<h3><b> 假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認清我的方向——</b></h3><h3><b> 飛飏，飛飏，飛飏，這地面上——</b></h3> <h3> 料峭的寒風，擋不住大家參與教研的熱情。 12月6日上午，九年級教研活動火熱舉行。依舊在劉德玉老師的帶領(lǐng)下，九年級語文教師齊聚一堂，對教學進行了研討。</h3><h3><br></h3> <h3> 今天上午，由劉世明老師執(zhí)教《送東陽馬生序》，她憑借深厚的文學功底和教學經(jīng)驗，用溫暖的笑容和深情的話語引領(lǐng)學生走進宋濂，勉勵大家學習！</h3> <h3> 劉世明老師為我們展示了一堂高效、精彩的示范課——《送東陽馬生序》。</h3> <h3> 課中，劉老師以個人展示激發(fā)學生的學習積極性；條理清晰，耐心溫婉，引導學生更易于理清學習思路；并以小組合作形式讓學生體會合作學習的樂趣，通過這節(jié)課的學習，勉勵學生珍惜良好的學習環(huán)境，專心治學。<br></h3><h3> 劉老師的這堂課結(jié)束了，九年級語文組的每位老師們還在不斷的交流學習，相互汲取經(jīng)驗，提升自我素質(zhì)，讓語文教學越來越好。</h3> <h3> 老師們深入課堂，投入聽課，沉醉其中。</h3> <h3> 課后，大家進行了評課活動，充分肯定了劉世明老師的課堂亮點，并針對個別細節(jié)問題給予建議。</h3><h3> </h3> <h3> 評課后，組長劉德玉老師提出，要針對九年級特點，有針對性的教學。對于文言文特點，全組對課文里有歧義的實詞、虛詞、固定句式、特殊句式等知識點進行探討。最后劉老師對下一階段的教學進行了安排。</h3> <h3> 短暫的教研活動結(jié)束了，每次教研都是一場思維的碰撞，靈魂的洗禮，這群熱愛文學，執(zhí)著文字，傳遞文明的人聚在一起，只為同一個夢想，勤勤懇懇，敬業(yè)奉獻。</h3><h3><br></h3><p style="text-align: center; "><b>他們——就是麥田里的執(zhí)著的守望者 。</b></h3><h5 style="text-align: right;"><span style="font-size: 20px;"><b><font color="#010101"><br></font></b></span></h5>