<h3>“課堂小天地，天地大課堂”，生活處處皆教育。走到天地大課堂中去旅行，可以使我們拓展視野、豐富知識(shí)，加深與自然和文化的親近感，促進(jìn)書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合?；谶@樣的思想，兩年來紅旗實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦了一系列研學(xué)旅行活動(dòng)。12月4日，學(xué)校五年級(jí)300多名師生開始了洛陽龍門海洋館——洛陽博物館一日研學(xué)活動(dòng)。</h3> <h3>學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開行前說明會(huì)，提前進(jìn)行安全教育。</h3> <h3>我們英姿颯爽，整裝待發(fā)！</h3> <h3>一日研學(xué)任務(wù)單已經(jīng)準(zhǔn)備好，讓我們帶著任務(wù)單去旅行，除了欣賞沿途風(fēng)景，帶著任務(wù)去開展研究性學(xué)習(xí)，會(huì)更有意義。</h3> <h3>行進(jìn)在研學(xué)路上，我們多歡樂！</h3> <h3>到達(dá)研學(xué)第一站：龍門海洋館。學(xué)校提前為我們聯(lián)系好了導(dǎo)游，我們每一班配備一個(gè)導(dǎo)游。導(dǎo)游姐姐的生動(dòng)解說，讓我們避免了隨意研學(xué)，讓我們有了更多收獲！</h3> <h3>仔細(xì)觀看文字介紹，我們就能揭秘更多海洋知識(shí)啰！</h3> <h3>近距離觀看！</h3> <h3>網(wǎng)紅錦鯉的介紹，漲知識(shí)了！</h3> <h3>用手機(jī)拍照，方便回顧，我們開展研究性學(xué)習(xí)可是認(rèn)真的！</h3> <h3>好有趣，這樣我們是不是置身海底了！</h3> <h3>我要做好記錄，實(shí)現(xiàn)對(duì)課內(nèi)知識(shí)學(xué)習(xí)的深拓展、深體驗(yàn)。</h3> <h3>五彩繽紛的魚，我們看到了它們奇特的外形，了解了它們的習(xí)性，這些知識(shí)擴(kuò)充了我們的知識(shí)，真長(zhǎng)見識(shí)！</h3> <h3>海洋館集知識(shí)性與、趣味性于一體，揭秘了海洋知識(shí)后，我們又觀看了有趣的海獅表演。</h3> <h3>接下來我們觀看的是美人魚表演，潛水員與魔鬼魚共舞，享受了一場(chǎng)視覺盛宴。</h3> <h3>研學(xué)第一站，帶給我們視覺沖擊，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)海洋知識(shí)，學(xué)到了課本上沒有的知識(shí)，增加了知識(shí)的深度和厚度，受益無窮。接下來的研學(xué)第二站，會(huì)是什么樣？</h3> <h3>老師精心設(shè)計(jì)的研學(xué)任務(wù)單上，有洛陽博物館的文字介紹。提前做好預(yù)學(xué)，讓我們?cè)诼眯星白龊弥R(shí)儲(chǔ)備，有所期待，帶著疑問，有準(zhǔn)備，有目的的開展研學(xué)活動(dòng)。</h3> <h3> 欲問天下興廢事，請(qǐng)君只看洛陽城！司馬光的一句感慨，帶我們走進(jìn)洛陽博物館！</h3> <h3>游覽中，志愿者為我們耐心講解，我們一起去感受河洛文明的厚重積淀。</h3> <h3>第一展廳中，我們了解了史前文明，夏商周青銅器的分類、用途。</h3> <h3>志愿者為我們講解東漢時(shí)期的太學(xué)和石經(jīng)拓片。</h3> <h3>我們一起了解這盞百花燈的造型工藝和圖案寓意吧！</h3> <h3>一觀北魏時(shí)候的陶俑風(fēng)采，原來北魏時(shí)期的陶俑也顯現(xiàn)了民族融合的特點(diǎn)。</h3> <h3>唐三彩栩栩如生，色澤豐滿鮮艷！認(rèn)真觀察哦，任務(wù)單上有任務(wù)等你來答！</h3> <h3>巡游洛陽博物館的陳列，猶如跋涉于歷史長(zhǎng)河！這里的陳設(shè)講述先民們非凡的創(chuàng)造力和歷史智慧！</h3> <h3>我自豪我是中國(guó)人，我驕傲我是洛陽人！</h3> <h3> 一路參觀，一路考察，研學(xué)知行讓我們大開眼界，研學(xué)任務(wù)單的完成也讓我們將短暫的校外實(shí)踐活動(dòng)拉長(zhǎng)，拉深！</h3><h3> 旅行的結(jié)束不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是新的學(xué)習(xí)的產(chǎn)生，讓我們期待下一次的研學(xué)！</h3>