<h1>悟合作之道</h1><h3> 開啟心靈之旅</h3> <h3>破冰之旅讓我們的心靠得更近，手拉得更緊</h3> <h3>美麗的向陽花代表著面向陽光，茁壯成長！</h3> <h3>羅丹陽老師的講座讓我們感到很快樂，一個(gè)心理健康的人必定是快樂的人，這樣的課堂讓我們向往至極。</h3> <h1>探名師之路</h1> <h3>下午我們在北京育才小學(xué)聽取了張碧雪老師的一節(jié)語文課，她的課堂生動有趣，條理清楚，值得我們學(xué)習(xí)。</h3> <h1>訴心聲，談所得：</h1> <h3>第二組 李丹丹</h3><h3> </h3><h3> 研修第三天心得</h3><h3> 11月30日，早上聽了羅丹陽老師的《破冰之旅與陽光心態(tài)》課程，明白了很多道理：愈放下愈快樂；心理健康的人必定是快樂的人。工作中有壓力是正常的，有一定壓力的工作是人生和社會的必需，是創(chuàng)造美好生活的根本法則。有壓力時(shí)，要學(xué)會自我調(diào)節(jié)。無論生活還是事業(yè),工作還是家庭,當(dāng)壓力大的時(shí)候,學(xué)會拐彎。換位思考,改變看事物的角度。變通看問題,心情就會好很多。</h3><h3> 下午聽了張碧雪老師的《夜宿山寺》一課，學(xué)到了很多，有古詩教學(xué)，有學(xué)習(xí)字的指導(dǎo)方法等。張老師的課思路清晰，環(huán)節(jié)流暢，從古詩新唱引出作者李白，再之后重點(diǎn)切入到品讀詩句上；教學(xué)中，讓學(xué)生自己通過動口、動腦去解決問題，給學(xué)生自由發(fā)揮，處理問題的空間，讓學(xué)生有參與思考和發(fā)表意見的機(jī)會?？偟脕碚f，這次古詩課，它給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫忙。[拳頭]</h3> <h3>第二組 方薛瑤</h3><h3> 俯首一腦愁，抬眸滿心樂。</h3><h3> 有幸相遇羅丹陽教授，給我們帶來了《新時(shí)期教師學(xué)習(xí)共同體的打造――破冰之旅與陽光心態(tài)》。</h3><h3> 研修第三天，我們從陌生、禮貌有距到如今的熟稔、親密無距。破冰之旅正在進(jìn)行！</h3><h3> 世上本無事，庸人自擾之。良好的心態(tài)、樂觀的人才會更快樂！壓力來自于哪里，自己給自己的！放平心態(tài)，看淡所有的事，你會發(fā)現(xiàn)人生沒有過不去的坎，一條路走不通就換一條走，總會有解決的辦法！</h3><h3> 這一堂課也讓不善言談、害羞的我在大家的感染下積極參與。團(tuán)隊(duì)協(xié)作不僅拉近了組員之間的距離，使你心有我，我心有你！還共同誕生了“面向陽光，團(tuán)結(jié)向上”的組標(biāo)[嘿哈]</h3><h3> 心態(tài)的自我調(diào)節(jié)非常重要，陽光的心態(tài)會讓自我得到救贖，心情影響健康，為了健康也要積極向上，微笑著面對人生、面對這個(gè)紛擾的世界！</h3><h3> 一個(gè)多小時(shí)的路程，我們來到了北京市育才學(xué)校大興分校，這是一所有著紅色傳統(tǒng)的學(xué)校。</h3><h3> 在這里，我們聆聽了張碧雪老師的《夜宿山寺》。從中，值得我借鑒的是：①結(jié)合古詩新唱導(dǎo)入課堂，對于二年級的孩子來說，注意力瞬間被抓住了，激發(fā)孩子學(xué)古詩的興趣！②用不同色彩的粉筆來書寫漢字的重點(diǎn)。③“?！钡男氯A字典釋義，生讀并且能從中選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專m然是二年級，但這是對孩子理解古詩具體字義的能力的培養(yǎng)。④讀出感覺，讀出自己的風(fēng)格。⑤拓展延伸，激發(fā)學(xué)生課下的古詩積累量！</h3><h3> 與北京育才小學(xué)教師的研討，讓我對古詩教學(xué)乃至語文有了深層次的認(rèn)識。