聆聽(tīng)專家點(diǎn)撥，感悟教育真諦

晨曦．

<h3><b>　　當(dāng)我產(chǎn)生如何能成為一名走進(jìn)學(xué)生心靈的好老師的困惑時(shí)，幸運(yùn)的聆聽(tīng)了路校長(zhǎng)為我們邀請(qǐng)到的雷繼民、王洪君兩位專家的精彩講座，讓我感到茅塞頓開(kāi)，繼而走出了困惑。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>       雷繼民老師磅礴大氣的朗誦，揮灑自如的講解，令我感到欽佩，也讓我品味到了語(yǔ)言的魅力，感受到了中華文化的博大精深，使我<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">接受語(yǔ)言文字基本信息的同時(shí)，從發(fā)音、讀法、詞句組合搭配、詞句的韻律、節(jié)奏和氣勢(shì)，以及詞句出現(xiàn)的語(yǔ)境和表達(dá)的情境等方面也得到了很大的收獲。</span></b></h3> <h3></h3><h3><b> 全國(guó)智慧教學(xué)團(tuán)隊(duì)專家王洪君老師，為我們帶來(lái)了《人工智能背景下的師生成長(zhǎng)》的講座。王老師從多個(gè)方面與我們分享了陽(yáng)光心態(tài)、智慧教學(xué)、以人為本的情感態(tài)度與價(jià)值觀。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>      講座中，王洪君老師列舉大量事例，解讀了職業(yè)陽(yáng)光心態(tài)的豐富內(nèi)涵，讓老師們充分認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光心態(tài)對(duì)調(diào)節(jié)自身情緒、減輕工作壓力、克服職業(yè)倦怠的重要性，對(duì)老師們?cè)诠ぷ髦斜３株?yáng)光心態(tài)、增強(qiáng)職業(yè)幸福感起到了很好的指導(dǎo)作用。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>      王<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">老師結(jié)合自身多年的教育教學(xué)管理實(shí)踐，緊貼一線教師的工作實(shí)際，闡述了自己對(duì)教育的獨(dú)到思考，就班主任工作的智慧教學(xué)和大家作了分享，他睿智幽默的話語(yǔ)不時(shí)激起老師們會(huì)心的笑聲，富于智慧光芒的講解使我對(duì)班主任工作有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。</span></b></h3> <h3><b>　　《泰迪的故事》觸動(dòng)了我的心靈，讓我潸然淚下，泰迪找到了“媽媽”在身邊的感覺(jué)，湯姆森也領(lǐng)悟了教育的真諦。湯姆森以偉大的師愛(ài)付出詮釋了愛(ài)的本質(zhì)。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">面對(duì)“差生”，如果我們有善于發(fā)現(xiàn)的眼光，也許就能走進(jìn)每位學(xué)生的心靈，欣賞每位學(xué)生的個(gè)性，分</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">享每位學(xué)生成功的快樂(lè)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如甘泉般清冽、甜美。</span></b></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>　  曹老師是韓國(guó)的一位普通數(shù)學(xué)教師。在他的數(shù)學(xué)課上，學(xué)生們既能看到許多可笑的卡通畫(huà)，還可以欣賞到他神奇的魔術(shù)表演。學(xué)生們都被這位老師所吸引，原來(lái)數(shù)學(xué)課還有這么多有趣的事情！<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">為了說(shuō)明三角形是最牢固、最具有穩(wěn)定性的一種圖形，他采用了一種很有趣的闡釋方式。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">寥寥數(shù)語(yǔ)，加上兩幅有趣的卡通畫(huà)，曹老師就將知識(shí)、智慧與生活聯(lián)系起來(lái)，學(xué)生既學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí)，又體會(huì)到了用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決生活問(wèn)題的樂(lè)趣。</span></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>      教育的過(guò)程是美好的，我們完全可以輕松愉快地教好書(shū)，享受教育帶來(lái)的巨大樂(lè)趣。課堂上可以從學(xué)生稚嫩的發(fā)言中讀出靈性，可以從學(xué)生大膽的想象中聽(tīng)出創(chuàng)新，可以從學(xué)生雙眼閃爍的光芒中體會(huì)到學(xué)生對(duì)你的信任，可以從學(xué)生領(lǐng)悟知識(shí)后的表情中感覺(jué)到教育的價(jià)值……</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">       </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">本次學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我職業(yè)生涯中的一筆寶貴精神財(cái)富，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將會(huì)好好利用這筆精神財(cái)富，認(rèn)真感受教育的真諦，走進(jìn)孩子們的心靈，享受教育的樂(lè)趣。</span></b></h3>