<h3> 溪寶，帥氣，機(jī)智，有追求，有主見的小男孩！不僅如此，還懂得管理時間和情緒，真是好樣噠！喜歡！</h3> <h3> 搜牌記</h3><h3> 他輕輕地踮著腳，躲在一面墻后，似乎要干一些偷雞摸狗的事。我悄悄地躲在他的身后，偷偷地竊笑：“呵呵，被我逮到了吧?！蔽覟槭裁创?？這要從平凡的一天說起。</h3><h3> <font color="#ed2308"> 點評：哈哈，這動作描寫簡直傳神，這真是螳螂捕蟬，黃雀在后。好棒！</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 段尾加個解釋，讓讀者豁然開朗，厲害，溪寶！</font></h3> <h3> 看似平凡的一天，卻發(fā)生了一件不平凡的事，令我煞費苦心。今天，我正在寫作業(yè)，突然一個班干部跑過來。對我喊：“張溪儉，老師讓你去辦公室。”猛然間，聞聽此言，膽戰(zhàn)心驚。簡直是：“<font color="#ed2308">忽聞河?xùn)|老師叫，筆落手顫心茫然！</font>”我攥緊拳頭，稍定心神，想著自己今天做了哪些事，慢吞吞，一步步，做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備，慢步向老師辦公室走去。</h3><h3> <font color="#ed2308"> 點評：溪寶，你太厲害了，加入的細(xì)節(jié)描寫非常形象，簡直是入木三分！此處有掌聲！</font></h3><h3><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3><font color="#ed2308"> 尤其是借用杜甫《聞官軍收河南河北》的詩句，一個大喜，一個大驚，反差巨大，頗有喜劇效果，符合溪寶的個性！</font></h3> <h3> 到了老師辦公室門口，只見辦公室排滿人。再一看都是班級同學(xué)，細(xì)一看都是班級的班干部。我悄悄地站在后面，輕聲問：“老師喊我們有什么事嗎？”還沒等有答案呢，張老師站起來，看了大家一眼，大聲說：“同志們，有件事需要大家?guī)椭！崩蠋煹耐静粦?yīng)該是一幫老師嗎？怎么跟我們學(xué)生集團(tuán)扯上關(guān)系了？老師還需要我們來幫助??？來不及細(xì)想，就聽見老師接著說：“這回召集大家的目的，是為了從同學(xué)手中奪回那些牌。”老師補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)：是“奧特曼牌”……</h3><h3> 原來是這段時間，大家玩“奧特曼卡片”有點瘋，以至于上課還不能收心，逼得老師下決心要整治班風(fēng)了。</h3><h3> <font color="#ed2308"> 點評:末尾一個小過渡，精彩極了！漂亮！</font></h3> <h3> 出了辦公室，我們就開始巡查?？赏瑢W(xué)們或多或少統(tǒng)統(tǒng)施個“兩袖清風(fēng)”法術(shù)。結(jié)果就出我們意料，沒有多少，看之前玩的規(guī)模比起找到的，只是九牛一毛。經(jīng)過商量，我們只能分頭行動，在校園各處尋找“奧特曼牌”可能隱藏的地方。結(jié)果只是差強(qiáng)人意。</h3><h3> 老師沒有辦法，又放絕招。這回可是有獎追捕。三副或一百張以上的牌，獎勵一張獎狀，少寫一半作業(yè)。唉，這誘惑可是大著。我為了得此殊榮，搜遍了學(xué)校的每個角落，還是一無所獲。我也是黔驢技窮了。真希望李天王借能我一面“照牌鏡”。</h3><h3> 冥思苦想后，我又換了一種方式，和“牌咖”套近乎。放一張卡片在講臺上，靜靜的等待。盯死那幾張牌，看誰偷拿卡片，就跟蹤誰。如果問不出來，就胡蘿卜加大棒敲死他。蒼天不負(fù)有心人，經(jīng)過好幾天的觀察和跟蹤。終于發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)偷偷躲在墻角處，四下窺探，然后取出一大沓牌來?！肮?，逮著你了?！蔽业靡獾卮笮Γ骸敖怀鰜??！?lt;/h3><h3> 正因如此，我得到了一張獎狀，低頭凝視，不禁感嘆：這多么來之不易啊</h3><h3> <font color="#ed2308"> 點評：就胡蘿卜加大棒敲死他！讀到這里，忍不住笑了，太逗了，寫出了自己的“恨意”，詼諧幽默，喜歡！</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 有堅持就有收獲，溪寶的文字，一直都在給我們驚喜。相信，越來越努力的溪寶，一定會有更大的收獲！天道酬勤，厚德載物，溪寶，加油！</font></h3>