五（3）班家長(zhǎng)開(kāi)放日見(jiàn)聞?dòng)懈? <h3> 光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)從幼兒園的小朋友成長(zhǎng)為花兒少年，五年間他們?cè)趯W(xué)校的成長(zhǎng)離不開(kāi)所有老師的引領(lǐng)與付出！作為家長(zhǎng)的我們更期待有機(jī)會(huì)能夠近距離了解孩子們的校園生活。</h3><h3> 這一天終于來(lái)了！11月26日是一學(xué)期以來(lái)難得一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日，當(dāng)賈老師把邀請(qǐng)函發(fā)到群里時(shí)，因?yàn)槔蠋煹氖⑶?，孩子的期待，家長(zhǎng)的渴望,所有的家長(zhǎng)們用一個(gè)個(gè)“收到”達(dá)成了無(wú)聲的共識(shí)，走進(jìn)校園參加這難得一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 帶著好奇和期盼，我們?cè)缭绲膩?lái)到了教室，隨著上課鈴聲響起，看著孩子們整齊坐在各自的座位上，臉上各個(gè)帶著期待的微笑，畢竟這樣的機(jī)會(huì)不多，可以感受到從一開(kāi)始孩子們和我們家長(zhǎng)都有些小興奮。</span>瞧！所有的爸爸媽媽們已做好準(zhǔn)備和孩子們一起學(xué)習(xí)啦！首先是晨讀時(shí)光，孩子們?cè)谫Z老師的指導(dǎo)下徜徉在經(jīng)典的唐詩(shī)宋詞美文中，那字字鏗鏘，句句清脆的讀書聲傳入我們的耳中，更溫暖我們的心底。同時(shí)也讓我們感受到學(xué)校和老師對(duì)孩子們學(xué)習(xí)中國(guó)經(jīng)典文化的重視與培養(yǎng)。</h3> <h3> 更精彩的是下面的兩節(jié)課,這已然不是我們自己當(dāng)年上小學(xué)時(shí)的課堂。<span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3> 一堂《“精彩極了”和“糟糕透了”》,我們這些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)上過(guò)這樣的課。課堂上我們不僅關(guān)注自己孩子的表現(xiàn),更被賈老師的課深深吸引。賈老師不但讓孩子們通過(guò)分角色形式朗讀來(lái)熟悉課文，更重要的是給到孩子們獨(dú)立思考的空間，讓孩子們站在自己的立場(chǎng)去理解和表達(dá)對(duì)文章中不同角色主張的看法，并發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。既調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，開(kāi)動(dòng)了孩子大腦，又鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，更重要的是接受了文章所要表達(dá)的教育意義，<span style="line-height: 1.8;">整節(jié)課氣氛熱烈、節(jié)奏緊湊、內(nèi)容豐富。不僅孩子們聽(tīng)得聚精會(huì)神，連我們家長(zhǎng)也感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很快</span><span style="line-height: 1.8;">……我相信除了課程的精彩感人之外,對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，一定有不一樣的收獲和感悟，那就是在生活和學(xué)習(xí)中，如何正確教育和引導(dǎo)孩子至關(guān)重要。</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> 接下來(lái)?xiàng)罾蠋煹慕虒W(xué)方式更是讓我們耳目一新。數(shù)學(xué)課上楊老師首先讓同學(xué)們拿出事先準(zhǔn)備好的三角形學(xué)具并自己動(dòng)手折成不同的圖形，舉一反三，<span style="line-height: 30.6000003814697px;">通過(guò)教具和視頻，讓孩子們走上講臺(tái)給大家展示并分享自己的解題思路，這也大大</span><span style="line-height: 1.8;">調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的熱情，同時(shí)也將今天的教學(xué)內(nèi)容關(guān)于“三角形的面積”的有關(guān)知識(shí)引出，</span><span style="line-height: 1.8;">看上去枯燥的概念就在這樣輕松活潑的環(huán)境里，有序的完成了。</span></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 可能不是每一個(gè)孩子都是最出色,但每一個(gè)孩子都是最熱情的?？吹贸鰜?lái)孩子們的水平參差不齊,但楊老師都很有耐心的給予幫助和鼓勵(lì)，</span><span style="line-height: 1.8;">用自己的耐心和愛(ài)心認(rèn)真給予輔導(dǎo)，生怕落下任何一個(gè)孩子，我們家長(zhǎng)們看在眼里，記在心里，為孩子們能有這樣的好老師點(diǎn)贊。</span><span style="line-height: 1.8;">這也提示我們家長(zhǎng)朋友,要多關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)啊,否則，不努力是會(huì)掉隊(duì)的。