<h3><b><font color="#010101"> 光陰荏苒，猶如白駒過(guò)隙，大同市吳彥春小學(xué)體育名師工作室在全國(guó)如火如荼進(jìn)行體育教學(xué)改革的大潮中艱難走過(guò)了這一年，小學(xué)體育教學(xué)改革也同時(shí)提上日程。大同市吳彥春小學(xué)體育名師工作室的誕生正如一場(chǎng)急時(shí)雨，給大同市小學(xué)體育教學(xué)注入了新鮮的血液，充滿了生機(jī)，帶來(lái)了活力……</font></b></h3> <h3> 大同市吳彥春小學(xué)體育名師工作室主持人吳老師不負(fù)重任帶領(lǐng)所有工作室成員訓(xùn)練技能、增強(qiáng)體能、同課異構(gòu)、聽(tīng)講座、做微課、寫博客、線上線下研修23次。為塑造核心素養(yǎng)下的體育人而付出自己的畢生心血。</h3> <h3><b> 大同市吳彥春小學(xué)體育名師工作室主持人及所有成員閃亮登場(chǎng)</b></h3> <h3><b> 一張張通知單見(jiàn)證著大同市吳彥春小學(xué)體育名師工作室一年來(lái)所走過(guò)的足跡</b></h3> <h3> 2017年11月8日，迎著初冬的小雪，大同市吳彥春小學(xué)體育名師工作室正式掛牌成立。從此一群志同道合的兄弟姐妹走到了一起，為實(shí)現(xiàn)共同的體育夢(mèng)想而努力奮斗。</h3> <h3> 2017年12月13日下午，我們齊聚大同市實(shí)踐教育示范基地。</h3><h3> 一、學(xué)習(xí)明確工作室理念,工作室三年規(guī)劃及一年計(jì)劃，規(guī)章制度，研討工作室成員考核方案及工作室成員職責(zé)分工。</h3><h3> 二、成員利用PPT呈現(xiàn)個(gè)人三年規(guī)劃及一年計(jì)劃，以研討的形式討論成員的三年規(guī)劃、一年計(jì)劃，主持人提出修改意見(jiàn)或建議，并形成符合自己發(fā)展規(guī)劃及計(jì)劃。</h3><h3> 三、就工作室總課題進(jìn)行共同研討，確立子課題并做初步分工。</h3><h3> 四、“頭腦風(fēng)暴”----分四組進(jìn)行同課異構(gòu)“耐久跑”教學(xué)設(shè)計(jì)研討，各組選出一位成員做展示匯報(bào)。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 2017年12月20日，工作室第一次送教下鄉(xiāng)大同縣城鎮(zhèn)二小?！八徒檀俳涣?、互助共成長(zhǎng)”為進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校教育的均衡發(fā)展，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源共享，充分發(fā)揮名師工作室的教學(xué)示范、引領(lǐng)和輻射作用，大同市吳彥春小學(xué)體育名師工作室和大同市名師培養(yǎng)計(jì)劃綜合站聯(lián)合開(kāi)展到大同縣城鎮(zhèn)二小送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，為農(nóng)村地區(qū)師生送去教育新理念、新知識(shí)和新方法。</h3> <h3> 2018年1月9日，索玉華導(dǎo)師做專題講座和工作室成員“同課異構(gòu)”《耐久跑》講、聽(tīng)、評(píng)、議課活動(dòng)，導(dǎo)師分別就講課的每一位成員的課逐一做評(píng)價(jià)分析，通過(guò)導(dǎo)師指導(dǎo)、互動(dòng)交流完成此次活動(dòng)，通過(guò)課標(biāo)、課堂、課題提高學(xué)員的學(xué)科素養(yǎng)。</h3><h3> 下午，我們又進(jìn)行了饒有趣味的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，共讀一本書(shū)《遇見(jiàn)未知的自己》。</h3> <h3> 2018年3月1日在城區(qū)三十三小召開(kāi)了省課題《基地地方特色的小學(xué)體育課程資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究》開(kāi)題工作會(huì)議。根據(jù)本工作室的年度工作安排，經(jīng)過(guò)前期調(diào)研以及與專家、體育教研員和一線體育教師交流，結(jié)合大同市學(xué)校體育目前存在并急需解決的問(wèn)題，確立《基地地方特色的小學(xué)體育課程資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究》為本工作室研究主題。</h3><h3> 本課題結(jié)合STEAM理念來(lái)研究體育學(xué)科"核心素養(yǎng)"，并且兼顧"理論設(shè)計(jì)和課堂實(shí)踐"兩大方面。本課題在研究思路上，以工作室成員教師為優(yōu)質(zhì)資源，以體育有效課堂教學(xué)為研究平臺(tái)，以專家導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)為方向引領(lǐng)，計(jì)劃以2年的時(shí)間，達(dá)成以下三個(gè)主要的研究目標(biāo)：1、探討大同市各小學(xué)體育課程資源開(kāi)發(fā)及利用的影響因素。