<h3> 海峽兩岸十多位名師、嘉賓齊聚濰坊峽山雙語小學(xué)，帶來了一場小學(xué)數(shù)學(xué)盛宴。會(huì)議第二天精彩繼續(xù)，全國小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域?qū)＜?、名家，給大家?guī)砹司实膱?bào)告，呈現(xiàn)了“改課”推進(jìn)“課改”的研究課和數(shù)學(xué)游戲體驗(yàn)課。讓慕名而來的老師們，收獲滿滿！<br></h3> <h3> 上海市特級(jí)教師曹培英老師作講座，指出深度學(xué)習(xí)只有走向深度教學(xué)才能實(shí)現(xiàn)，而真正意義上的深度學(xué)習(xí)建立在教師深度引導(dǎo)基礎(chǔ)之上，根本措施是教師夯實(shí)功底、求真務(wù)實(shí)。</h3> <h3> 給一輛豪車估價(jià)，100萬元，出一營業(yè)員手捧一摞錢，有 100萬嗎？一捆一捆數(shù)后是70捆再加30捆才是100萬。這叫數(shù)感 嗎？在座老師驚嘆不已，而曹老師卻給我們找到了癥結(jié)所在:這是量感！是長期工作中形成的技能，豆有豆的量感，錢有錢的量感。站到 數(shù)學(xué)的角度即是數(shù)感與量感不分。</h3> <h3> 韓相福校長向我們?cè)敿?xì)解讀了濰坊峽山雙語小學(xué)的教育理念的創(chuàng)新實(shí)踐—i課程。</h3> <h3> 孫瑞華老師則對(duì)峽小的i數(shù)學(xué)課程做了更深入細(xì)致的介紹。</h3> <h3> 耿廣慧老師演繹了一堂精彩的《用數(shù)對(duì)確定位置》。課堂設(shè)計(jì)別出心裁，讓學(xué)生們走出課本，真正的站在了“數(shù)學(xué)世界”中。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在玩中練……</h3> <h3> “沒有人告訴你三角形在哪里，你要自己找到這個(gè)三角形。不找直角三角形，你能找到最大的三角形、最小的三角形嗎？”特邀嘉賓，杭州市時(shí)代小學(xué)校長唐彩斌老師的《三角形面積拓展練習(xí)》課中，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷豐富的問題情境，在“不經(jīng)意”中發(fā)現(xiàn)問題，在潛移默化中自由探究。</h3> <h3> 唐老師有趣生動(dòng)的語言，加深了學(xué)生對(duì)三角形面積的理解，自主設(shè)定條件構(gòu)成三角形，正向逆向結(jié)合，提高應(yīng)用三角形面積公式靈活理解問題的能力。<br></h3> <h3> 數(shù)學(xué)——玩起來</h3><h3> 來自寶島臺(tái)灣王圣昌老師帶領(lǐng)同學(xué)們上了一節(jié)精彩又好玩的《漢諾塔1》。課堂中，以漢諾塔為載體，孩子們邊玩邊學(xué)，邊學(xué)邊做，既體驗(yàn)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的無限趣味，又使自身的形象思維和空間想像能力得到提升。這節(jié)課充分展現(xiàn)王老師說數(shù)學(xué)、玩數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)的教學(xué)理念，其以玩促教、樂中見效的教學(xué)智慧、與孩子有效的溝通技巧以及嫻熟的課堂調(diào)控能力讓老師們深受啟迪。</h3> <h3> 在這里，我們一起體驗(yàn)不一樣的體驗(yàn)，一起收獲不一樣的收獲！</h3><h3> 在這里，我們一起玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)，一起深入思考！</h3><h3> 在這里，我們心懷喜悅，共同感受教育不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方，共同體會(huì)“課堂不止有標(biāo)準(zhǔn)答案的茍且，更有個(gè)性、浪漫、豐富的遠(yuǎn)方”！</h3>