<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 12月1日，遂昌縣示范幼兒園園長(zhǎng)周蕓帶領(lǐng)周蕓工作室、云夢(mèng)工作坊及示幼的教師們到杭州參加為期四天的全國(guó)幼兒園課程游戲建設(shè)與自主游戲高級(jí)研修班活動(dòng)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次活動(dòng)內(nèi)容包括專題講座與名園參觀。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 12月1日上午，南京市實(shí)驗(yàn)幼兒園副園長(zhǎng)、江蘇省課程游戲化領(lǐng)銜人、江蘇省幼兒園骨干教師、市名教師、區(qū)域游戲研究專家朱建華為大家?guī)砹恕逗魬?yīng)兒童 改造課程》專題講座。她從四個(gè)層面：走進(jìn)兒童、認(rèn)知兒童，觀察兒童、追隨兒童，順應(yīng)兒童、審議課程，呼應(yīng)兒童、改造課程這四條主線展開講解。她結(jié)合了國(guó)內(nèi)外幼兒園與南京實(shí)驗(yàn)幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境，強(qiáng)調(diào)“幼兒園不是游樂園，不需要這么多色彩”。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 如何在課程實(shí)施中踐行游戲的精神？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 朱建華說，要審議和改造課程方案，提升課程的適宜性，改造現(xiàn)行課程方案是課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)的重要內(nèi)容，也是提高課程適宜性的重要策略。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">她通過闡述對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查，對(duì)主題目標(biāo)、線索、實(shí)施路徑、課程資源、年級(jí)組大活動(dòng)的審議，并通過具體事例讓大家明確了課程游戲化不是一個(gè)口號(hào)，它是一個(gè)精神引領(lǐng)，引導(dǎo)我們?cè)趯?shí)踐中，不斷反思，再不斷實(shí)踐。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 下午，朱建華給我們帶來了《兒童行為與教師觀察》專題講座。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 她提出，觀察不僅僅是日常生活中所理解的簡(jiǎn)單的“看”，還要包括大腦的深層次加工，是大腦與感覺器官共同獲取信息、加工信息的過程。她對(duì)觀察目的、方法等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述，并就如何觀察從技術(shù)層面進(jìn)行了具體指導(dǎo)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 朱建華分享了《踩腳丫兒》、《小熊和最好的爸爸做游戲》兩篇觀察記錄，引發(fā)了老師們的思考，并讓大家明確了：幼兒園課程是教師的，更是幼兒的，是建構(gòu)的，也是開放的。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 中場(chǎng)休息時(shí)間，朱建華帶來了改編版《小幸運(yùn)》和《??的故事》，引起了大家的共鳴！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 接下來，朱建華從幼兒園常見的行為觀察、記錄方法、記錄形式、客觀記錄的問題等方面結(jié)合案例進(jìn)行講解，讓大家知道了觀察記錄的撰寫方法。最讓人印象深刻的是"總統(tǒng)府"、"坦克誕生記"的觀察記錄，她強(qiáng)調(diào)，在幼兒操作時(shí)教師不隨意打斷幼兒，要給幼兒提供一個(gè)更自由、更自主的環(huán)境。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后，朱建華勉勵(lì)大家：</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 要努力讓幼兒的思想看得見！</span></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">讓幼兒的學(xué)習(xí)看得見！</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">讓幼兒的經(jīng)驗(yàn)看得見！</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">讓幼兒的愿望看得見！</h3>