2、提出改善大同市各小學(xué)體育課程資源開(kāi)發(fā)及利用的建議。3、初步構(gòu)建大同市各小學(xué)體育課程資源開(kāi)發(fā)及利用的實(shí)踐策略。</h3> <h3> 2018年3月4日19:30—21:00在線上（微信群）進(jìn)行了《如何進(jìn)行科學(xué)合理的“課課練”》研修討論。</h3><h3> 2018年3月5日19:30—21:00在線上（微信群）進(jìn)行了《如何選擇科學(xué)的“時(shí)尚體育”進(jìn)課堂》研修討論。</h3> <h3> 2018年3月13日至15日，根據(jù)本工作室的年度工作安排，基于工作室研究的課題“基于地方特色的體育課程資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究”工作室分別在大同市城區(qū)十七校、城區(qū)十八校、城區(qū)二十三校、大同市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、廣靈三中組織了“民族民間體育”和“時(shí)尚體育”體育課教學(xué)賽講研討活動(dòng)。</h3> <h3> 2018年3月17日，工作室所有成員在大同市體校籃球館進(jìn)行職業(yè)體能和技能培訓(xùn)。</h3><h3> 2018年3月24日，工作室所有成員在大同市機(jī)車廠振川武校進(jìn)行職業(yè)體能和技能培訓(xùn)。</h3> <h3> 2018年3月20日，工作室第二次送教下鄉(xiāng)廣靈三中和廣靈縣加斗鄉(xiāng)中心小學(xué)。</h3> <h3> 2018年4月2日，工作室部分優(yōu)秀成員赴浙江杭州進(jìn)行為期一周的研修學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 2018年5月16日，工作室部分成員走進(jìn)大自然，在內(nèi)蒙古飲馬河畔進(jìn)行了瑜伽課程培訓(xùn)。</h3><h3> 2018年6月10日 ，工作室所有成員在大同市尖叫私人健身中心參加體能和技能培訓(xùn)。</h3><h3><br></h3> <h3> 2018年6月12日13日。根據(jù)工作室的年度工作安排，針對(duì)前期布置的學(xué)習(xí)義務(wù)教育《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，特組織本次線上研討活動(dòng)，以提高學(xué)員的學(xué)科素養(yǎng)。</h3><h3> 2018年6月14日。根據(jù)工作室的年度工作安排，針對(duì)前期布置的學(xué)習(xí)義務(wù)教育《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，特組織線下測(cè)試，以提高學(xué)員的學(xué)科素養(yǎng)。</h3> <h3> 2018年7月10日，根據(jù)本工作室的年度工作安排，基于本工作室所有成員專業(yè)素質(zhì)的提高，工作室所有成員參加了《社會(huì)指導(dǎo)員培訓(xùn)》以提高各方面的專業(yè)技能，便于更好的指導(dǎo)社會(huì)居民科學(xué)健身。</h3> <h3> 2018年9月15日在大同市新南站乒乓球訓(xùn)練中心，工作室所有成員進(jìn)行了乒乓球技能培訓(xùn)。</h3><h3><br></h3> <h3> 2018年10月21日,在大同大學(xué)本真樓，聽(tīng)取了首都體育學(xué)院鐘秉樞教授的講座。</h3><h3> 根據(jù)本工作室的工作安排，為提高本工作室所有體育教師的專業(yè)理論知識(shí),同時(shí)提高工作室?guī)熧Y培訓(xùn)的實(shí)效性，特邀請(qǐng)首都體育學(xué)院鐘秉樞院長(zhǎng)給我們做關(guān)于“聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)時(shí)代新人”專題報(bào)告，以便于在新課程下,體育教師能準(zhǔn)確把握課標(biāo),更好的服務(wù)課堂、駕馭課堂。</h3> <h3> 2018年11月4日，大同市實(shí)踐教育示范基地錄音棚工作室所有成員共唱一首歌《在路上》，回味無(wú)窮，感同深受我們一路走過(guò)……</h3> <h3> 2018年11月17日,在大同市實(shí)踐教育示范基地，我們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的體育課應(yīng)急預(yù)防措施。</h3> <h3> 2018年11月17日，大同市吳彥春名師工作室第十六次線下集體教研活動(dòng)暨山西省十三五規(guī)劃課題"基于地方特色小學(xué)體育課程資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究"開(kāi)題報(bào)告會(huì)在大同市示范性綜合實(shí)踐基地舉行，會(huì)后又組織了健康教育能力提升培訓(xùn)，通過(guò)實(shí)踐操作等多種方式大力提升名師工作室成員們健康教育的教學(xué)能力和水平，以實(shí)現(xiàn)從“體育教師”向“體育與健康教師”角色轉(zhuǎn)變，為實(shí)現(xiàn)"健康中國(guó)"做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。