3>