<h3> 中華文化源遠(yuǎn)流長，名篇佳作美不勝收，經(jīng)典著作是我國民族文化教育精神的一個(gè)龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶，更是人類對自然界和社會(huì)人生的一種特殊感悟和認(rèn)知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)合。</h3><h3> 讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學(xué)的興趣愛好，提高他們的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。</h3> <h3> 歌以詠志、詩以抒懷，若將詩詞與音樂進(jìn)行完美的融合，將中國的古典詩詞用音樂的形式呈現(xiàn)，那么，讓我們既可以重溫古典詩詞，又能夠享受優(yōu)美的旋律。每當(dāng)我們徜徉、陶醉在唯美詩詞及曼妙音樂中，仿佛進(jìn)行了一次精神的洗禮、一場時(shí)空隧道的穿越，感受陽春白雪帶來的強(qiáng)大的藝術(shù)感染力。為此，我校三年級開展以“詩詞歌賦詠華章，中華經(jīng)典誦詩情”為主題的“經(jīng)典詠流傳”活動(dòng)。</h3> <h3> 三年級張娟老師親自制作了精美的邀請函，誠邀學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們前來參加活動(dòng)。</h3> <h3> 首先，請大家跟隨小編一起來看看我們的活動(dòng)方案！????</h3> <h3> 節(jié)目單也提前透露一下。</h3> <h3> 伴隨著優(yōu)美的聲音，三年級的孩子們?yōu)槲覀儙砹艘欢蝿e開生面的開場舞《唐詩新唱》，讓我們一起來欣賞一下。</h3> <h3> 看看學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們正在專注地看著孩子們的表演，家長們也非常高興，不少家長還拿出手機(jī)為孩子們記錄下這美好的時(shí)刻……</h3> <h3> 我們的小小主持人閃亮登場了。掌聲在哪里？????????????</h3> <h3> 五千年文化，三千年詩韻，經(jīng)典永流傳，我們的文化從未斷流。詩言志，歌詠言，古人和詩以歌，譜寫了一首又一首的經(jīng)典。今天翻開這些古老的詩集，讓我們?nèi)匀桓惺艿较茸鎮(zhèn)儗φ嫔泼赖淖非?，對生命的感悟，把這些寶貴遺產(chǎn)，讓我們以今天的旋律重新譜寫傳唱，讓經(jīng)典再一次流行。</h3><h3> 蘇校長為我們開啟第一首將被傳唱的經(jīng)典《苔》。</h3> <h3> 我們要像牡丹一樣勇敢的開放，雖然我們在潮濕的角落里，也要找到生命的價(jià)值。經(jīng)典傳唱人：張俊杰、趙文惠 為我們帶來了一首好聽的《苔》。</h3><h3> </h3> <h3> 孩子們用自己稚嫩的聲音，唱出了苔的堅(jiān)強(qiáng)，更唱出了自己也要像牡丹一樣，獲得大家的認(rèn)可和肯定。這些潤物細(xì)無聲的詩詞，早已融入到傳統(tǒng)美德中，融入到了我們的民族血脈當(dāng)中，成為我們終生的民族文化基因。</h3><h3> 楊主任為我開啟了下一首經(jīng)典傳唱《詠鵝》。</h3> <h3> 看！我們的小演員們，精心準(zhǔn)備了服裝，帶上優(yōu)美的動(dòng)作，個(gè)個(gè)都像一只只美麗的白天鵝。</h3> <h3> 趙芳老師為我們開啟了第三首被傳唱的經(jīng)典是《江南》！</h3><h3> 這些經(jīng)典的詩詞流傳至今，傳承的決不僅僅只是詩歌和文字，它還有當(dāng)中所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵，現(xiàn)在就請我們的經(jīng)典傳唱人馮曾曾、王寧、李晨熙、祁永璽他們將跨越時(shí)間的維度，將古人的所感所悟，唱給你聽。