</h3> <h3> 2018年11月25日，（2017——2018年度）大同市吳彥春小學(xué)體育名師工作室研修成果集匯編結(jié)束。</h3> <h3> 2018年12月1日，大同市名師工作室所有成員齊聚大同市實(shí)踐教育示范基地，召開(kāi)2018年大同市名師工作室年度工作總結(jié)匯報(bào)。</h3> <h3> 這次會(huì)議到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有大同市教育局魏麗雯局長(zhǎng)、大同市教育局師資科馬梅科長(zhǎng)、大同市名師工作室總顧問(wèn)吳江林導(dǎo)師，北京新師者研究院戴維院長(zhǎng)，師資科董雪銳老師、王曉俐老師。大同市教育局魏局長(zhǎng)對(duì)大同市名師各工作室2018年的工作給予了肯定，同時(shí)也對(duì)大同市名師工作室未來(lái)的發(fā)展提出了諸多要求。</h3><h3> </h3> <h3> 大同市名師工作室12個(gè)工作室都精心設(shè)計(jì)了自己的匯報(bào)視頻，認(rèn)真總結(jié)一年來(lái)的研修成果。真可謂“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”“八仙過(guò)海，各顯其能”，有專題論文、例題庫(kù)、微課庫(kù)、錯(cuò)題庫(kù)、研修感悟、?？菩≈R(shí)、思維導(dǎo)圖集、敘事論文、博客等五花八門、各具特色，真是一場(chǎng)豐盛的視覺(jué)盛宴。</h3> <h3> 大同市名師工作室總顧問(wèn)吳江林校長(zhǎng)對(duì)大同市名師各工作室給予了高度評(píng)價(jià)，各工作室用實(shí)際行動(dòng)詮釋了工作室的價(jià)值理念。</h3><h3> 秉持“個(gè)性張揚(yáng)”的理念，尊重個(gè)性成員的個(gè)性,堅(jiān)持成員在教學(xué)上的獨(dú)立自主、個(gè)性多元化,鼓勵(lì)教師依據(jù)自己的特長(zhǎng)走個(gè)性發(fā)展的道路；堅(jiān)持“平等自主”的理念，主持人與成員在個(gè)體發(fā)展上是平等的,成員加入工作室不是烘托主持人成名師,而是借助這一平臺(tái)尋找成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),確定各自發(fā)展的路子和方向,實(shí)現(xiàn)“自主的發(fā)展”；堅(jiān)持“改革創(chuàng)新”的理念,創(chuàng)新與改革是教師個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵和靈魂,是教師工作室持續(xù)發(fā)展的推動(dòng)力。主持人要引領(lǐng)成員拓展教學(xué)資源,開(kāi)發(fā)師本課程,創(chuàng)新教學(xué)方法,錘煉富有自身特色的教學(xué)風(fēng)格。</h3> <h3> 下面是吳江林總顧問(wèn)給予大同市十二個(gè)名師工作室高度評(píng)價(jià)的見(jiàn)證。</h3> <h3> 吳江林總顧問(wèn)嚴(yán)苛地對(duì)大同市名師各工作室2019年工作提出了如下要求。</h3> <h3> 大同市師資科馬梅科長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言，她感動(dòng)地說(shuō):“回顧一年來(lái)各工作室的工作扎實(shí)而有效，視頻報(bào)告更是別具一格，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，為每一個(gè)工作室的辛苦付出而點(diǎn)贊！你們是大同教育的希望?！备鞴ぷ魇腋屑缟县?zé)任重大……</h3> <h3> 大同市吳彥春小學(xué)體育名師工作室收獲了“特色獎(jiǎng)”的殊榮。</h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 體育本身就是一所學(xué)校。 通過(guò)體育道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，塑造良好的體育品格，發(fā)揚(yáng)體育精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和規(guī)則意識(shí)。我們體育教師更應(yīng)當(dāng)做到:<br></b></h3><h3><b> 一、積極主動(dòng)參與校內(nèi)外的體育鍛煉。</b></h3><h3><b> 二、掌握科學(xué)的鍛煉方法，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。</b></h3><h3><b> 三、形成基本健康技能，學(xué)會(huì)自我健康管理。 </b></h3><h3><b> 四、情緒穩(wěn)定，包容豁達(dá)，樂(lè)觀開(kāi)朗，善于交際合作，適應(yīng)自然環(huán)境的能力強(qiáng)。</b></h3><h3><b> 五、關(guān)注健康，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。</b></h3><h3><b> 六、養(yǎng)成良好的生活方式，改善身心健康狀況。