<h3> 隨著2018年全區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽城區(qū)組比賽落下帷幕，我校屢獲佳績、完美收官。截至目前，我校共獲得各類教學(xué)競賽市一等獎一人、區(qū)一等獎四人、區(qū)二等獎五人。</h3> <h3><font color="#ed2308"> 一、眾人齊力捷報頻傳， 攜手前進更上層樓</font></h3><h3><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3><font color="#ed2308"><br></font></h3> <h3> 2018年10月，許倩老師執(zhí)教的《動物說話》在全市小學(xué)音樂優(yōu)秀課例比賽中喜獲<font color="#ed2308">一等獎</font>！許老師通過欣賞、聆聽、教唱等不同形式的教學(xué),有效地培養(yǎng)了學(xué)生的表現(xiàn)能力和演唱能力,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了輕松的音樂課堂氛圍;讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)音樂,在音樂中體驗快樂。</h3><h3></h3> <h3> 2018年11月，劉菁霞老師榮獲全區(qū)中小學(xué)（幼兒園）公共安全教育骨干教師現(xiàn)場說課比賽<font color="#ed2308">一等獎并代表贛縣區(qū)參加贛州市的安全說課比賽</font>?！杜囵B(yǎng)健康的飲食習(xí)慣》一課，劉老師通過精致到位的教材處理方式，構(gòu)思巧妙的教學(xué)過程，自然端莊的教態(tài)，準確生動而富于感染力的語言，不時搏得在場教師的陣陣掌聲，也得到評委們的好評。</h3> <h3> 2018年11月，劉小華老師獲區(qū)初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽城區(qū)組<font color="#ed2308">一等獎</font>。劉老師這堂《二氧化碳和一氧化碳》結(jié)構(gòu)嚴謹,層次清晰,教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣,師生平等互動,學(xué)生主體地位得到充分體現(xiàn)。<br></h3> <h3> 2018年11月，曾得老師獲區(qū)初中物理優(yōu)質(zhì)課競賽城區(qū)組<font color="#ed2308">一等獎</font>。曾老師的《物態(tài)變化與溫度》充分運用了實驗探究的方法,啟發(fā)式教學(xué),體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”,不失為一節(jié)成功的課例。<br></h3> <h3> 2018年11月，沈婷老師獲區(qū)道德與法治優(yōu)質(zhì)課競賽城區(qū)組<font color="#ed2308">一等獎</font>。沈老師執(zhí)教的《我們小點聲》，在清晰明確的教學(xué)目標下，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境串吸引學(xué)生。尤其是游戲體驗環(huán)節(jié)，充分調(diào)動了學(xué)生了學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生在玩中學(xué)、真切地感受到大聲說話會打擾到他人，教學(xué)效果頗佳。</h3> <h3> 2018年區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽中，我校部分老師獲獎掠影。</h3> <h3> 我校部分老師獲獎證書</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#ed2308"> 二、磨課精益求精，教研永無止境</font></h3><h3><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3><font color="#ed2308"> </font><font color="#010101"> （一）魅力課堂為學(xué)生營造寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。</font><font color="#ed2308"><br></font></h3> <h3> 課堂教學(xué)是提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的主陣地。本學(xué)期我校以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教學(xué)過程、創(chuàng)新教研為目標，努力潛心研究教學(xué)，悉心指導(dǎo)學(xué)生，打造有效教學(xué)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。<br></h3> <h3> ?。ǘ┠フn，使課堂教學(xué)更精美、更完善、更具實效、更有魅力。 <br></h3> <h3> 所謂實踐出真理，參賽老師一次又一次地磨課、試講，在這個過程中對教材的解讀、對學(xué)生的預(yù)設(shè)，對教學(xué)內(nèi)容的加工和處理都要仔細斟酌、反復(fù)研究。對每一個細節(jié)的處理，每一個問題的設(shè)計，每一頁課件的設(shè)計，甚至是每一句銜接語、每一個評價語、每一個手勢、板書的每一個字都要仔細推敲，精雕細琢，力求完美。<br></h3> <h3> （三）課堂因用心而精彩，教研因集思而廣益，常規(guī)因務(wù)實而高效。</h3> <h3> 教學(xué)常規(guī)是學(xué)校管理之根本，教學(xué)檢查是進行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有效手段。加強教學(xué)管理，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中的問題，使每位教師的工作實績得到客觀評價，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。<br></h3> <h3> 花兒因其怒放，展示了最絢麗的嬌艷；生命因其怒放，呈現(xiàn)了最精彩的篇章。我們將以本次優(yōu)質(zhì)課競賽為契機，明確教學(xué)方向、落實教學(xué)目標、提升教學(xué)質(zhì)量。相信接下來，我們思源人將在奮斗中努力奔跑。因為只有砥礪奮進，才能遇見更優(yōu)秀的自己。<br></h3> <h3>編輯：陳宣龍</h3><h3>素材：各教研組</h3><h3>審核：鐘永健<br></h3><h3>策劃：廖信法</h3><h3>顧問：賴志明</h3>