<h3><b> 為了檢驗并推廣“十三五”科研課題《信息技術高年級應用微課的策略研究》的成果， 2018年11月28日上午，小學信息技術學科在鶴崗市第八中學開展了“十三五”科研課題成果展示課活動。本次活動由教研員高秀春主持，信息技術教研部副主任李秋、第十中學主任李杰、第八中學主任王云波和呂文芝、課題組全體成員和部分新入職教師參加，活動共分三個環(huán)節(jié)進行。</b></h3> <h3><b> 第一個環(huán)節(jié)由教研員高秀春介紹了本次活動的目的和意義，并要求教師在聽課的過程中體會授課教師是如何引導學生通過觀看微課培養(yǎng)其觀察、記憶、思維、注意力等自主學習能力的，進一步思考微課在教學中的使用策略。</b></h3> <h3><b> 第二環(huán)節(jié)由第八中學王春元老師執(zhí)教龍教版第四冊第十課《保護校園環(huán)境倡議書》一課。整個教學中有三個地方使用了微課教學，第一是用在新授知識“插入圖片”內容上，教師通過引導學生觀看微課后回答問題，加強培養(yǎng)了學生的觀察力和注意力，并給接受新知較慢的同學留出反復觀看視頻的空間，有效完成了基礎授課任務。第二是用在 “圖片樣式”操作難點上，教師引導學生看完微課后，先自己試一試，再為全班同學演示，加強了學生動手操作能力和記憶能力。第三是用在拓展練習上，讓學生借助微課中的方法解決設置圖片環(huán)繞方式時出現(xiàn)的問題和圖文配合需求，讓知識與生活實踐緊密聯(lián)系起來，促進學生思維能力發(fā)展，提升了課堂教學的實效性。王老師親切、沉穩(wěn)、舒緩的教學風格讓聽課者耳目一新，深受喜愛。</b></h3> <h3><b> 第三環(huán)節(jié)是教師交流環(huán)節(jié)。高秀春先從課題研究的角度對本節(jié)課進行了點評，全體課題組成員也都逐一圍繞應用微課的使用策略進行了交流，積極主動談自己的收獲和建議，取得良好效果。</b></h3> <h3><b> 最后教研部副主任李秋強調了課題研究對促進個人學習和提高業(yè)務能力的重要性，鼓勵教師認真鉆研學科專業(yè)知識，積極參與課題研究，爭取做到人人有課題。</b></h3> <h3><b> 本次活動在八中校領導大力支持下取得了圓滿成功，為微課在教學中的進一步推廣奠定了基礎，同時提升了教師對科研課題的進一步認識，增強了教師完成科研課題的信心。</b></h3> <p style="text-align: center; "><b>課題組全體成員</b></h3>