</b></h3><h3><b> 以體育之力增強(qiáng)身體素質(zhì)，收獲健強(qiáng)體格；以體育之美感染處世為人，擁有健康性格；以體育之魂，塑造堅(jiān)韌勇敢，成就完善人格。</b></h3> <h3><b> 一年走過(guò)，我們?cè)讷@得成果的同時(shí)，更多的是感動(dòng)，請(qǐng)大家看看我們大同市吳彥春小學(xué)體育名師工作室主持人及每位成員的感悟。</b></h3> <h3>凡是過(guò)去，皆為序曲！</h3><h3>感謝2018我們的相互遇見(jiàn)！</h3><h3>感動(dòng)2018我們的抱團(tuán)成長(zhǎng)！</h3><h3>感恩2018我們的一起前行！</h3><h3>期待2019我們不忘初心、砥礪前行……</h3><h3>——吳彥春</h3> <h3> 2018年12月1日，迎著冬日的朝陽(yáng)，在大同市教育局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，十二個(gè)名師工作室的全體成員齊聚示范性綜合實(shí)踐基地，參加了2018年度工作室總結(jié)大會(huì)。</h3><h3> 魏麗雯副局長(zhǎng)發(fā)表了重要的講話。 自2017年11月，12個(gè)工作室成立以來(lái)，在吳江林導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，各自制定出了符合自身發(fā)展特點(diǎn)的三年規(guī)劃和一年計(jì)劃，開(kāi)展了豐富實(shí)效的活動(dòng)，并且各工作室成員積極參與。在這里要特別感謝吳江林導(dǎo)師的辛勤付出和12個(gè)工作室的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和使命意識(shí)，并向各工作室成員的成長(zhǎng)表示祝賀。魏局特別強(qiáng)調(diào)了在工作中要心存敬畏、初心不改。教育者需要從教學(xué)技術(shù)走向教學(xué)藝術(shù)，甚至要有顛覆性的創(chuàng)新。任何團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)都要經(jīng)歷“守、破、離”三個(gè)階段。得之以守，盡其心，精其術(shù); 用之以破，不破不離，不舍不得; 創(chuàng)之以離，在傳承中展宏圖，在創(chuàng)新中辟新境。市教育局致力于用三年時(shí)間打造名師團(tuán)隊(duì)，在第一年中就看到了成績(jī)，看到了青年教師的成長(zhǎng)軌跡，看到了大同市教育的希望。希望各工作室繼續(xù)以問(wèn)題為導(dǎo)向，兼具學(xué)科學(xué)段特點(diǎn)，發(fā)揮更強(qiáng)的指導(dǎo)作用，突破教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題，使工作室的影響力更強(qiáng)，輻射得更深遠(yuǎn)！</h3><h3> 吳江林導(dǎo)師對(duì)于每個(gè)工作室一年來(lái)所開(kāi)展的工作都給予了高度中肯的評(píng)價(jià)，并結(jié)合每個(gè)工作室各自的亮點(diǎn)頒發(fā)了十二個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。最讓人印象深刻的是吳導(dǎo)的評(píng)語(yǔ)，字斟句酌，恰到好處，同時(shí)也讓人欣賞到了語(yǔ)言之美、語(yǔ)言的力量。</h3><h3> 今天我們相聚在教育基地，展示匯報(bào)工作室一年的成果，回味忙碌艱辛與充實(shí)，體會(huì)交流的愉悅，收獲學(xué)習(xí)的快樂(lè)。感謝教育局范局、魏局長(zhǎng)、馬梅科長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)，感謝一路陪伴與支持的專家，感謝可親可敬的主持人吳主任，感謝工作室成員的默默耕耘與潛心善學(xué)！我們努力改變著自己，認(rèn)真地對(duì)待著我們所熱衷的事業(yè)，相信在大家的共同努力下，大同市的教育事業(yè)一定會(huì)蒸蒸日上！</h3><h3>----劉利</h3> <h3> 在吳彥春小學(xué)體育名師工作室這一年中，我收獲滿滿，我們之間也建立了深厚的友誼！我時(shí)時(shí)處處的感受著成員之間的配合與協(xié)作。在吳主任的帶領(lǐng)下名師工作室開(kāi)展著內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，大家深化理論知識(shí)、強(qiáng)化專業(yè)技能，走進(jìn)農(nóng)村學(xué)校送教，深入各種體育場(chǎng)館進(jìn)行訓(xùn)練提升自我。在這一年里大家共同學(xué)習(xí)、共同研討、共同進(jìn)步！感謝市教育局給大家搭建了這樣的平臺(tái)，感謝吳主任這樣無(wú)私的引領(lǐng)，我會(huì)全力以赴實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！加油！</h3><h3>-------宋錦儒</h3> <h3> 豐收的一年，成長(zhǎng)的一年。吳彥春小學(xué)體育名師工作室轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)成立一年多了。