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安寧市實驗學校三（5）、（6）班開展“成長必修課陽光伴你行”親子成長營活動

璞

<h3>相信就會看見，做了才會曉得。和孩子一起成長，是最好的教養(yǎng)！</h3> <h3> 2018年 12 月1 日——這是一個晴天，金色的陽光如同美酒。安寧市實驗學校三年級（5）班、（6）班家長和孩子們來到了安寧太平——美麗的秋麟山莊，開展了“安寧市實驗學校小2022屆（5）、（6）班成長必修課，陽光伴你行親子成長營”活動。本活動由安寧市實驗學校心理咨詢室張璞老師組織策劃，得到了班主任黃艷兵老師、初雨姮老師的全力支持，三（5）、（6）班家委會的傾力籌辦，學校兼職心理健康教師王坤玲老師，學校心理工作志愿者周恒老師的專業(yè)工作的支持，在三（5）、（6）班學生、家長的積極參與下，圓滿成功。</h3> <h3>本次活動以親子溝通為主題，開展了燃燒你的卡路里、組旗繪畫展示、銜筷子傳鑰匙扣、家庭好幫手、尋找最有默契的家庭、牽手一世情等活動，大家熱情參與、真情互動、情趣盎然、收獲滿滿！ </h3><h3>冬季里的陽光照在大家的身上，帶走了冬季的寒冷，帶給人們暖意。</h3> <h3>活動一開始，先由周恒老師帶領大家跳起了熱情的《卡路里》，我們的兩位老班初雨姮老師、黃艷兵老師也被請到舞臺中央，跟著一起學跳，他們用行動給（5）、（6）班的家長和孩子們做了最好的示范，在三位老師的帶領下，家長和孩子們也加入到“燃燒卡路里”的隊伍中來！</h3> <h3>三（6）班毛帥旗家長說：舞蹈讓我們多了微笑的陪伴，汗水滋潤了我們的心田。每組家庭都充滿著歡聲笑語，感受孩子們在老師們的引導下，快樂的融入大集體，家長們也忘記了自己的年齡，仿佛回到了童年時代……</h3> <h3>三（6）班楊力升媽媽說：我和孩子始終沒有勇氣站在舞臺上，當他們跳完后，有個男家長拍拍孩子的肩膀說道：“謝謝你，孩子！是你讓我有了勇氣！”那時候，我五味雜陳，開始認識了一種新的教育方式，孩子也同樣是我的老師。</h3> <h3>最佳舞蹈達人家庭組獲勝者合影。</h3> <h3>水果分組，亮出自己的組貼，找到自己的小組，匯聚小組的力量! </h3><h3>三（6）班李泉杉的爸爸說：由于我們平時工作繁忙很少正真的跟孩子一起玩耍過，今天陪孩子來參加這個具有重要意義的親子活動，不單是孩子，其實我們做父母的也非常興奮，激動?！安ぬ}！菠蘿！快樂拼搏！”這是我們菠蘿戰(zhàn)隊最響亮的口號。</h3> <h3>書寫我們的愿望，帶上我們的愿望，我們的期待，我們的目標，讓我們的前行更有方向!</h3> <h3>蓄勢待發(fā)的紅綠方陣!</h3> <h3>各具特色的小組展示，彰顯著集體的智慧!</h3> <h3>在銜筷子傳鑰匙扣活動中，我們看到初雨姮老師當起了吹哨員，黃艷兵老師、周恒老師因為（5）班有1組人數(shù)不夠，救場傳遞……家長們、孩子們變換著各種姿勢，體會著配合與歡樂……</h3> <h3>三（6）班楊昊燃的媽媽說：銜筷子傳鑰匙扣這個游戲，它主要也是讓大家知道配合的重要性，團結合作共贏，讓大家都參與進來。</h3> <h3>三（6）班李泉杉的爸爸說：歡聲笑語，掌聲如雷，團結協(xié)助，奮發(fā)向上，這是我們三（六）班在班主任初老師的帶領下展現(xiàn)出來的精神風貌，在傳遞鑰匙扣比賽的時候，不比賽的隊伍主動給參賽的隊伍吶喊助威，計時，拍照。這就是我們三（六）班，團結友愛的三（六）班，我們深深的愛著這個大家庭。</h3> <h3>在家庭好幫手項目中，以家庭接力的形式，孩子們幫家長穿襯衫并扣扣子，家長們?yōu)楹⒆酉导t領巾，你幫我，我?guī)湍?，愛的發(fā)現(xiàn)有很多……</h3> <h3>三（5）班耿欣澤爸爸：家庭好幫手的活動讓我印象深刻。我?guī)秃⒆哟骷t領巾是常事,但孩子幫我穿襯衫扣紐扣是沒有發(fā)生過的事情。我參加這個活動，就想享受一下這個過程，不管他的速度快慢?