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| <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 寒冷的嚴(yán)冬，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但它卻也依然沒有阻擋住我們想要進(jìn)步的熱情。</b></h1><h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 為了充分調(diào)動我學(xué)區(qū)教師投身教育的積極性，提升教師教育教學(xué)水平，11月30日，彬州市城關(guān)學(xué)區(qū)英語組開展了第二輪同課異構(gòu)大比武活動，在本次活動中，七位老師都精心設(shè)計，反復(fù)推敲，最終展示出了令人耳目一新的課堂。</b></h1><h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 本次活動老師們執(zhí)教的是四年級Unit5 </b><span style="color: rgb(176, 79, 187);">《</span><b style="color: rgb(176, 79, 187);">Our school</b><span style="color: rgb(176, 79, 187);">》</span><b style="color: rgb(176, 79, 187);">第二課時內(nèi)容。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><i><b>精彩課堂掠影</b></i></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 房雅靜老師的課以風(fēng)趣幽默的口語交際與學(xué)生進(jìn)行課前熱身環(huán)節(jié)，她充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)開發(fā)英語教學(xué)資源，改進(jìn)學(xué)生思維模式，值得我們借鑒學(xué)習(xí)。</b></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 朱斌老師整齊的板書，對學(xué)生的英文書寫起到示范作用，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度更是我們每位青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。</b></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 王娜老師的教學(xué)活動設(shè)計的豐富多彩，形式多樣，并且貼近學(xué)生生活實際，充分調(diào)動了學(xué)生參與課堂的積極性與熱情。</b></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 王雪娟老師的課堂以學(xué)生的發(fā)展為根本，運用任務(wù)型教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動，在整個過程中實現(xiàn)師生，生生互動，在互動，交流，合作，探究中實施教學(xué)。</b></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 曹彬老師口語流利，教態(tài)大方，有親和力，教學(xué)觀念新穎，設(shè)計構(gòu)思精巧，課件素材來源于學(xué)生所熟知的校園環(huán)境，極大的調(diào)動了學(xué)生的興趣，教學(xué)效果非常好。</b></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 李婷老師制作的課件精美有趣，學(xué)生課堂參與率高，她的教學(xué)能面對全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)困生，通過教師有序的引導(dǎo)，生動活潑的啟發(fā)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生積極的參與、體驗、合作與交流，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。</b></h1> <h1><b><i>精彩說課掠影</i></b></h1><h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 12月4日星期二的教研會上，英語組所有教師進(jìn)行了精彩的說課，評課活動，我們聽課與評課相結(jié)合，做到一課一評，一師一評。評課根據(jù)課堂實際進(jìn)行全面評議，從設(shè)計意圖，課堂結(jié)構(gòu)，教學(xué)過程，教學(xué)方法，師生交流，教學(xué)板書，多媒體作用，教學(xué)效果等方面認(rèn)真分析了課堂教學(xué)的得與失。</b></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 此次活動為教師搭建了一個進(jìn)行反思、提高的平臺，通過這個平臺能切實提高城關(guān)學(xué)區(qū)英語教師的教育實踐能力，促進(jìn)教師之間得交流，全面提高教師素質(zhì)，提升教師的專業(yè)水平，讓更多的青年教師迅速成長起來。</b></h1>