生長(zhǎng)——大興第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)暨課堂研究成果展示

??柒荷葉??

<p style="text-align: center; ">大興實(shí)驗(yàn)如一棵正在生長(zhǎng)的大樹</h3><p style="text-align: center; ">文化是她穩(wěn)固的根基</h3><p style="text-align: center; ">課程是那強(qiáng)勁的枝干</h3><p style="text-align: center; ">課堂是她繁茂的果實(shí)</h3><p style="text-align: center; ">循著大樹的生長(zhǎng)</h3><p style="text-align: center; ">如今已展露出枝繁葉茂的模樣</h3><p style="text-align: center; ">她正以其強(qiáng)大的生命力繼續(xù)勃勃生長(zhǎng)著</h3><p style="text-align: center; ">終有一天會(huì)成為一棵參天大樹<br></h3> <h1 style="text-align: center;">序曲萌動(dòng)生發(fā)</h1><h3> 暖陽(yáng)是冬的信仰，情懷是教育的堅(jiān)守！在這溫暖的冬日里，江漢區(qū)教育者們齊聚大興第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)金雅報(bào)告廳，參加主題為《生長(zhǎng)》管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)暨課堂教學(xué)成果展示活動(dòng)，共同見證大興實(shí)驗(yàn)的發(fā)展歷程！</h3> <h1 style="text-align: center; ">主體繁茂滋長(zhǎng)</h1><h3>心智課堂</h3><h3> 今天的活動(dòng)，首先進(jìn)入的是“心智課堂”成果展示，由大興實(shí)驗(yàn)呂靖樊老師和五1班的孩子們帶來(lái)一節(jié)數(shù)學(xué)課《觀察物體》，聚焦每個(gè)孩子思維的綻放，用“學(xué)生的學(xué)”透視“教師的教”，共同分享心智課堂的校本研修成果，感受孩子們真切的生長(zhǎng)！</h3> <h3>　　緊接著，針對(duì)本節(jié)課呂琳主任、敖迎春主任和楊雪蓮主任進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教研，聚焦心智課堂中的對(duì)話，從周校長(zhǎng)時(shí)期提出的“對(duì)話促進(jìn)思維”，到陳校長(zhǎng)時(shí)期“對(duì)話策略”的研究與使用，再到應(yīng)校長(zhǎng)時(shí)期“用好問(wèn)題撬動(dòng)對(duì)話”，展現(xiàn)心智課堂在不同時(shí)期的推進(jìn)與發(fā)展。<br></h3> <h3>　　現(xiàn)場(chǎng)來(lái)賓們也跟隨課堂共同研討。</h3> <h3>課程展示 </h3><h3> 在大興實(shí)驗(yàn)豐富多彩的課程中，來(lái)自新華校區(qū)男生“京韻萌娃”京劇社團(tuán)為在座的來(lái)賓現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了一段京劇《奇襲白虎團(tuán)》選段，氣勢(shì)恢宏、有模有樣，傳統(tǒng)文化在大興實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)中傳承著！</h3><h3><br></h3> <h3>　　緊接著，一群花間精靈們來(lái)到了舞臺(tái)上為大家?guī)?lái)舞蹈《綻放》，這是來(lái)自金雅校區(qū)女生“花間精靈”舞蹈社團(tuán)的孩子們，他們用舞姿述說(shuō)著自己的成長(zhǎng)，綻放每一次生命的華彩！</h3> <h3>課程建設(shè)</h3><h3> 課程是課堂教學(xué)的背景，是選擇教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式、評(píng)價(jià)方式的依據(jù)。通過(guò)吳瑩校長(zhǎng)、曹琴副校長(zhǎng)、羅秋宏副校長(zhǎng)的互動(dòng)對(duì)話，讓我們感受到學(xué)校課程的建設(shè)是在“國(guó)家課程的校本化實(shí)施”和“校本課程的個(gè)性化實(shí)施”不斷豐富的基礎(chǔ)上，搭建起了SMART課程體系！</h3> <h3>學(xué)校文化</h3><h3> 大興實(shí)驗(yàn)從文化建設(shè)到課程構(gòu)建再到課堂始終知行合一。學(xué)校管理者歷經(jīng)三任校長(zhǎng)和一位書記，校長(zhǎng)周彩華、陳平、應(yīng)蘭分別從文化建立、文化傳承、文化創(chuàng)新發(fā)展三個(gè)方面講述了自己的思路，而這一位書記就是“大興實(shí)驗(yàn)”文化建設(shè)的見證者——熊丹，從熊書記的訪談中讓我們更加了解學(xué)校文化底蘊(yùn)深厚，發(fā)展歷程深遠(yuǎn)！</h3><h3> </h3> <h1 style="text-align: center;">尾聲向陽(yáng)而生</h1><h3> 十年樹木，百年樹人。如今有許多的大興人到新的崗位上了，但在今天這場(chǎng)盛宴中，我們又能重逢相聚，一起上臺(tái)為與會(huì)的嘉賓同唱《生長(zhǎng)吧》，希望用歌聲祝福大家，無(wú)論在哪個(gè)崗位，都能繼續(xù)生長(zhǎng)、繼續(xù)收獲！</h3> <h3>　　活動(dòng)的最后，江漢區(qū)教育局局長(zhǎng)唐一飛為此次活動(dòng)寄語(yǔ):本次活動(dòng)的主題——生長(zhǎng)，即為教育永恒的主題。教育不僅僅是學(xué)生生長(zhǎng)，更重要的是教師生長(zhǎng)。只有教師生長(zhǎng)了，才能有學(xué)生更好的生長(zhǎng)！</h3> <h3>　　向著明亮那方，教育是生長(zhǎng)，從原點(diǎn)到遠(yuǎn)點(diǎn)，教育是生長(zhǎng)。</h3><h3> 教育，就是溝通從過(guò)去與未來(lái)的事業(yè)。當(dāng)學(xué)生能夠自由、自主、自然、自覺生長(zhǎng)的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的教育工作也變得有了生命，我們也在拔節(jié)生長(zhǎng)、不斷突破，遇見全新的自己……</h3>