<h3>最美的遇見</h3><h3>在初冬</h3><h3>眾里尋她千百度</h3><h3>驀然回首</h3><h3>如一股清泉</h3><h3>浸潤你我心田</h3> <h1><font color="#ff8a00"> <i><b>源起</b></i></font></h1><h3></h3><h3> “問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”</h3><h3> 作為教師的我們，讀書學習應該是我們的工作常態(tài)。讀書、學習、思考，應該是我們工作的源源活水。</h3><h3> 繼共讀王永春的《小學數(shù)學與數(shù)學思想方法》一書后，教師們的讀書熱情日漸高漲，教學行為發(fā)生明顯變化。適逢張校長對教研活動大力支持，決定學校出資為大家買書。</h3><h3> </h3> <h1><font color="#ff8a00"><b style="font-style: italic;"> </b> <b><i>精挑細選</i></b></font></h1><h3><font color="#ff8a00"> </font><font color="#ff8a00"> </font><font color="#010101">為了選擇一本適合大家共同研讀的專業(yè)書籍，教研組長薛煥麗老師抓住一切資源，征求各方意見。最終確定將《小學數(shù)學中的大道理》——核心概念理解與呈現(xiàn)作為共同研讀的內(nèi)容。</font></h3><h3><font color="#ff8a00"><i><b> </b></i></font></h3><h1><font color="#ff8a00"><b></b></font></h1><h3></h3> <h3> <i><b><font color="#ff8a00">千呼萬喚始出來</font></b></i></h3><h3> 12月5日下午教研組活動時間，張校長，解校長、何主任及趙主任參加了讀書啟動儀式。這本書終于與大家見面了。</h3><h3> </h3> <h3> 快來感受一下溫馨的贈書場面。</h3> <h1><b><i><font color="#ff8a00"> 任重而道遠</font></i></b><b><i><font color="#ff8a00"></font></i></b></h1><h3> 張校長和解校長在充分肯定教研組以往工作的同時也給予厚望:要活學活用，增強團隊凝聚力，年年期期有提升。</h3> 大家拿到書都迫不及待地開始閱讀了，你看，多認真！<h3><br></h3> <h1><i><b><font color="#ff8a00"> </font></b></i></h1><h3> 教研組長薛煥麗對領導的大力支持表示了感謝，提出了讀書設想。教師代表權(quán)冬妮、楊炳娜、顏芳老師分別作了表態(tài)發(fā)言，紛紛表示要認真研讀，努力踐行，勇于創(chuàng)新。</h3> <h3> 教師只有閱讀專業(yè)的教學書籍，才能提高教育智慧和專業(yè)素養(yǎng)，將核心素養(yǎng)落到實處。讓我們一起攜手前行！</h3>