<h3>在輕柔的薩克斯管樂曲中，我舉步上了二樓，書架上擺放著各種顏色的書，小說類、散文類、自然科學(xué)類、音樂藝術(shù)類……琳瑯滿目，盡收眼底，讓人目不遐接。由于書城實行開放式經(jīng)營方式，來這里的人，就如同在自家的書房中，可隨意取書、看書。在樓梯處還放有塑椅，有些人干脆拿出心怡已久的書，坐在那旁若無人的看上半天一晌的。</h3> <h3>由于兒子在上大學(xué)，我們倆口子也成了生活獨處的空巢家庭。平日工作時有種寄托，一種責(zé)任感，一天天過的很累、很忙。到了雙休日，家里沒有什么活，洗衣服全讓洗衣機(jī)包了。過了中午，妻子鍛煉身體去了，我一個人悶在家里，覺得心里空蕩蕩的。鞋柜上的座鐘“咔咔”地響著，也不知是時間在催促時鐘，還是時鐘在追趕著時間。這響聲像是一種極強(qiáng)的引力，促使我又來到了北方圖書城。</h3> <h3>在我的生活中，由于工作的需要和自身的愛好，我是喜歡閱讀的。在家沒事的時候，會隨手拿起一本書閱讀，消磨清淡的時光。書應(yīng)該是人生活的第一精神需求，是打開知識天窗的鑰匙，是人生中最廉價的，也是最高貴的朋友。七十年代，一次我出差到縣城，那里的書店就有租書業(yè)務(wù)。辦完事，有寬余的時間，下午便租了一本書在旅店里靜心閱讀。書心隔絕了街市的喧嘩，少了世間的污濁氣息，宛如走進(jìn)陶淵明的世外桃源。因第二天上午必須趕車回家，在孤燈夜下，我讀了大半夜。第二天清早吃了飯，書店剛一開門，我提早還了書。店員調(diào)侃一句，象你這樣租書我們可沒什么掙頭啦。</h3><h3>這些日子，我正迷戀于太極拳，正在體育音樂類書架看楊式四十式太極拳畫冊，不時地還輕舉手、慢抬腳。這時一位少婦從前面書架旁走動，她也正在尋找可望的精神食糧。一頭秀發(fā)飄然后背，一股香粉味鉆入鼻孔。過一會兒，她轉(zhuǎn)過身來，正與我雙目而對。噢！原來是車友小王。她們工廠與我原單位對門，由于單位較遠(yuǎn)，經(jīng)常乘坐一輛公汽，同時我們還在一個樓住。</h3><h3><br></h3> <h3>寒暄之后，我問她孩子上幾年級？這一問不得了，勾起她的愁緒，也打開了她的話匣子。她家是個男孩，已上初中二年級了，一年級時男孩學(xué)習(xí)還可以，班主任老師對他也很好?？傻搅硕昙墝W(xué)習(xí)科目增加了，又換了新老師，加上他對新老師的嘮叨很不滿意，開始對學(xué)習(xí)失去了信心。孩子把學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)移到玩電子游戲、上網(wǎng)吧上來。開始父母還管，到后來怎么也管不住了，男孩玩上了癮，甚至向母親提出不想上學(xué)了。這時，小王才感到事情的嚴(yán)重。</h3><h3>從她的眼神里看出，她把希望寄托在我身上，她象是個風(fēng)雪天走迷了路的人，大雪還在下著，而走回家的路沒有了，看不清前方的路往哪走。</h3><h3>在她眼里，我是教育孩子的成功者。她覺得有我的幫助，男孩就會有希望，她無助的心就有了一種盼望。我原來是教師，兒子去年考上了重點大學(xué)，對她的期望我是很理解的。作為鄰居，或是以教師的身份，我是多么希望幫助她闖過這一關(guān)，幫助她圓一個做母親盼子成龍的心愿?。?lt;/h3><h3><br></h3> <h3>可她不知道，父母是孩子的第一任教師，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕之事，而是一個長期的培養(yǎng)過程。特別是上初二，學(xué)習(xí)科目增加，課程節(jié)數(shù)也多了，如果學(xué)生沒有充分的心理準(zhǔn)備，沒有很好駕馭學(xué)習(xí)的方式、方法，再加上管理不到位，學(xué)生很難不出現(xiàn)分化。從學(xué)生自身講，自主性在增強(qiáng)，學(xué)生的興趣更廣泛了，就象剛長了翅膀的小鳥，總是想飛向自然界，看看世界有什么？