<h3> 為了更新家長(zhǎng)家庭教育的觀念，加強(qiáng)學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的溝通，形成教育合力，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，11月28日晚八點(diǎn)，岑溪市第七小學(xué)召開(kāi)2018年秋季期家長(zhǎng)會(huì)。</h3> <h3> 為了開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，各班主任做了大量的準(zhǔn)備工作。布置好教室，寫(xiě)好歡迎標(biāo)語(yǔ)，準(zhǔn)備好學(xué)生的相關(guān)材料。</h3> <h3> 家長(zhǎng)會(huì)共兩項(xiàng)議程，第一是莫斌校長(zhǎng)講話，第二是各科任老師和家長(zhǎng)就學(xué)生的情況進(jìn)行交流，并由家長(zhǎng)代表進(jìn)行家庭教育經(jīng)驗(yàn)的分享。為了將更多的時(shí)間留給各班，莫校長(zhǎng)圍繞“成績(jī)、希望”作了簡(jiǎn)短的發(fā)言。</h3> <h3> 莫校長(zhǎng)首先介紹了2018年以來(lái)學(xué)校圍繞教育局提出的 “深改革、嚴(yán)管理、寬拓展、重人文”的工作思路，聯(lián)系實(shí)際，按“規(guī)范黨建，打造品牌；細(xì)抓安全，確保平安；不忘均衡，追求優(yōu)質(zhì)；重抓教學(xué)，提升質(zhì)量；統(tǒng)籌兼顧，全面發(fā)展”的思路，全體師生同心協(xié)力取得的成績(jī)。其中包括了學(xué)校、班級(jí)、老師、學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)、評(píng)比獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。</h3> <h3> 校長(zhǎng)特別表?yè)P(yáng)了在各項(xiàng)賽事取得優(yōu)異成績(jī)的徐雨欣同學(xué)，并建議其家長(zhǎng)在班級(jí)分享如何培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3> 學(xué)校在財(cái)政比較困難的情況下?tīng)?zhēng)取到資金，利用暑假的時(shí)間，鋪設(shè)了端行樓三、四樓的地板，裝修了墻裙，安裝了不銹鋼護(hù)欄。</h3> <h3> 在端行樓和知行樓的四個(gè)樓梯口建設(shè)了四個(gè)讀書(shū)角，學(xué)校育人環(huán)境得到了進(jìn)一步提升。</h3> <h3><br></h3><h3> 接著校長(zhǎng)分析了影響學(xué)生成績(jī)的因素，提了兩點(diǎn)希望。一是希望多和老師聯(lián)系，把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人。二是希望家長(zhǎng)間多交流，把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人。</h3> <h3> 每班都有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，用自己的方式方法把孩子培育成人，培育成才，她們也毫不藏私，分享經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。</h3> <h3> 181班高琰婷媽媽結(jié)合事例進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享：一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。二、培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性。讓孩子明白什么事對(duì)，什么事錯(cuò)，什么時(shí)間該寫(xiě)作業(yè)，什么時(shí)間該玩。三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。四、善于溝通，善于聆聽(tīng)。</h3> <h3> 181班曾加裕家長(zhǎng)教養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)如下圖所示，從中看到很重要的是家長(zhǎng)以身作則，對(duì)孩子的影響非常巨大。</h3> <h3> 181班李智豪媽媽認(rèn)為首先要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，以學(xué)拼音和值日做家務(wù)為例具體介紹她的做法，接著還要維護(hù)孩子的自尊心，培養(yǎng)其自信心，陪伴孩子，然后還要和老師多溝通聯(lián)系，做好家校合作。</h3> <h3> 182班楊欣欣是個(gè)留守兒童，她的媽媽通過(guò)視頻和家長(zhǎng)分享了父母不在身邊時(shí)如何培養(yǎng)孩子。她平時(shí)就是通過(guò)微信語(yǔ)音、視頻等和孩子多聯(lián)系做孩子的朋友，了解孩子在校情況，輔導(dǎo)作業(yè)等。</h3> <h3> 家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)后還就個(gè)別問(wèn)題和科任老師進(jìn)行交流，紛紛表示本次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了很多家庭教育的方法，今后將更注重孩子的培養(yǎng)，多多和學(xué)校老師溝通，家校共育。</h3>