</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> 當(dāng)一首《外婆的澎湖灣》音樂(lè)聲響起時(shí)，仿佛讓我們回到兒時(shí)，因?yàn)檫@首歌是伴隨我們這代人一起成長(zhǎng)的，可是除了會(huì)唱，我們卻根本不知道這首歌創(chuàng)作者背后更多的故事！而今天的音樂(lè)課卻如同上了一堂地理課，歷史課，甚至可以說(shuō)愛(ài)國(guó)主義教育……音樂(lè)老師通過(guò)視屏對(duì)照對(duì)比的引導(dǎo)下，孩子們一次次再三練習(xí)下，美妙的音樂(lè)聲伴隨著歌聲圍繞著整個(gè)課堂。音樂(lè)課不僅僅是學(xué)唱歌，原來(lái)授課形式一樣可以如此精彩，內(nèi)容也可以如此豐富。作為家長(zhǎng)我們又一次學(xué)到了！也體會(huì)到了老師為準(zhǔn)備一節(jié)課在背后所付出的辛苦與努力……</h3> <h3></h3><h3> 緊接著是我們期待已久的閱讀分享交流會(huì)。以往我們都是在群里通過(guò)老師分享的短視頻和圖片來(lái)了解孩子，今天終于有機(jī)會(huì)目睹自己孩子的表現(xiàn)了……今天的分享讀本是<span style="line-height: 30.6000003814697px;">《</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">狼王夢(mèng)》，班主任賈</span><span style="line-height: 1.8;">老師用獨(dú)特的教育方法,從語(yǔ)言和故事情節(jié)等多方面對(duì)文章進(jìn)行了解讀,對(duì)文章里的人物進(jìn)行了分析。老師讓孩子們分段分層次去回憶和描述故事情節(jié),從中體會(huì)作者的描寫意圖,同時(shí)啟發(fā)孩子們自己去想象,引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎?鼓勵(lì)他們積極開(kāi)動(dòng)腦筋舉手發(fā)言。孩子們?cè)诎l(fā)言或回答問(wèn)題時(shí)都非?；钴S,感受到他們不是在學(xué)習(xí),而是在做游戲,邊游戲邊學(xué)習(xí),這樣的教育模式非常適合他們的年齡,使他們不會(huì)有一種厭學(xué)的情緒。更難得的是,老師盡量照顧到了每一位學(xué)生的發(fā)言機(jī)會(huì),感受到了老師想把每一個(gè)孩子都教好,欣賞每一個(gè)孩子,鼓勵(lì)每一個(gè)孩子,不讓一個(gè)孩子落下的迫切心情。老師的目的也在于通過(guò)分享交流會(huì)</span><span style="line-height: 1.8;">讓孩子們對(duì)讀書產(chǎn)生好奇心,產(chǎn)生興趣,進(jìn)而去閱讀文章,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。也真是讓賈老師煞費(fèi)苦心！?。?lt;/span></h3> <h3> 更為精彩的總是留在最后！下午將是整個(gè)五年級(jí)組的經(jīng)典誦讀大比拼，我們知道為了這次活動(dòng)賈老師帶領(lǐng)孩子們已經(jīng)準(zhǔn)備很多天了，為了讓每個(gè)家長(zhǎng)都能看到自己孩子在舞臺(tái)上的精彩綻放，賈老師對(duì)整個(gè)活動(dòng)精心策劃、編排！不論是從表現(xiàn)形式，展現(xiàn)內(nèi)容還是舞臺(tái)效果都讓我們期待，因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)給我們悄悄透露啦！我們能不期待嗎？當(dāng)然，作為家長(zhǎng)的我們也全力配合！這不，我們已經(jīng)為孩子們準(zhǔn)備好了妝容就要上場(chǎng)了！</h3><h3> 照片中給孩子梳頭的是媽媽嗎？NO，那可是孩子們可親可敬的賈老師哦！怎么樣？溫馨的讓你沒(méi)看出來(lái)吧！讓我們當(dāng)?shù)鶍尩亩加行┳岳⒉蝗绨桑?lt;/h3> <h3> 候場(chǎng)的孩子們一個(gè)個(gè)都激動(dòng)的閑不住，當(dāng)我拿起手機(jī)要給他們留下美好瞬間時(shí)，那叫一個(gè)配合！不過(guò)，好像有個(gè)別小演員已經(jīng)提前進(jìn)入演出角色了，要不這表情怎么會(huì)……哈哈</h3> <h3> 當(dāng)孩子們走上舞臺(tái)的那一刻，簡(jiǎn)直就是一道靚麗的風(fēng)景線，其誦讀形式更是讓我們耳目一新！<span style="line-height: 1.8;">孩子們將祖國(guó)的國(guó)學(xué)經(jīng)典文化以完全不同的其他方式展示出來(lái)！有吟的，有誦的，有唱的，有跳的，有演的，有舞的，還有武的！有動(dòng)有靜，有柔有剛。將文化與藝術(shù)完美的結(jié)合在一起，把作者所要表達(dá)的意境展現(xiàn)的淋漓盡致！迎來(lái)了全場(chǎng)的陣陣掌聲！</span><span style="line-height: 1.8;">原來(lái)我對(duì)國(guó)學(xué)僅僅是知道而已，平時(shí)雖偶有涉及，但知道其表現(xiàn)形式僅局限于誦讀，但今天讓我對(duì)國(guó)學(xué)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)！真是漲姿勢(shì)了……</span></h3> <h3> 一首高亢激昂的《滿江紅》，充分展現(xiàn)了氣勢(shì)磅礴的大將風(fēng)范，沒(méi)想到瘦小的身軀竟然也爆發(fā)出如此強(qiáng)大的能量場(chǎng)，厲害！