；顒右婚_始，兒子的速度讓我吃驚，他幫我穿襯衫扣紐扣和我?guī)退骷t領巾幾乎同時完成，我還沒有來得及享受這個穿衣過程，游戲就結束了。兒子如此迅速地完成這件沒有做過的事情，讓我深深感受到他身上的那股集體榮譽感，為了集體我我要贏！</h3> <h3>三(5)班李蕙延說：我印象最深刻是家庭好幫手活動，因為我平時在家里都沒有跟爸爸媽媽穿過衣服，所以我想我扣扣子肯定最慢，但是卻是最快的一個！因為我在那時放松了很多，所以我跑在了第一個，我對個整個環(huán)節(jié)很感興趣，通過這個活動我知道了從小爸爸媽媽跟我穿衣服也不是一件容易的事，因此我要感謝我的爸爸媽媽，謝謝你們！</h3> <h3>三（6）班謝杭睿家長說：在游戲過程中，尤其是孩子給我穿衣服，我跟孩子帶紅領巾，我感覺到我不再是家長，孩子不再是孩子，實實在在的成了一對好朋友，其樂融融，互相鼓舞，團結一致，一氣呵成地跑到終點，這時吶喊聲，加油聲在腦海中不停的回蕩。</h3> <h3>三（6）班李泉杉的爸爸說：孩子幫家長穿襯衫，家長幫孩子系紅領巾這項活動，我以為孩子會和我心有靈犀，可當我們父子倆現(xiàn)場操作時配合的是那么不協(xié)調。之后我思考，我是不是該放手了，平時什么都不讓孩子自己去做，所以導致了今天這個結果，培養(yǎng)教育孩子的自主生活能力是現(xiàn)階段我們最主要的任務。</h3> <h3>三（6）班李姝嫻媽媽說：平時在家里我總是覺得她什么也不會做，也做不好，經常罵她，但是她在給我穿衣服、扣紐扣的時候動作很快，挺讓我意外的。通過這次活動讓我認識到平時我對她是不是太嚴厲、苛刻了，無論是在生活中還是在學習中，我從不會主動夸她，總是嫌她做得不夠好。我覺得我應該反思自己，在對她的教育方式上是不是應該改變一下。多和她溝通，心平氣和的和她交流，克服自己的脾氣，不對她大喊大叫，多關心她。</h3> <h3>中午美餐過后，為了幫助大家迅速恢復身心活力，放松身心，能夠集中精力做下面的活動，張璞老師帶領大家做了幼苗與大樹的放松操。</h3> <h3>接下來下午的心靈補給站“尋找最有默契的家庭”由張璞老師、王坤玲老師帶領完成。家長們和孩子們被分成兩個區(qū)域，相同的問題獨立完成。家長和孩子們認真思考和書寫，當雙方互看答案的時候……</h3> <h3>三（6）班畢妤思涵爸爸說：結果女兒的幾個答案都是老師，這讓我比較吃驚。這也說明在日常的生活中，老師非常關心我們的小孩，讓孩子比較信任老師。而作為家長的我們，可能平時工作太忙，陪孩子的時間太少，才會出現(xiàn)這樣的情況。這是值得我們每個家長反省的。在孩子成長的過程中，每個孩子都應該得到家長的陪伴，孩子們才能健康成長。賺再多的錢留給孩子，不如把孩子培養(yǎng)得值錢，這才是孩子的未來。</h3> <h3>三（6）班張松家長說：我和兒子的答案有兩個不同，說明我們還是在平常生活中需要多溝通，有時我對他也是一種居高臨下的態(tài)度，沒有更多的去了解他內心的真實想法，通過這次親子活動，我覺得我還是應該多尊重他的想法和決定，不要什么事都替他做決定。在不知不覺中他已經長大了。</h3> <h3>三（6）班楊力升媽媽說：開始答題時我的心情是忐忑的，生怕不一樣，接受不了。因為我認為我一直是個全身心都在孩子上的人，當答案擺到我面前時，我非常的欣慰，因為我們只有一項不同，那代表著我非常了解孩子，孩子也明白媽媽的心，再仔細看答案時，發(fā)現(xiàn)了那個不同之處竟是老師，那時我知道了，老師也是孩子的不可分割的一部分。孩子相信老師，老師能幫助他在今后的道路上更上一層樓。我也在反思自己，每當有困難時，都指責他為什么沒好好學，我只考慮我自己，要求他達到我的標準，卻沒考慮，他的實際困難。經過這次活動，我更好的認識到了自己的不足，和孩子慢慢的快樂成長，讓他的將來無比輝煌！期待下一次的心靈溝通！</h3> <h3>三（6）班袁鑫蕊媽媽說：心理老師的一番話讓我如夢初醒。孩子不愿和我們交流，不愿和我們心平氣和的說話，完全是因為我們不會心平氣和地同孩子坐在一起，傾聽她的心聲。