<h3> 秋冬交替，寒意浸染。十一月，我校通過豐富多彩的活動，讓孩子們珍愛生命、熱愛學習、快樂成長。</h3> 關(guān)注消防安全，構(gòu)建平安校園 <h3> 為了讓廣大師生更深入地了解消防知識，增強自救自護意識，我校于11月9日上午聯(lián)合蘭州市第六十二中學、化工街派出所、西柳溝街道及蘭州石化公司消防支隊第三大隊的專業(yè)消防人員進行了消防疏散演練。</h3><h3> 演練前學校制訂了周密的演練預(yù)案，明確了教師在演練中的職責分工，班主任在演練前召開了“珍愛生命，遠離火災(zāi)”的主題班會，通過生動講解、趣味活動等形式對學生進行了防火教育，切實增強了學生的防火意識。</h3> <h3> 9時05分隨著警報聲響起，全體同學用濕毛巾捂住自己的口鼻，在老師的帶領(lǐng)下彎腰從前后門快速、有序地撤離教室。出教室后，各班排成兩路縱隊按規(guī)定路線從安全通道撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。撤出教學樓后，學生直接進入運動場安全區(qū)域，各班學生迅速整好隊形、清點人數(shù)并上報本次活動總指揮。</h3> <h3> 疏散演練結(jié)束后，由蘭州石化公司消防支隊第三大隊的專業(yè)消防人員向參與演練的同學們介紹并示范了隔熱消防服的穿戴方法、各類破拆工具、常用滅火器的類型、用途、操作方法等，并結(jié)合火災(zāi)特點及相應(yīng)的撲救方法向廣大師生進行了培訓。</h3> <h3> 活動最后由總指揮對本次演練做出總結(jié)：全校師生用了1分50秒全部撤離到安全區(qū)域，演練達到了預(yù)期效果。在疏散過程中，全體師生行動迅速、井然有序。此次演練活動使全校師生更加熟悉了發(fā)生事故時學校應(yīng)急疏散的程序和線路，增強了師生在突發(fā)事件中的自救自護意識，提高了學校的安全管理水平。</h3> 生態(tài)環(huán)保我先行 化+少年齊爭先 <h3> “文明始于心，環(huán)保踐于行”，為了增強孩子們的環(huán)境保護意識和可持續(xù)發(fā)展意識，進一步提高學生的動手能力和創(chuàng)造力，我校組織開展了環(huán)保繪畫作品展和“變廢為寶”親子手工制作活動，孩子們用自己的雙手不僅美化了生活，更為美化校園環(huán)境貢獻了自己的力量。</h3><h3> 本次活動以“生態(tài)環(huán)保我先行，‘化+’少年齊爭先”為主題，孩子們和家長利用生活中隨處可見的廢舊紙張、筷子、塑料瓶等廢舊物品，共同設(shè)計、制作了各式各樣造型大方、美觀新穎的手工作品，同時還用稚嫩的畫筆呼吁人們保護碧水藍天，守護共同的家園。瞧！一年級一班學生的畫作《節(jié)約用水 我先行》，讓我們感受了珍惜水資源的重要性；一年級二班孩子的畫作《樹林的昨天與今天》觸目驚心、發(fā)人深??；一年級三班的學生用廢舊易拉罐制作成了精美的小帆船；一年級四班的學生用一次性紙杯做成了各式各樣的花籃；一年級五班的學生用舊木制成了方方正正的相框。紙盒機器人、紙筒火箭、竹筷水車、易拉罐直升機……一個個作品，形式多樣、藝術(shù)含量高，富有個性特點和獨特創(chuàng)意。</h3> <h3> 大手小手齊動員，共創(chuàng)環(huán)保文明城。此次活動，充分展示了孩子們積極向上的環(huán)保理念和豐富的想象力、創(chuàng)造力，也營造出綠色、時尚、和諧的校園氛圍。同時，親子互動還增進了家庭成員之間的合作與交流，讓學生學會合作、學會欣賞。</h3> 閱讀滋潤情懷 ?書香啟迪智慧 <h3></h3><h3> 為倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風尚，構(gòu)建書香校園，西固區(qū)蘭化二小開展了為期一個月的讀書節(jié)活動，此次活動以“閱讀滋潤情懷，書香啟迪智慧”為主題，開展了“誦讀經(jīng)典 化+伴成長”和“讀書漂流”等活動，讓每一位學生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，力求在豐富多彩的活動中，活躍校園文化，營造濃厚的閱讀氛圍。