<h1> “知行合一，快樂成長?！蔽覀?yōu)I?？h實驗小學(xué)新建南路校區(qū)六年級部的這些實踐性作業(yè)充分體現(xiàn)綜合性與實踐性的交融，兼顧知識性和趣味性。這些實踐作業(yè)令孩子們喜聞樂見，積極參與。碩果飄香時，我們樂享實踐的多彩，趣品語文的多姿。</h1> 六語 實踐性作業(yè) 《跟我去旅游》 <h1> 漫長的暑假給孩子們提供了社會實踐的美好時光，大多家庭會利用這個機會帶孩子去游歷祖國的名片大川。我們讓孩子把自己經(jīng)歷的印象最深的一處景點介紹給同學(xué)，談?wù)勛约旱母惺?，說說景點的特色，聊聊旅游的花絮，配上自己的照片，做一張精彩的導(dǎo)游小報……</h1> 六語 實踐性作業(yè) 《詩配畫》 <h3></h3><h3> 詩中有畫，畫中有詩?！按笾樾≈椤甭洹坝癖P”！</h3> <h3>西湖六月美景盡在其中！</h3> 六語 實踐性作業(yè) 《中秋溯源》 <h3> 一輪明月</h3><h3> 一中秋</h3><h3> 一首詩歌</h3><h3> 一份情</h3><h3> 一幅畫作</h3><h3> 一片景</h3> 六語 實踐性作業(yè) 《品三國 》 <h3> 一本書</h3><h3> 一部經(jīng)典</h3><h3> 一次閱讀</h3><h3> 一段經(jīng)歷</h3><h3> 收獲在筆尖流淌……</h3> 六語 實踐性作業(yè) 《樹葉小報》 <h3> 葉 是舞動的精靈</h3><h3> 字 是綻放的花朵</h3><h3> 如若</h3><h3> 葉與字邂逅</h3><h3> 畫與文相映</h3><h3> 一切</h3><h3> 如此美妙</h3> 六語 實踐性作業(yè) 《家鄉(xiāng)情懷》 <h3></h3><h3> 家鄉(xiāng)是一杯土，</h3><h1></h1><h3> 家鄉(xiāng)是一幅畫，</h3><h3> 家鄉(xiāng)是一段文字，</h3><h3> 家鄉(xiāng)是一種情懷……</h3> 六語 實踐性作業(yè) 《書簽制作》 <h3> 小小書簽，方寸天地，有我們的讀書感悟和精心巧思。</h3> 六語 實踐性作業(yè) 《植物小報》 <h1> 植物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩o我們帶來了美麗多姿的生活。請同學(xué)們拿出畫筆，完成一份《植物小報》，把你知道的知識介紹給大家吧！<br></h1> 六語 實踐性作業(yè) 《作文封面》 <h3></h3><h1> 孩子們設(shè)計的循環(huán)作文封面，猶如音樂的序曲，歡快、熱鬧。孩子們在設(shè)計之余，感受設(shè)計帶來的魅力，體會設(shè)計帶來的煩憂，盡享設(shè)計的歡樂。<br></h1> 六語 實踐性作業(yè) 《慧眼看中國》 六語 實踐性作業(yè) 《微型讀書節(jié)》 六語 實踐性作業(yè) 《我做小廚師》 <h1><b><i><font color="#ff8a00"> </font></i></b> 瞧，“小廚師們”準備齊全、激情投入，每一道道工序認真仔細?！拔易鲂N師”，豐富了同學(xué)們的生活閱歷，增強了同學(xué)們動腦、動手能力，真是收獲多多??！</h1><h3></h3> <h3> 品嘗自己的勞動果實，是不是香香的，美味可口？<br></h3> <h3> 生活處處有語文！幾個月來，我們對語文實踐性作業(yè)進行嘗試，孩子們濃厚的興趣，高漲的熱情，積極的投入，豐碩的收獲，都讓我們滿懷信心，相信我們的語文教學(xué)又將出現(xiàn)一片新的曙光。</h3>