<h3><br></h3><h3> 為了深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，讓孩子們擁有一個溫馨愉快的環(huán)境，我們中心幼兒園的老師們充分發(fā)揮聰明才智，與孩子們共同開展了突顯班級特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。 </h3><h3> 12月4日上午，我園老師們帶著欣賞與學(xué)習(xí)的心態(tài)走進了每個班級，對幼兒園各班的主題墻、作品欄、區(qū)域環(huán)境等進行了學(xué)習(xí)觀摩。小、中、大班三個年級段，根據(jù)本月主題教學(xué)內(nèi)容進行多元、多領(lǐng)域創(chuàng)設(shè)。有的充滿童趣，孩子們的痕跡一覽無遺；有的利用廢舊材料創(chuàng)意裝飾，幼兒個性作品豐富多元；還有的主題墻布置和整體環(huán)境布置色系協(xié)調(diào)，富有美感，令人心曠神怡，讓人忍不住停下腳步靜靜欣賞。</h3><h3> </h3> <h3>樹葉變變變！</h3> <h3>秋菊盛開！</h3> <h3>種子粘貼畫！</h3> <h3>神奇的盤子！</h3> <h3>拓印畫</h3> <h3>秋去冬來！</h3> <h3>泥工展！</h3> <h3>我是小畫家！</h3> <h3>我會折紙！</h3> <h3>巧巧手！</h3> <h3><br></h3><h3> 我園教師們遵循“從幼兒角度出發(fā)，為幼兒服務(wù)”的原則，緊密結(jié)合班級幼兒的年齡特點、凸現(xiàn)班級特色，主題鮮明，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮教師自身的特長，巧妙利用廢舊材料、合理布置環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使每班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都會與孩子對話。</h3><h3> 此次評比活動，不僅有效提升了教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上的創(chuàng)新能力，也讓教師了解了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)不再是以往那樣強調(diào)“美化、綠化、凈化”等外在裝飾，更不再是教師個人的手工勞動了，而是深刻感受到主題墻、區(qū)域創(chuàng)設(shè)要發(fā)揮孩子的主體作用，充分調(diào)動幼兒參與的積極性，共同創(chuàng)設(shè)幼兒所喜愛的與之產(chǎn)生互動的環(huán)境。</h3>