</h3> <h3> 一年級一班以“閱讀滋潤情懷，書香啟迪智慧”為主題的主題班會，使學生明白了讀書的重要意義，激發(fā)了學生的讀書熱情。</h3> <h3> 一年級二班的親子閱讀活動促進了親子間的閱讀交流與分享，也有效提升了家長開展親子閱讀的意識及能力。</h3> <h3> 一年級三班以“閱讀滋潤情懷，書香啟迪智慧”為主題的古詩誦讀比賽，不僅陶冶了情操，更使學生們感受到了祖國語言文字的魅力。</h3> <h3> 一年級四班的“最美書簽”評選活動，不僅拉近了孩子與書籍的距離，更鍛煉了孩子們的動手實踐能力，提高了他們的審美意識。</h3> <h3> 一年級五班的“最美書柜”評選活動，孩子們紛紛曬出家中書柜，并用文字描繪書柜中的精彩，使小小書柜成為了家中一道別致的風景。</h3> <h3> 孩子們的世界本來就是五彩繽紛的，他們需要一個豐富的舞臺展示那些純真童趣。通過此次讀書節(jié)活動，我們相信化二小的孩子們會在讀書之中明理起來、在明理之中快樂起來，在快樂之中成長起來。期待孩子們多彩的明天吧！</h3> 捕捉閃光點 構(gòu)建真課堂 <h3> 在課堂教學中，教師的個性化、靈活化、多樣化的評價，是激發(fā)學生個體潛能發(fā)揮的重要因素。傳統(tǒng)的量化評價不利于調(diào)動學生積極性，不利于對學生的全面評價。為此，我校組織教師學習了一款針對學生課堂行為管理的軟件——班級優(yōu)化大師。</h3><h3> 培訓中張紅平老師為大家講解了“班級優(yōu)化大師”的使用方法。這款軟件設(shè)有置頂光榮榜，教學節(jié)奏隨心掌控；個性化專屬頭像，能通過加減分進行角色升級，讓孩子愛上課堂；多元化評價，捕捉學生閃光點；報表自動生成，課堂表現(xiàn)一目了然。實際運用中不僅能夠抓住孩子的每一個不同的閃光點，創(chuàng)建更真實的課堂，更能集中解決課堂氛圍差、紀律難管理、學生注意力不集中、家長溝通難等現(xiàn)實問題。利用“班級優(yōu)化大師”來評價學生，不但體現(xiàn)了課堂評價的及時性、激勵性、全面性、公正性，還為課堂評價插上了翅膀，也為我們的課堂管理和班級管理提供了一個新的思路和工具。 <span style="line-height: 1.8;"> 通過本次學習，我們相信：一種積極、全面的評價方式將應(yīng)時而生，悄然而至，潤澤萬物！</span></h3> 拼音口算展風采 人人過關(guān)真精彩 <h3> 為了掌握學生入學以來拼音學習及計算水平情況，進一步提高學生漢語拼音的讀寫能力及數(shù)學的口算能力，我校于11月30日上午舉行了一年級漢語拼音比賽和數(shù)學口算比賽。</h3><h3> 比賽中，發(fā)現(xiàn)大部分學生對所學的拼音掌握較好，能夠做到書寫正確、結(jié)構(gòu)勻稱、卷面整潔。通過本次比賽老師們更加透徹地了解了本班學生拼音的學習情況，今后會有針對性地查漏補缺，進一步提高教學質(zhì)量。口算比賽內(nèi)容符合學生的口算水平，題量、難度適中。小選手們在規(guī)定的時間內(nèi)發(fā)揮出了自己的最佳水平，取得了優(yōu)異的成績。本次比賽極大地激發(fā)了學生的口算興趣，既鍛煉了學生的口算能力，又培養(yǎng)了學生良好的計算習慣。</h3><h3> 通過此次比賽活動，全面了解了學生對漢語拼音的掌握情況及數(shù)學的口算能力，使學生體驗到了學習的快樂和成功的喜悅。我們相信：孩子們一定會再接再厲、收獲滿滿！</h3> <h3> 一張張可愛的臉龐，一個個童趣的作品，一幅幅溫暖的畫面。相信‘’化+‘’教育在這個情深意濃的季節(jié)里，定會催得滿樹花開！</h3> <h3> 審核：張衍芳</h3><h3> 策劃：張銀環(huán) 梁烽</h3><h3> 文字：張紅平 倪義花 顏東花 陳霞</h3><h3> 圖片：張紅平 倪義花 顏東花 陳霞</h3><h3> 制作：梁烽</h3>