這一年來(lái)，在主持人吳老師的專業(yè)引領(lǐng)下，同樣也在他的不斷努力、不懈追求下，我們名師工作室里的學(xué)員們都收獲不小?；仡欉@一年中名師工作室開(kāi)展的活動(dòng)，場(chǎng)景歷歷在目，恍如昨天。吳老師的人格魅力同樣也深深地感染著我，鞭策著我。作為工作室里其中一員，這一年來(lái)，也是成長(zhǎng)迅速，收獲頗豐，受益匪淺。一年來(lái)，感謝工作室吳老師的諄諄教誨，感謝大家的互相幫助，在這個(gè)大家庭里我深感充實(shí)與快樂(lè)。新的一年，讓我們?cè)诮涣髦腥￠L(zhǎng)補(bǔ)短，分享智慧與快樂(lè)，在工作室的培養(yǎng)下繼續(xù)成長(zhǎng)。我要再接再厲，用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，要用體育名師工作室成員的頭銜鞭策自己，不辜負(fù)大家的期望，真正做到把所學(xué)的東西落實(shí)到課堂，用自己的行為影響身邊的老師讓體育課堂更豐富、更質(zhì)優(yōu)，給學(xué)生一個(gè)高質(zhì)量的課堂。</h3><h3>——何海燕</h3> <h3> 一年的時(shí)光過(guò)去了，回首這一年我們這個(gè)大家庭經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，充滿了友愛(ài)與團(tuán)結(jié)，依稀記得每一次線上線下研討，認(rèn)真探討交流的同時(shí)也增進(jìn)了我們每一位工作室成員的感情和友誼。印象最深的就是蘇杭研修，快樂(lè)和充實(shí)伴隨著每個(gè)成員學(xué)術(shù)上的成長(zhǎng)以及專業(yè)上的提升。每一次教研活動(dòng)都是新奇和充滿挑戰(zhàn)，使我們不斷的在探索中查漏補(bǔ)缺。感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們這樣的機(jī)會(huì)參與到這樣的團(tuán)體中。感恩團(tuán)隊(duì)中的每一位同伴，我們共同努力、共同進(jìn)步，相遇更好的自己。</h3><h3>——陳斯洋</h3> <h3> 在名師工作室的一年，是我成長(zhǎng)與努力的一年。在工作室主持人吳彥春老師的引領(lǐng)與指導(dǎo)下,在和工作室各位老師的學(xué)習(xí)交流中,在工作室嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、求真的學(xué)術(shù)氛圍里,我們不斷成長(zhǎng),不斷收獲。一年的學(xué)習(xí)培訓(xùn),在各位老師的引領(lǐng)和點(diǎn)撥下,結(jié)合課堂觀摩、上研討課、聽(tīng)評(píng)課,通過(guò)交流、反思,對(duì)提升學(xué)生創(chuàng)造力、自主課堂等教育理論、理念有了全新的認(rèn)識(shí)和提高。工作室的氛圍依然熏陶、感染著我,不斷激發(fā)我的熱情和敬業(yè)精神,并對(duì)自己從事的職業(yè)有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí),工作中多了些主動(dòng)、穩(wěn)重和平常心,更堅(jiān)定了站在學(xué)生成長(zhǎng)和認(rèn)知的角度,終生教育、終身體育的角度思考教育教學(xué)問(wèn)題,爭(zhēng)取向高效課堂邁進(jìn),努力提高教學(xué)水平。</h3><h3>——王磊</h3> <h3> 這一年，在工作室活動(dòng)中一路走來(lái),我過(guò)得充實(shí)而精彩。關(guān)于體育情懷的培養(yǎng),關(guān)于體育教學(xué)的探索，工作室的每次活動(dòng)因?yàn)橛行呐c心的對(duì)話、交流，有了這份相約變得讓人期待。在工作室的一年時(shí)間,我除了學(xué)習(xí)到很多體育教學(xué)技能，還收獲了自信，這是我人生走向新高度的關(guān)鍵因素。</h3><h3> 人生需要—種精神，人生需要一種信仰。既然,我有機(jī)會(huì)與名師同行,我愿追尋著名師的足跡一如既往地在書(shū)山上攀登,無(wú)怨無(wú)悔地在教海中泛舟!</h3><h3> —— 陳思 </h3> <h3> 一年時(shí)間，匆匆而過(guò)，回首逝去的光陰，并未虛度，心中頗感欣慰。不管做什么樣的工作，想有所收獲，必須付出努力，功在平時(shí)。感謝這個(gè)有思想、有凝聚力、有生命活力的團(tuán)隊(duì)，讓我們?cè)诮涣髦腥￠L(zhǎng)補(bǔ)短，分享智慧與快樂(lè)，在進(jìn)取奮斗中幸福成長(zhǎng)。時(shí)光荏苒，我們學(xué)習(xí)的腳步不會(huì)停歇，相信前進(jìn)的道路灑滿陽(yáng)光！</h3><h3>——赫霄蓉</h3> <h3> 時(shí)間飛逝，在繁忙而有序中一學(xué)期悄然而過(guò)，回顧在體育工作室的學(xué)習(xí)，我感受到這個(gè)集體給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與收獲，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)。