</h3><h3>她百般信任地向我講了許多孩子不聽話、難以教育的因由，什么學(xué)習(xí)的重要性啊，不學(xué)習(xí)很難找到好工作呀？怎么能考上大學(xué)呀，他就是聽不進(jìn)去。小的時候，我還能打他，他也有個怕頭?，F(xiàn)在不行呀！打也不是個辦法。有時我說，想玩在家玩不行嗎，他說沒有網(wǎng)吧的好玩。說到這，她有點不好意思地苦笑了笑。又說，為這孩子，我現(xiàn)在都得了高血壓了，他爸爸也氣出了心臟病。最后沒辦法了，我咬著牙，恨恨地說跟他斷絕母子關(guān)系。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>現(xiàn)在我國這一代人大多都是獨生子女，像她這樣的家長教育孩子有個通病，小的時候不注意教育、管理，父母也缺少教育子女的知識、方法，現(xiàn)在孩子惡習(xí)養(yǎng)成了，是一下子能教育得好的嗎？我說，這樣做，會把孩子推向反面的，萬一孩子離家出走了怎么辦，孩子的父母不是還得管嗎。</h3><h3>她進(jìn)一步給我擺出目前遇到的困難，他爸爸到南方打工去一年多了，我也真的沒有辦法。這時她很勉強(qiáng)地解釋著，孩子再不管，別說考大學(xué)，就是初中都難以畢業(yè)了。</h3><h3>好像她把希望全寄托我這兒了，“哥，我看你給教育教育”，我無止可否。我不認(rèn)識孩子，現(xiàn)在一下子找孩子談，他也聽不進(jìn)去。我給他講了理由，孩子需要心靈溝通，需要感化，要有榜樣的力量。</h3><h3><br></h3> <h3>我給她開了三個“藥方”。一是找班主任、科任教師談話，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，實現(xiàn)家校共同實施有針對性的教育；二是通過父母共同實施教育，他爸爸在南方打工，背景離鄉(xiāng)，工作生活都很辛苦，且面臨著生理心理及社會的各種壓力的情況，讓他給兒子打電話或?qū)懶牛汛蚬さ男羷谥v給孩子。讓他知道，沒有知識，將來走向社會，工作很難找到。她聽著我的話，略有所思。再有最重要的就是父母要以身作責(zé)，做自己的榜樣，做孩子的榜樣。要從他人成功教子的經(jīng)驗中得到啟發(fā)，引導(dǎo)孩子堅持學(xué)習(xí)，每天復(fù)習(xí)功課，鞏固知識；特別是如何教育孩子自學(xué)，找一些有興趣的資料給孩子看，激發(fā)孩子求知學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，是打開求知欲的心靈之窗的法寶。</h3><h3>見她似乎有了信心，臉上起了紅暈，眼中放出光芒。是啊，只有自己真心地去打動孩子，我想孩子會感動的。經(jīng)過我的一番話，她似乎有了些底氣，她說孩子有了些進(jìn)展后，給我來電話，再求得我的幫助。</h3><h3>過幾天，她打電話來讓我?guī)兔?，想讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)，換個新的學(xué)校，企盼有新的起色。由于學(xué)籍管理有嚴(yán)格規(guī)定，這個時候辦轉(zhuǎn)學(xué)有相當(dāng)?shù)碾y度。再有觀念沒轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)學(xué)也未必有好的結(jié)果。再后來，就沒有聽到她的回音，因為我在幾年前也搬了家，又沒有她的聯(lián)系電話，我們就這樣失去了聯(lián)系?；蛟S她的孩子能回心轉(zhuǎn)意，認(rèn)真地學(xué)習(xí)了；也許她對孩子的教育徹底地失望了，沒有必要再同我聯(lián)系了。</h3><h3>我真心的希望她的孩子、祖國的一個小花朵，能沐浴著現(xiàn)代化的陽光雨露，撐起屬于自己的一片藍(lán)天。</h3><h3><br></h3>