“因材施教，和諧發(fā)展”——老隆二小學(xué)習(xí)篇學(xué)習(xí)培訓(xùn)班 <h3><font color="#ed2308">2018年12月3日，各校畢業(yè)班班主任與部分學(xué)校校長(zhǎng)、主任一行28人前往龍川縣老隆二小參觀學(xué)習(xí)。當(dāng)天上午分別觀摩了兩節(jié)語(yǔ)文課《自然之道》、《奇異的琥珀》與兩節(jié)數(shù)學(xué)課《比的運(yùn)用》、《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）》，下午觀摩了一節(jié)英語(yǔ)課《Unit5 Read and write》、一節(jié)美術(shù)課《走進(jìn)傳統(tǒng)的戲曲人物》、一節(jié)音樂(lè)課《金瓶似的小山》、一節(jié)體育課《籃球.三步上籃》，觀摩了興趣班的《拉丁舞》、《手工制作》、《藏書(shū)票》、《葫蘆絲》、《象棋》、《電子琴》、《國(guó)畫(huà)》、《書(shū)法》、《乒乓球》等活動(dòng)，讓我們大開(kāi)眼界，受益匪淺，深深體驗(yàn)到學(xué)生在學(xué)習(xí)與活動(dòng)中的快樂(lè)成長(zhǎng)。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">語(yǔ)文課《自然之道》、《奇異的琥珀》課前互動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性，課上抓住課文重難點(diǎn)，突出雙基知識(shí)教學(xué)，從字—詞—句—篇的循序漸進(jìn)去引導(dǎo)，品讀、精讀，感悟課文精髓。學(xué)生在課堂上真正動(dòng)了起來(lái)，展示了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的課堂教學(xué)。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">數(shù)學(xué)課《比的運(yùn)用》、《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）》體現(xiàn)了以“學(xué)生為主體，教師主導(dǎo)”的教學(xué)，凸顯了“學(xué)導(dǎo)練”的構(gòu)建，摒棄了“滿堂灌”、“一言堂”的教學(xué)，突出了小組合作、共同探究的模式，更突顯了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的課堂教學(xué)。</font></h3> <h3><font color="#167efb">英語(yǔ)課《Unit5 Read and write》精彩紛呈。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">美術(shù)課《走進(jìn)傳統(tǒng)的戲曲人物》從了解戲曲入手，讓學(xué)生懂得幾種的傳統(tǒng)戲劇，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣；學(xué)生在柔和的音樂(lè)聲中陶冶情趣，動(dòng)手畫(huà)（強(qiáng)調(diào)畫(huà)畫(huà)的注意事項(xiàng)）；評(píng)一評(píng)（學(xué)生展示美術(shù)作品）。效果很好。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">音樂(lè)課《金瓶似的小山》，從調(diào)動(dòng)學(xué)生的音樂(lè)意境開(kāi)始，教學(xué)簡(jiǎn)單的舞蹈—音樂(lè)欣賞—曲的易混點(diǎn)—歌詞的結(jié)構(gòu)—教師唱曲學(xué)生唱詞—練唱—邊舞邊唱—指導(dǎo)唱—糾正唱—分角色唱—上臺(tái)試唱。學(xué)生全情投入到音樂(lè)與舞蹈的氛圍中，學(xué)生學(xué)的快而好。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">興趣班活動(dòng)如火如荼，學(xué)生興致盎然。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">濃厚的校園文化彰顯了老隆二小的辦學(xué)特色，讓我們流連忘返，學(xué)有所思。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">此行，讓我們看到了老隆二小的“因材施教，和諧發(fā)展”，感受到了老隆二小老師對(duì)教學(xué)的激情與投入、拼博、奮進(jìn)，團(tuán)隊(duì)的力量;更感受到了學(xué)生在學(xué)習(xí)與活動(dòng)中的快樂(lè)。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">期待我們的學(xué)生能在同仁們的教育教學(xué)指導(dǎo)下快樂(lè)成長(zhǎng)！讓我們一起共勉，托起“明天的太陽(yáng)”！</font></h3>