也許這一年多我并沒(méi)有值得夸耀的榮譽(yù)，值得炫耀的成績(jī)，但工作室主持人吳彥春老師及同行們好學(xué)上進(jìn)、樂(lè)于創(chuàng)新、勇于開(kāi)拓的精神給予我很大的動(dòng)力，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位上邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，是一份快樂(lè)。</h3><h3>——李揚(yáng)</h3> <h3> 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼即逝。回顧在工作室的學(xué)習(xí)，讓我感受到了吳老師的底蘊(yùn)深厚、熱心教育的魅力，感受到了工作室伙伴們孜孜以求、勤于實(shí)踐、勇于探究的精神，感受到了這個(gè)集體給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與收獲。一年來(lái)我收獲了很多，豐富了很多，成長(zhǎng)了很多，開(kāi)闊了視野，也提升了自身的教育素質(zhì)，工作室的平臺(tái)不僅為我們的個(gè)人發(fā)展提供了機(jī)會(huì)，同時(shí)也使我們認(rèn)識(shí)到自身的不足。在工作室的學(xué)習(xí)期間，我深深感受到了吳老師勤業(yè)、敬業(yè)的精神和精深的專業(yè)造詣。讓我真的是感慨萬(wàn)千，在以后的工作中我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻以主持人吳老師為楷模，在工作中以名師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，思想上要求上進(jìn)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范。繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快地提升自己的水平?！皳P(yáng)帆起航，路就在前方！”在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開(kāi)拓進(jìn)??；我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作
</h3><h3>——王艷</h3> <h3> 參加吳彥春小學(xué)體育名師工作室一年多，認(rèn)識(shí)了很多志同道合的同行，遇到了熱愛(ài)體育事業(yè)的吳彥春老師。在這么多的好老師,好朋友的幫助下，我有幸遇到了更好的自己。</h3><h3> 在這一年里，收獲滿滿，工作上比以前更有激情了，教育學(xué)生時(shí)更注意方式、方法了。還有了一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)——蘇杭研學(xué)，這對(duì)像我這樣的年輕教師來(lái)說(shuō)是可遇不可求的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。生活上，剛剛迎來(lái)家庭新成員，12月3日生了一個(gè)小寶貝（女）。</h3><h3> —— 陳世婧</h3> <h3> 回顧在名師工作室一年的學(xué)習(xí)，我感受到這個(gè)團(tuán)隊(duì)帶給我的歡樂(lè)與收獲，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中不斷成長(zhǎng)。也許這一年我并沒(méi)有什么值得夸耀的成績(jī)和榮譽(yù)，但在小體工作室主持人吳老師的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)伙伴們好學(xué)上進(jìn)，勇于開(kāi)拓的精神使我深受感染，讓我在體育教學(xué)崗位上一直堅(jiān)實(shí)前行，成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，成長(zhǎng)是一份快樂(lè)。一次次全新的出發(fā)，一個(gè)個(gè)榮譽(yù)的獲得，逐漸豐富了教育生命的意義，回看曾經(jīng)的腳步，細(xì)數(shù)一年來(lái)林林總總的過(guò)往，總能體悟到時(shí)間帶給我的變化。問(wèn)來(lái)路，方知?dú)w處。跟隨著時(shí)間才能找到歸屬。期待時(shí)間，帶給我蛻變………</h3><h3>——閻璐璐</h3> <h3> 轉(zhuǎn)眼間，一年的教育學(xué)習(xí)工作又畫(huà)上了圓滿的句號(hào)！回想自己在名師工作室學(xué)習(xí)和學(xué)校工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是讓人難以忘懷！在吳彥春老師的指導(dǎo)下，基本完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定研修計(jì)劃。雖然感覺(jué)到很忙碌、艱辛，但更多的是體會(huì)到了自己成長(zhǎng)的欣喜，體會(huì)到了收獲的快樂(lè)。</h3><h3> 個(gè)人要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最重要的是要有為夢(mèng)想奮斗的勇氣和行動(dòng)。既想經(jīng)歷大海的風(fēng)浪，又想保持小河的平靜；既想攀登無(wú)限風(fēng)光的險(xiǎn)峰，又想漫步于平旦舒適的平原，這是不可能的。