是我們主動放棄了同孩子做交流的機會，我們只會無論什么事不聽她辯解，就一味地責怪，讓她喪失信心，畏首畏尾。經過這次活動，感悟頗深，也許要改變孩子，首先得先改變我們做家長的教育方式，也借這次活動重審視自己一遍，該如何做個合格的父母？也希望今后她能自信、自強、自立、樂觀、開朗、活潑、主動……地面對未來！</h3> <h3>三（6）班楊昊燃的媽媽說：其實讓我感受最深的還是——尋找最有默契的家庭，當老師把所有題目念完,我和孩子一對答案,我的答案都是媽媽,而他的是老師，家人,朋友，一直以為媽媽在他心目中的份量最重,原來,隨著時間的增長,老師陪伴他的時間越來越多,自然老師在他的心目中份量也重了。</h3><h3>所以以后的日子里好好珍惜親子時光,多點陪伴,多點關心,有可能初中,高中你已走不進孩子的世界……</h3> <h3>三（6）班汪芷竹爸爸說：讓我有些差點掉下眼淚的心理活動，我恍然大悟，曾經的我其實沒有真正愛好女兒，憑感覺、想當然對女兒的要求、管教，因為我是大人，她是小孩，必須聽我的。今天相同的問話方式，我才感悟到，爸爸媽媽的言行是多么多么地值得注意呀！孩子是一棵樹，不愁長。最好的教育是陪伴，最好的陪伴是身教。我愿意陪孩子共同成長，和孩子共同進步，從今日做起，從今日做好。</h3> <h3>三（6）班李泉杉的爸爸說：下午家長與孩子的心理溝通更是讓無數(shù)家庭熱淚盈眶，讓父母和孩子的感情得到了進一步的升華。感謝老師們的良苦用心，這不僅是一個愉快而難忘的日子，更是一個讓學校，老師，家長和孩子全方位交流的盛會。</h3> <h3>三（6）班趙李宗擁媽媽說：此次活動也讓我深刻體會到：孩子成長不僅是接受知識，讓孩子在陽光、快樂積極向上的氛圍下學習極其重要。本次活動對孩子的觀察力、動手能力、自理能力、有所幫助，同時也對增進家長與孩子、師生之間感情能起到輔助作用。感覺回到童年！感謝安寧實驗學校老師們！作為家長，我會不斷學習，陪伴孩子一起成長。</h3> <h3>三（6）班謝杭睿家長說：看到老師忙前忙后，滿頭大汗，全心投入，讓我更深一次了解了老師的辛苦和偉大，在此說聲“老師，您們辛苦了！” </h3><h3>活動重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。 </h3><h3>感謝學校給我們提供了這個交流的平臺，增進了家長與老師，家長與孩子的彼此溝通，讓我們更多了解學校，了解老師，了解孩子。期待著下次的親子活動。</h3> <h3>“安寧市實驗學校小2022屆（5）、（6）班成長必修課，陽光伴你行親子成長營”活動圓滿結束了，孩子們將帶著自己的希望，在老師的辛勤耕耘下，在父母的悉心陪伴下，奮勇向前，成為更好的自己!</h3> <h3>收獲樹上，粘貼著一顆顆閃亮的鉆石??</h3> <h3>讓我們記住我們的12580，多多體會擁抱的溫度!三（5）、（6）班要更好，三（5）、（6）班會更好，三（5）、（6）班一定行！</h3> <h3>紀伯倫說過：你的兒女，其實不是你的兒女。他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。他們借助你來到這世界，卻非因你而來。 多么好的話，它詮釋了生命是自由，是獨立，愛與生命一樣，是一場漸行漸遠的分離，然后才會實至名歸。感謝兩位班級掌舵人，用你們寬廣的愛潤澤滋養(yǎng)著三（5）班、三（6）班的孩子們!</h3> <h3>龍應臺在《目送》中說，父母兒女就是一場背影漸行漸遠的修行，“你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追……” 我們必須承認，盡管承認這樣是痛苦的：人生注定孤獨，愛注定要承受這份孤獨與不舍。但是，不要害怕，不要難過，正應如此，我們才要珍視當下，不問過去，不想未來，安靜自由地過好當下每一天的生活。</h3> <h3>孩子，謝謝你，充盈了我的生命，我永遠愛你！</h3>

孩子

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