</h3> <h3> 有沒(méi)有讓我們的耳朵和眼睛穿越時(shí)空的感覺(jué)呢</h3> <h3> 一曲《水調(diào)歌頭》讓鄭可欣同學(xué)用柔美的歌聲把我們帶入意境之中……</h3> <h3> 一向調(diào)皮搗蛋的兒子，今天在舞臺(tái)上竟然也有模有樣的進(jìn)入《江城子》的角色，<span style="line-height: 1.8;">品讀宋詞時(shí),讓我們仿佛聽(tīng)到詞人在嘆息著心中的淡淡的憂傷……盡管如此投入，他都沒(méi)忽略臺(tái)下的一個(gè)細(xì)節(jié)，在他誦到動(dòng)情之處，兩位校長(zhǎng)媽媽相互微笑點(diǎn)頭稱贊！這一小小的動(dòng)作都給了他莫大的鼓舞?。ㄟ@是結(jié)束后他帶著自信的甚至有些得意的表情悄悄告訴我的）</span></h3> <h3> 我們的家長(zhǎng)朋友們坐在臺(tái)下，更是用欣賞的眼光觀看孩子們的精彩綻放。</h3> <h3> 孩子們都在盡最大努力把最好的一面展現(xiàn)給自己的爸爸媽媽，讓我們做父母的也看到自己的孩子永遠(yuǎn)是最棒的！</h3> <h3> 這是袁晨曦同學(xué)用優(yōu)美的舞姿來(lái)詮釋經(jīng)典國(guó)學(xué)文化，讓我們不得不佩服孩子們的多才多藝！</h3> <h3> 賈老師和孩子們昨日的努力與付出，換來(lái)了今天在舞臺(tái)上的光榮綻放與無(wú)上榮耀！祝福賈老師，祝福孩子們！你們是最棒的！</h3> <h3> 當(dāng)演出結(jié)束，孩子們散去之后，是校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)我們家長(zhǎng)精心準(zhǔn)備的以“最美好的時(shí)光，我們攜手走在教育的路上”為主題的家庭教育講座，楊校長(zhǎng)結(jié)合自己教育孩子的得與失，用親切的話語(yǔ)，給到我們?cè)诩彝ソ逃胁豢苫蛉钡淖?lt;span style="line-height: 1.8;">中肯的意見(jiàn)或建議。而曹校長(zhǎng)針對(duì)學(xué)校的每日每周每月每學(xué)期的規(guī)劃及教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)的解讀！讓我們更加明白孩子在學(xué)校的生活是多么的豐富多彩！讓我們慶幸孩子們?cè)谶@樣的學(xué)校成長(zhǎng)是多么的幸運(yùn)！ 因?yàn)槲覀兩钪?，言教不如身教，身教不如境教！而?duì)于家庭教育來(lái)講，父母給到孩子最好的禮物就是榜樣！給孩子食物只能讓他長(zhǎng)大，只有給到孩子觀念才能讓他成為偉人！</span></h3> <h3> 一天的活動(dòng)結(jié)束后，我們的孩子第一時(shí)間用文字來(lái)表達(dá)他們的心得體會(huì)，如果不是親眼看到，很難想象這是出自一個(gè)五年級(jí)孩子的文筆，作為家長(zhǎng)的我們有時(shí)感覺(jué)真的自愧不如！因?yàn)閷?duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這不僅僅是知識(shí)的增長(zhǎng)，能力的提升，更重要的他們幼小心智的成長(zhǎng)！</h3> <h3> 作為家長(zhǎng)的我們，內(nèi)心也感慨萬(wàn)千！所有的一切都化為“愛(ài)與感恩”……感恩祖國(guó)的強(qiáng)大，社會(huì)的和諧；感恩學(xué)校為孩子們營(yíng)造了美好的學(xué)習(xí)環(huán)境；感恩楊校長(zhǎng)和曹校長(zhǎng)帶給我們的精彩感言；最最要感恩的就是把所有的愛(ài)與關(guān)懷都給到了孩子們，并陪伴他們一起成長(zhǎng)，傾情付出的賈老師和楊老師！此時(shí)對(duì)于我們和孩子來(lái)說(shuō)，幸福是什么？我想說(shuō)幸福不是我愛(ài)你，而是我們?cè)谝黄稹?lt;/h3> <h3> 總之，家長(zhǎng)開(kāi)放日真的是一個(gè)很好的交流溝通平臺(tái)，對(duì)父母而言，孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予他們很多，可是對(duì)于教育，我們確實(shí)要走進(jìn)課堂，了解孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，感受老師們?yōu)榻逃⒆尤姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)所作出的努力。<span style="line-height: 1.8;">家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助，才有利于孩子的成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)我們希望通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力，共同教育培養(yǎng)好孩子。</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">愿我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情的一路前行，不斷進(jìn)步！讓我們共同</span><span style="line-height: 1.8;">為孩子的明天打造一片燦爛的天空……</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3>