<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 沙水區(qū)域活動(dòng)是我園戶外活動(dòng)的重要區(qū)域之一，也是幼兒非常喜愛(ài)的一項(xiàng)區(qū)域活動(dòng)，沙水具有的流動(dòng)性、可塑性蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的游戲和教育契機(jī)。沙水游戲具有隨意性強(qiáng)、操作性強(qiáng)、交往性強(qiáng)、探索性強(qiáng)、游戲結(jié)合性強(qiáng)的特點(diǎn)，與其它活動(dòng)相比，沙水游戲更具有自主性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)。</b></p> <h3><b> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》實(shí)施要求中明確指出：“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。要珍視游戲和生活的的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲得經(jīng)驗(yàn)的需要。”為了積極貫徹指南要求，我園將玩沙列為日常的教學(xué)活動(dòng)中，實(shí)踐證明這種低結(jié)構(gòu)、沒(méi)有既定玩法的原材料對(duì)孩子而言有無(wú)限的發(fā)展可能，不僅讓幼兒愉悅的在玩沙游戲中獲得動(dòng)作發(fā)展和社會(huì)性發(fā)展，還能豐富認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，提高想象力和創(chuàng)造能力，對(duì)幼兒的身心發(fā)展具有獨(dú)特的價(jià)值。</b></h3> <h3><br></h3><h3>自主戶外游戲時(shí)間到了，老師剛講完注意事項(xiàng)，小朋友迫不及待的來(lái)到他們最喜歡的——沙水池，拿起小鏟、水桶、水管、運(yùn)沙車等工具開(kāi)始玩了，有的玩水、有的運(yùn)沙子、有的搭建管道、有的挖地洞、有的做糕點(diǎn)，有的種樹(shù)等。</h3> <h3>小朋友們?cè)谔剿髦乘Y(jié)合的奧妙，王琪小朋友在跟她的小伙伴們嘗試著各種不同的玩水游戲，在通過(guò)水管給沙水灌水的時(shí)候，王琪覺(jué)得好奇，她跟旁邊的小朋友說(shuō):我覺(jué)得好奇怪，我倒下去的那么多水怎么都不見(jiàn)了，是不是水也會(huì)變魔術(shù)變消失啊，還是它覺(jué)得無(wú)聊想跟我們捉迷藏躲貓咪。旁邊的蕊蕊接過(guò)話說(shuō):是沙子口渴就把水喝了，我看見(jiàn)它張嘴大口大口的喝了……</h3> <h3>搭建管道，互相思考，探索沙水流動(dòng)性。</h3> <h3>分工合作挖水道。</h3> <h3>運(yùn)沙子，萌萌跟福羽拿著不同形狀的鏟沙工具，兩個(gè)人在討論著比賽看看誰(shuí)鏟的沙子最多。</h3> <h3>各自專注探索研究制作不同模型的磚塊。</h3> <h3>通過(guò)不同方式給水道送水</h3> <h3>種樹(shù)，東東小朋友說(shuō):我要給小樹(shù)澆很多水讓它快快長(zhǎng)大。</h3> <h3>修建管道</h3> <h3>沙水結(jié)合制作各種模型</h3> <h3>嘗試在沙水池踢球，體驗(yàn)另一種不同的玩球感受！</h3> <h3>修建管道</h3> <h3>下雨了，小朋友們想著挖地洞，建城堡，讓動(dòng)物寶寶們有個(gè)躲雨了地方。</h3> <h3>天氣冷又下著雨，動(dòng)物寶寶餓了怎么辦呢，春春跟小榮在商量著要制作各種不同口味，大小不同的糕點(diǎn)送給動(dòng)物寶寶們，剛開(kāi)始制作年糕的時(shí)候，由于沙子的干濕度不同，兩個(gè)小朋友做出來(lái)的沙子糕點(diǎn)不是黏糊軟軟的不成形狀，就是太干了沙子糕點(diǎn)很容易就散開(kāi)，為了動(dòng)物寶寶們能吃上好吃的糕點(diǎn)，他們?nèi)齻€(gè)并沒(méi)有放棄，而是不斷地摸索，不斷地進(jìn)步，終于好看又好吃的沙子糕點(diǎn)能做成了，他們還能總結(jié)出來(lái)經(jīng)驗(yàn)說(shuō):老師我們知道剛開(kāi)始做糕點(diǎn)的時(shí)候?yàn)槭裁礇](méi)有做成了，是因?yàn)槲覀儧](méi)有放水?dāng)嚭?，或是放水的時(shí)候放得太多了。</h3> <h3><b> 通過(guò)沙水游戲，可以讓幼兒鍛煉肢體，訓(xùn)練思維，豐富了他們的情感，也在游戲中學(xué)會(huì)如何與人交往，沙水游戲活動(dòng)給孩子們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣和很大的促進(jìn)作用。</b></h3><h3><br></h3><h3><b> </b></h3> <h3>游戲中不足之處</h3><h3>游戲活動(dòng)中孩子們雖然很遵守游戲規(guī)則，玩的時(shí)候不打鬧，沒(méi)有搶工具，玩的也很專注，認(rèn)真的在探索更好玩的方法，但原本是很有趣的沙水活動(dòng)，由于材料投放的不足，孩子玩起來(lái)似乎有點(diǎn)乏味與重復(fù)，心中沒(méi)有確定的目標(biāo)，老師在組織玩沙水游戲時(shí)，除了幼兒的安全規(guī)則進(jìn)行提醒外不知道如何介入幼兒游戲，孩子在玩沙水游戲的水平上沒(méi)有提高，只限于簡(jiǎn)單的操作、擺弄。</h3>