要為夢(mèng)想而奮斗，必須放棄安逸，必須具備投入的決心，一定要付諸行動(dòng)。心想不一定事成，事成的前提是全力以赴，毫不放棄。</h3><h3>——王茹</h3> <h3> 時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間加入?yún)菑┐盒W(xué)體育名師工作室已經(jīng)一年了?；仡欉@一年的學(xué)習(xí),讓我感受到了名師的底蘊(yùn)深厚、熱心教育的魅力,感受到了工作室伙伴們孜孜以求、勤于實(shí)踐、勇于探究的精神,感受到了這個(gè)集體給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與收獲。</h3><h3> 這一年我們進(jìn)行了多次的線下教研、線上研討、專業(yè)技能學(xué)習(xí)等活動(dòng)，工作室小伙伴各有特色，每一次活動(dòng)、每一次探討,總能感受到小伙伴們閃耀智慧的思維火花,分享的學(xué)習(xí)成果讓我視野開(kāi)闊，受益匪淺。在這里,我們一起學(xué)習(xí),一起研究,交流感想,共同提高！</h3><h3> 在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名合格的名師工作室的成員。</h3><h3>——張文秀</h3> <h3> 一年了。</h3><h3> 有些東西越來(lái)越久，就越來(lái)越珍貴。</h3><h3> 而我漸漸的不敢直視這些，只能深埋心底。</h3><h3> </h3><h3> 在這一年里，我積極地參與名師工作室的各種學(xué)習(xí)，快速的提高自己。每次活動(dòng)不同主題的研討、講座、上課、評(píng)課，這些環(huán)節(jié)都是實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)、提高。在名師工作室兩年中，我學(xué)到了很多教育教學(xué)理論并開(kāi)闊了視野。讓我的理論層面得到了提高，更近的接觸了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，為以后的教育教學(xué)提高了發(fā)展的平臺(tái)。</h3><h3> 我慶幸，我能在吳老師的名師工作室中，有更多的機(jī)會(huì)向優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)，我榮幸，我是名師工作室的成員，有更多向夢(mèng)想邁進(jìn)的壓力和動(dòng)力。我堅(jiān)信我們的名師工作室，明天將會(huì)更美好，更輝煌。</h3><h3>——李龍</h3> <h3> 時(shí)間飛逝，在繁忙而有序中一年悄然而過(guò)，回顧在體育工作室的學(xué)習(xí)，我感受到這個(gè)集體給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與收獲，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)。也許這一年多我并沒(méi)有值得夸耀的榮譽(yù)，值得炫耀的成績(jī)，但工作室主持人及同行們好學(xué)上進(jìn)、樂(lè)于創(chuàng)新、勇于開(kāi)拓的精神給予我很大的動(dòng)力，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位上邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，是一份快樂(lè)。因此我要利用好這一平臺(tái)，在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力，向名師們學(xué)習(xí)，向工作室的各位同行學(xué)習(xí)，充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。</h3><h3>——張少君</h3> <h3> 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一年時(shí)間過(guò)去了，12月1日，我們齊聚教育基地，參加了名師工作室的總結(jié)大會(huì)！通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我不僅收獲了知識(shí)，也收獲了友誼。這一年我們進(jìn)行了多次線上教研，聽(tīng)課評(píng)課，線下體育專業(yè)技能培訓(xùn)，在主持人吳彥春的帶領(lǐng)下，我們共同學(xué)習(xí)，共同提高。和資深的教師相比，我深知自己的不足，在今后的教育教學(xué)中工作中，積極參加工作室組織的活動(dòng)，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力提高，向名師靠近！</h3><h3>——柴澤森</h3> <h3> 時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼進(jìn)入體育名師工作室一年有余了，一年來(lái)，無(wú)論個(gè)人體育休養(yǎng)，課堂講課技巧都有很大的提高，先就我個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總結(jié)一番。