借鑒不同的教育理念，為我所用。今天的收獲同樣豐富多彩。[嘿哈]</h3> <h3>第二組 張亞琴</h3><h3> 伴著陽光，隨著微風(fēng)，新的一天開始了。</h3><h3> 早上，羅丹陽老師的講座《新時(shí)期教師學(xué)習(xí)共同體的打造-破冰之旅與陽光心態(tài)》給我留下了深刻的印象。精心設(shè)計(jì)的游戲，精彩紛呈的PPT , 拉近了學(xué)員們的距離，更讓我明白了道理：陽光心態(tài)是解決一切煩惱的源泉。求醫(yī)不如求己，適當(dāng)適時(shí)放過放空自己，感悟生活的美好，于細(xì)微處感悟幸福，傳遞美好。</h3><h3> 下午來到北京育才學(xué)校大興分校聽張碧雪老師的公開課。娓娓動聽的聲音，積極準(zhǔn)確的評價(jià)，精心設(shè)計(jì)的課件，這一切讓我感受到要做優(yōu)秀的教師，就要不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取，緊扣課標(biāo)，開闊視野，豐富學(xué)識，抓住落實(shí)。</h3> <h3>第二組 張慧云</h3><h3> 京師悟道研修學(xué)習(xí)的第三天，今天陽光明媚，我們帶著好學(xué)的心態(tài)來到了教室，等候?qū)＜业牡絹?。中午我們聽取了羅丹陽的合作之道課程----《教師學(xué)習(xí)共同體的打造與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》，專家給我們的印象是溫婉大方，漂亮，是一位年輕的國家心理咨詢師。老師的講座讓我們感到很快樂，一個(gè)心理健康的人必定是快樂的人，這樣的課堂讓我們向往至極。生活和工作中要想快樂，每天就要保持微笑，放下壓力、放下煩惱、放下自卑、放下狹隘、放下抱怨。學(xué)會適度地調(diào)節(jié)自己的壓力，坦然面對！</h3><h3> 下午我們在北京育才小學(xué)聽取了張碧雪老師的一節(jié)語文課，她的課堂生動有趣，條理清楚，讓學(xué)生通過朗讀充分體會了詩人的心境，尤其是在指導(dǎo)生字方面，她把每個(gè)字的筆順講解到位，讓學(xué)生在寫的同時(shí)能記住生字，成功地完成了本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。古詩教學(xué)中要注重畫面、想象、和情感，還要注意古詩中要求學(xué)生認(rèn)識的生字要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào):一看字的結(jié)構(gòu)、高低、寬窄；二看關(guān)鍵筆畫；三看占格。這些都值得我借鑒。</h3> <h3>第二組 成海琴</h3><h3> 今天是來京學(xué)習(xí)研修的第三天，上午聽了羅丹陽老師的“破冰之旅和陽光心態(tài)"課程，不僅體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)更深層次的體會到良好的心態(tài)對于人的健康以及進(jìn)步的重要性，我們身處這樣一個(gè)高速的時(shí)代，面對來自各方面的壓力，必須學(xué)會去釋放壓力，讓自己有一個(gè)陽光的心態(tài)，尤其是作為一名教師，更應(yīng)該滿懷希望，積極陽光的去面對自己的學(xué)生。</h3><h3> 下午我們?nèi)ビ判W(xué)聽了張碧雪老師的示范課，雖然路途遙遠(yuǎn)，但是卻收獲頗豐。張老師的課，設(shè)計(jì)的新穎流暢，而且還和切合實(shí)際，尤其是最后生活運(yùn)用環(huán)節(jié)，既是對本節(jié)知識的鞏固，同時(shí)又復(fù)習(xí)了原來的知識，能夠讓孩子們做到學(xué)以致用，這一點(diǎn)真的需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。</h3>