</h3><h3><br></h3> <h3> 《江南》這首民歌以簡潔明快的語言，回旋反復(fù)的音調(diào)，優(yōu)美雋永的意境，清新明快的格調(diào)，勾勒了一幅明麗美妙的圖畫。三年級的四個(gè)孩子用自己的歌喉唱出了一副秀麗的江南風(fēng)光的場景：一望無際的碧綠的荷葉，蓮葉下自由自在、歡快戲耍的魚兒，還有那水上劃破荷塘的小船上采蓮的壯男俊女的歡聲笑語。<br></h3> <h3> 大隊(duì)輔導(dǎo)員周倩老師為我們開啟了第四首傳唱的經(jīng)典《聲律啟蒙》。</h3><h3> 那些流傳了千年的詩詞曲賦如燦爛的星辰，在歷史的長河中熠熠生輝。只有通過廣泛的閱讀、傳唱，才能形成良好的感悟和良好的人生素養(yǎng)。</h3> <h3> 孩子們用自己淡淡的吟唱，唱出了《聲律啟蒙》古典的朦朧清水的美，如新綠襯酒紅，佛陀對蒼生。<br></h3> <h3> 桑老師為我們開啟了第五首經(jīng)典傳唱《水調(diào)歌頭》！ </h3><h3></h3><h3></h3><h3> 明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？</h3><h3> 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。<br></h3><h3><br></h3> <h3> 你們猜猜接下來的經(jīng)典傳唱人是誰呀？</h3><h3> 哈哈！就讓我來告訴你們吧！是我校的美麗動(dòng)人的音樂老師陳思穎和英俊帥氣的音樂老師趙聯(lián)江。</h3> <h3> 讓我們一起來欣賞這優(yōu)美的旋律！</h3> <h3> 劉海燕老師為我們開啟了第六首被傳唱的經(jīng)典《明日歌》！三年級的孩子為她送上了精心準(zhǔn)備的小禮物！</h3><h3><br></h3> <h3> 這首詩自問世以來不知給多少人以警醒和啟迪，接下來這些小男生通過他們的表演，告訴我們今天的事情今天做，明天還有明天的事，如果非要等到“明日”才開始，只能是生活在希望之中，而“春去秋來老將至”，至死“萬事成蹉跎”。</h3> <h3> 父母時(shí)刻把兒女牽掛在心頭，父母之愛無法用言語來形容。父母之愛，愛得自然，愛得樸實(shí)，愛得真誠，愛是永遠(yuǎn)。春去秋來，歲月無情，時(shí)間奪去了父母的青春年華，皺紋爬上了他們的額頭，可永遠(yuǎn)奪不去父母對我們的愛。最后三年級的全體學(xué)生為大家?guī)砹恕队巫右鳌犯兄x父母為他們的無私付出。</h3><h3> “海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”就讓我們從此地出發(fā)，傳誦經(jīng)典，展露風(fēng)華。伴隨我們的詩詞，夢想就此起航！</h3> <h3> 這次活動(dòng)的主要策劃人張娟老師正在欣賞孩子們表演，從她甜美的笑容中，我們看到了一位老師為孩子們用心的去做每一件事，從而獲得的職業(yè)的幸福感！</h3> <h3> 有句俗話說的好“火車跑得快，全靠車頭帶”。而一個(gè)班集體，沒有一位好的班主任，那么這個(gè)班必是一盤散沙；沒有一位嚴(yán)厲的班主任，這個(gè)集體就像喧鬧的菜市場；沒有一位勤勞的班主任，班里的學(xué)生肯定很懶惰；如果沒有一位善良、和藹的班主任，那么這個(gè)班的學(xué)生也沒有愛心與熱心。一個(gè)班的好壞，班主任起著很大的領(lǐng)頭作用。張娟老師就是這樣一位通過自己的才情給孩子們帶來更多鼓勵(lì)、更多信任、更多賞識、更多尊重、更多歡笑的老師。</h3><h3><br></h3> <h3> 這次活動(dòng)的圓滿成功離不開哪些幕后默默付出的人，是他們一次次犧牲休息的時(shí)間為大家精心策劃、準(zhǔn)備素材、布置舞臺(tái)。</h3><h3> 讓我們一起感謝孩子們用自己的才情和學(xué)識裝扮了我們的舞臺(tái)，也傳播了最美的中國詩詞文化；感謝他們的爸爸媽媽來到現(xiàn)場，給孩子們鼓勵(lì)和支持；感謝在幕后辛苦，為孩子們搭建舞臺(tái)的老師和家長們；感謝在百忙之中抽空參加此次活動(dòng)的特邀嘉賓們，你們的到來讓孩子們更加自信！在這里真誠地說一聲：“感謝”?。?！</h3>