<br></h3><h3> 第一、個(gè)人對(duì)體育認(rèn)識(shí)的提高</h3><h3>鐘校長(zhǎng)講座上說(shuō)過(guò)，體育是一個(gè)人社會(huì)適應(yīng)能力的最佳表現(xiàn)。自從加入名師工作室以后，現(xiàn)在每節(jié)體育課，我都會(huì)時(shí)不時(shí)很有心的安排學(xué)生自主研究練習(xí)，安排學(xué)生組間競(jìng)爭(zhēng)，安排鍛煉小組長(zhǎng)個(gè)人組織能力。</h3><h3> 第二、上課課堂講課安排的提高</h3><h3>課中，除了原來(lái)的課堂教學(xué)，我還穿插了個(gè)人能力表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)每一個(gè)在體育方面優(yōu)秀的人才。單獨(dú)點(diǎn)評(píng)，小組點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)課堂表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵(lì)課堂學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生。</h3><h3> 第三、課程資源開(kāi)發(fā)</h3><h3>課上按常規(guī)課堂教學(xué)的同時(shí)，我還參與了時(shí)尚體育課程資源開(kāi)發(fā)，先后教授學(xué)生《鬼步舞教學(xué)》《拍拍操教學(xué)》與學(xué)生同樂(lè)，讓課堂吸引學(xué)生。</h3><h3> 第四、課外輔助能力的提高</h3><h3>一年來(lái)，在課外輔助也學(xué)習(xí)了很多，比如學(xué)會(huì)了美篇的制作、圖片的后期處理，課堂視頻的剪輯與編排，這些能力給個(gè)人課后總結(jié)增加了許多色彩，學(xué)生也喜聞樂(lè)見(jiàn)。</h3><h3> 進(jìn)入工作室的一年，是忙碌的一年，過(guò)的很充實(shí)，也很有收獲，一群體育人，一伙有積極提高的伙伴，以后都將激勵(lì)我在教育事業(yè)上不斷前行。</h3><h3>——王占喜</h3> <h3> 加入?yún)菑┐盒W(xué)體育名師工作室已經(jīng)有一年的時(shí)間了，感覺(jué)自己都是超開(kāi)心的，說(shuō)來(lái)有些膚淺，但卻是最直接的表達(dá)！</h3><h3> 每次參加名師工作室組織的活動(dòng)過(guò)后，都很有收獲。無(wú)論線上或線下，無(wú)論理論知識(shí)的交流或身體力行的切磋，無(wú)論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享或教育情懷的共鳴，無(wú)論生動(dòng)具體的課堂或值得推敲的課題，無(wú)論腳踏實(shí)地的現(xiàn)在或我們共同編織的美好未來(lái)！</h3><h3> 這都讓我深刻的感受到作為一名小學(xué)體育老師的快樂(lè)！</h3><h3> 這一年里，我們?nèi)サ搅藦V靈送教下鄉(xiāng)，杭州開(kāi)啟了我們最美的研學(xué)之旅。我們加強(qiáng)了籃球、乒乓球、跆拳道等專業(yè)技能。我們申報(bào)了“基于地方特色小學(xué)體育課程資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究”的省級(jí)課題。我們讀了幾本書(shū)，并分享了讀書(shū)心得。我們完成了一次次的思維碰撞和心靈相融。這樣說(shuō)來(lái)，我們這一年還是很充實(shí)的，并且未來(lái)的時(shí)間我們也將會(huì)更加豐富！</h3><h3> 你知道嗎？加入到吳彥春小學(xué)體育名師工作室，你真的可以見(jiàn)識(shí)到優(yōu)秀的他們，并遇見(jiàn)未知的自己！</h3><h3>——關(guān)小云</h3> <h3> 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我進(jìn)入工作室已經(jīng)有一年有余。 </h3><h3> 回顧這一年的學(xué)習(xí),讓我感受到了在我獲得知識(shí)的同時(shí)，同時(shí)也感受到了這個(gè)大家庭的溫暖。這一年我們進(jìn)行了23次的線上線下教研活動(dòng)，每一次都別有新意，每一次都是我體育知識(shí)和技能的提升。我學(xué)會(huì)如何科學(xué)地進(jìn)行體能訓(xùn)練，如何提高自己的運(yùn)動(dòng)技能，如何讓自己的教學(xué)設(shè)計(jì)更有針對(duì)性、有效性。我把所有學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，提高了體育課堂教學(xué)質(zhì)量，豐富了課堂內(nèi)容。感謝吳老師給我們提供了一個(gè)這么好的平臺(tái)。2019，我們不忘初心，砥礪前行！</h3><h3>——師偉</h3> <h3> 2019年大同市吳彥春小學(xué)體育工作室所有成員將會(huì)以更加堅(jiān)定的腳步更加豐碩的成果迎接你。</h3><h3> 感恩2018,擁抱2019。</h3> <h1><b> 歡迎關(guān)注大同市吳彥春小學(xué)體育名師工作室。</b></h1>