以美啟智，關(guān)注發(fā)展——記橫峰三幼班級(jí)環(huán)創(chuàng)評(píng)比活動(dòng)小米 <h3><font color="#333333"><b> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。為了有效發(fā)揮班級(jí)環(huán)境的隱形教育作用，讓老師們?nèi)￠L補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，11月30日橫峰縣第三幼兒園開展了主題名為“以美啟智，關(guān)注發(fā)展”的環(huán)創(chuàng)評(píng)比活動(dòng)。<br></span></b><b> 一個(gè)良好的班級(jí)環(huán)境，除了讓幼兒自主參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以外，還要能夠關(guān)注幼兒，為幼兒服務(wù)，與幼兒充分進(jìn)行互動(dòng)。基于這樣的目標(biāo)，我們橫峰三幼的老師們思考著、嘗試著、努力著……</b></font></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> </h3><h1><b><font color="#39b54a">一、通過主題創(chuàng)設(shè)，關(guān)注幼兒主題經(jīng)驗(yàn)的積累</font></b></h1><h1> <font color="#39b54a"><b>小班——小小人兒過家家</b></font></h1><h3> <b> 走進(jìn)小班，溫馨可愛的娃娃家、小廚房、小舞臺(tái)、建筑工地讓孩子們?cè)谶@里進(jìn)行著多種角色的扮演，有爸爸、媽媽、爺爺奶奶、飯店老板、廚師、服務(wù)員、小演員，在好多好玩的角色游戲區(qū)域中，孩子們盡情體驗(yàn)著不同的生活。教師的巧思妙想，讓幼兒不僅參與在角色游戲中，更讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)交往，慢慢適應(yīng)幼兒園的新生活。</b></h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h1><b><font color="#39b54a"> 中班——海洋文化顯特色</font><br></b><h3><b> 走進(jìn)中班教室，淡藍(lán)、深藍(lán)、白、紅四種顏色創(chuàng)設(shè)的環(huán)境把我們帶到海洋的世界里，區(qū)域牌和進(jìn)區(qū)卡無不彰顯海洋特色。</b></h3></h1> <h1><b> <br><font color="#39b54a"> 大班——大大中國我愛你</font></b></h1><h3><b> 走進(jìn)大班，教室空間雖小，但教師們充分發(fā)揮自己的聰明才智，合理分隔，巧妙安排，利用班級(jí)有限的空間資源，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展水平設(shè)置不同的活動(dòng)區(qū)域，在材料上充分利用身邊的各種廢舊材料，針對(duì)不同能力層次的幼兒制作了既安全又受幼兒喜愛的操作材料，讓幼兒有了更廣的自主性學(xué)習(xí)空間。孩子們盡情體驗(yàn)茶藝、國畫、京劇藝術(shù)、中國地圖等豐富的材料，感受中國特有的傳統(tǒng)文化，在體驗(yàn)中激發(fā)孩子們的愛國之情。</b></h3> <h1><b><font color="#39b54a"> 二、</font><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#39b54a">通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，注重幼兒與環(huán)境充分互動(dòng)</font><br></span></b></h1><h3><b> 各班老師圍繞墻飾、家園聯(lián)系、幼兒作品展示欄等幾方面進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，展示了班級(jí)環(huán)境的特色、內(nèi)容豐富多彩等特點(diǎn)。教師奇思妙想的創(chuàng)設(shè)加上孩子們的自主創(chuàng)設(shè)，真正體現(xiàn)讓環(huán)境說話，讓環(huán)境參與教育。</b></h3> <h1><b> <font color="#39b54a"> 三、通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)快速成長</font><br></b></h1><h3><b> 有價(jià)值的班級(jí)環(huán)境一定是讓幼兒參與其中自主創(chuàng)設(shè)的，一個(gè)良好的有價(jià)值的環(huán)境，又一定是會(huì)說話，能互動(dòng)的?；谶@兩點(diǎn)目標(biāo)，教師在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)及時(shí)關(guān)注了孩子的參與度，比如小班入園離園活動(dòng)，大班值日生安排，都體現(xiàn)了孩子的參與行！</b></h3> <h3><b> 本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)，不僅豐富了幼兒的教育資源，展現(xiàn)了我園教師的環(huán)創(chuàng)技能。也使教師們?cè)诨ハ嗤苿?dòng)的過程中，成就更好的自己。雖然這只是一次普通的常規(guī)檢查，但可以從中看出每位教師對(duì)幼兒深切的關(guān)注與付出。整個(gè)過程，我們深刻感受到了幼兒的成長，更加感受到幼兒成為環(huán)境真正的主人，寄托自己的心聲，表現(xiàn)自己的情感，享受創(chuàng)造的快樂。</b></h3>