<h3><font color="#39b54a"> 課堂是教師和學(xué)生共同成長的土壤，本學(xué)期我們學(xué)校深入開展“青藍(lán)工程師徒結(jié)對”活動，為了提高課堂教學(xué)實(shí)踐，比學(xué)習(xí)、重研究；比歷練、提素養(yǎng)；比師能、促提高為深入落實(shí)“青藍(lán)工程”活動中的“比教學(xué)”，我校11月26日開展為期一周“師徒同上一節(jié)課”的教學(xué)活動。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 在此次活動中，師徒同上一節(jié)課，先由師傅示教20分鐘之后由徒弟接著上完這節(jié)課，在徒弟上課過程中，師傅及時(shí)予以教學(xué)方法指導(dǎo)。采用這樣的方式旨在通過實(shí)踐教學(xué)磨煉徒弟的教學(xué)技能，使徒弟在實(shí)踐中得到教學(xué)方法的提高。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> </font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 在“師徒同上一節(jié)課”課堂教學(xué)活動中，為教師提供交流互動的平臺，教師執(zhí)教同一課題，展示不同的教學(xué)風(fēng)格：對教材不同的處理、對學(xué)生不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法、板書方式等，展示自己對教材獨(dú)特的理解。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一主線，通過同一課題——個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)——同課實(shí)踐——課后評議互助提高”等環(huán)節(jié)，幫助教師潛心研究教材、理解教材、激活教材，解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難，打開思路，真正實(shí)現(xiàn)同伴互助。同時(shí)發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，形成個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 有了師傅的陪伴，徒弟少走了許多彎路，從師傅的身上，徒弟們不僅學(xué)到了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也看到了他那務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，這深深地影響著我。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> </font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 作為徒弟，誠摯地感謝師傅對我們的關(guān)心和愛護(hù)，也感謝學(xué)校為青年教師提供了這個(gè)學(xué)習(xí)成長的基地，將師徒結(jié)對這一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間，為我們增加了交流溝通和相互學(xué)習(xí)的平臺。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 在這里還得要感謝幫助過我們的老師們。我們會繼續(xù)努力，更加主動地、虛心地向大家多學(xué)習(xí)，多請教，積極創(chuàng)新，爭取在工作中更快地成長，不辜負(fù)學(xué)校的期望！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">本次活動任校長提出以下建議和希望：</font></h3><h3><font color="#39b54a">1、在學(xué)生回答問題時(shí),教師應(yīng)該注視著學(xué)生,用眼睛與學(xué)生交流,給學(xué)生以關(guān)注和鼓勵(lì)。</font></h3><h3><font color="#39b54a">2、語言要有激情,要把學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動起來,老師沒有激情,學(xué)生談何激情。在教學(xué)技術(shù)性問題上還有待提高。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 最后希望每位教師都把握機(jī)會，對于全體老師來說,既是一種機(jī)遇又是一種挑戰(zhàn),要讓學(xué)生有一碗水,老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,因而,只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),不斷的提高自身的從師素質(zhì),就能成為一名合格的人民教師，也為酒小的教育事業(yè)添光彩。</font><br></h3>