<h3>充滿魔力的益智區(qū)是幼兒展開智慧翅膀的天空，幼兒在操作、擺弄、摸索、嘗試的過程中感受發(fā)現(xiàn)的喜悅。經常會聽到區(qū)域游戲中的小朋友高興的說到：“我終于知道這個怎么玩啦！”“我來告訴你這個應該怎么擺！”孩子在動手操作中發(fā)現(xiàn)材料中的奧秘，興趣就是他們最好的老師。益智區(qū)游戲有利于孩子的智力發(fā)展。孩子在游戲的過程中，開闊了視野，認識了事物，有助于培養(yǎng)孩子更好地理解和掌握知識的技能。一起來看我們本周開展的益智區(qū)活動吧！</h3> <h3>老師正在利用午休和下班時間在為我們準備教具，謝謝親愛的老師，更要謝謝為我們提供材料的家長，愛你們哦！</h3> <h3>擺放材料中……</h3> <h3>好豐富的材料?。?lt;/h3> <h3>好想去玩，老師說先拍張照片留影“1.2.3.甜甜圈”</h3> <h3>我來啦！??！</h3> <h3>期待我們的表現(xiàn)吧！</h3> <h3>我們是第一小分隊《創(chuàng)意拼圖》。</h3> <h3>“老師你看，雪花落在房頂上了?！?lt;/h3> <h3>再來一條小路吧！</h3> <h3>你們猜一猜我做的是什么，我很認真哦！</h3> <h3>“看我這里，是一條會拐彎的路。”</h3> <h3>澤:“老師，我這是火車道”</h3><h3>宜:“老師，我這是一條路”</h3><h3>火車開動咯……</h3> <h3>這是皮特老師，你認識他嗎？</h3> <h3>你這個迷宮好像沒有出口。</h3> <h3>我們一起來改進一下吧！</h3> <h3>現(xiàn)在可以走迷宮咯，???</h3> <h3>我這里有小花，有房子，小花上還有綠葉哦</h3> <h3>“老師，你快來看我的”</h3> <h3>悄悄地告訴你:“我最喜歡的顏色就是藍色！”</h3> <h3>噓，我很認真，不要打擾我！</h3> <h3>煙花滿天高空照！</h3> <h3>我們是第二小分隊《點數對應》</h3> <h3>我要認真數一數。</h3> <h3>還有一個就完成咯！加油</h3> <h3>“老師，0放在哪里？”</h3><h3>“0代表沒有，寶貝自己找找看！”</h3><h3>“放這里對嗎？”</h3><h3>“寶貝你真棒??????”</h3> <h3>“老師，這是6個對嗎？應該放在這里。”</h3><h3>“寶貝，你說的沒錯?！?lt;/h3> <h3>看我想到的好辦法！這樣就容易多了！！</h3> <h3>我來檢查一遍看看。</h3> <h3>老師，我們完成了。???留個影吧</h3> <h3>我們是第三小分隊《即興穿編》</h3> <h3>我們要開始咯！敬請期待吧！</h3> <h3>寶貝慢慢來不要急。</h3> <h3>好大，好像一座大山，看我變變變。</h3> <h3>“咦，我的毛線哪去了？”</h3> <h3>寶貝們完成的真快，繼續(xù)加油哦！</h3> <h3>“你快看，你的怎么釣到我的魚了！??????”</h3> <h3>我要這個大葫蘆！</h3> <h3>我喜歡黑色的大葫蘆。</h3> <h3>我在穿手套哦！</h3> <h3>怎么弄??？怎么辦？</h3> <h3>看我的，快看我的！我想到辦法啦！</h3> <h3>給我們來張?zhí)貙懓桑?lt;/h3> <h3>我們是第四小分隊《圖畫拼圖》</h3> <h3>團結就是力量?。?！</h3> <h3>這一塊應該是放在這里的，給你！</h3> <h3>這一塊放在這里剛剛好！</h3> <h3>完成咯！?耶耶</h3> <h3>成果展示！</h3> <h3>活動結束，我要幫助老師收拾好，方便下次繼續(xù)玩！</h3> <h3>排放整齊下次使用起來更方便！</h3> <h3>中三班益智區(qū)活動完美結束！本次活動在擺弄、操作過程中發(fā)展了幼兒的感知覺，調動幼兒充分運用五官觀察比較，“在拼擺游戲、造型游戲”中幼兒的思維力、想象力、創(chuàng)造力得以充分地發(fā)揮。</h3><h3>通過撲克游戲、紙杯游戲等激發(fā)幼兒對數學的興趣，促進幼兒數概念的發(fā)展，在活動中培養(yǎng)幼兒專心做事，獨立解決問題的能力，同時又得到了快樂。期待我們下周更加精彩的表現(xiàn)吧！<br></h3>