<h3></h3><h3> 冬日的暖陽伴隨著陣陣朔風的凜冽，依然沒有擋住教育者前行的步伐。2018年12月6日，科區(qū)教研室為進一步加強中小學美術(shù)學科教師隊伍建設，打造一支優(yōu)秀的青年教師隊伍，在科爾沁小學舉行了“美術(shù)學科青年教師展示課暨教改大課堂活動”。教研室音體美主任及各小學主管音體美副校長、中小學全體美術(shù)學科教師一百余人參加了此次活動 。 <br></h3><h3></h3> <h3> 本次活動分為四個版塊，分別是青年教師展示課、說課、知識樹說教材展示及教師研討活動。</h3><h3> 本次執(zhí)教及知識樹展示的兩位教師年輕、有活力，她們有想法、肯鉆研，她們理念先進、敢于嘗試，她們的課堂朝氣蓬勃、妙趣橫生。</h3> <h3> 來自豐田民主學校的趙丹老師執(zhí)教的是二年級美術(shù)《下雨了》一課。趙老師營造出了輕松愉悅的課堂氛圍，構(gòu)建出了邏輯清晰的課堂結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設出了新穎有趣的教學情境。并運用了多種多樣的教學形式，力求讓學生在體驗中獲得知識與技能，在互動中啟發(fā)思考與智慧。</h3> <h3> 課堂上給予學生更多體驗、參與的空間，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新能力。</h3> <h3> 整節(jié)課趙老師依據(jù)學段特點，以精彩紛呈的活動設計、生動靈活的教學方法、具有情境色彩的教學方式帶孩子們進入了一個充滿樂趣的美術(shù)世界。引領學生想學、樂學、思學，讓孩子們學有所獲。<br></h3> <h3> 課后，趙丹老師針對授課內(nèi)容進行了現(xiàn)場說課。分別從教材分析、學情分析等八個方面闡述了整體教學思路及設計理念，幫助教師更深層的解讀課程。</h3> <h3> 來自鐵路一小的朱菲老師向大家進行了知識樹說教材展示。朱菲老師以精煉的講解，規(guī)范到位的示范，以美術(shù)學科核心素養(yǎng)建構(gòu)知識樹，充分展示了教師個人積淀，緊緊吸引了老師們的注意力。使聽者有所悟，學者有所學。</h3> <h3> 展示活動后，多個學校教師代表進行了多維度評課。教師們借助教研這一平臺，自由表達，暢談教學中的做法與建議，彼此分享經(jīng)驗。體現(xiàn)“在教學中研究，在研究中突破”的教研理念，實現(xiàn)共同成長進步。</h3> <h3> 王麗萍主任及部分學校副校長對本次活動做了總結(jié)發(fā)言，指出本次活動“以課例研究”為載體，以“知識樹說教材”為引領，具有針對性強、指導性強、時效性強的學科特點。希望老師們以課堂教學為主陣地，不斷學習，改革創(chuàng)新，守好自己的主陣地。</h3> <h3> 在本次活動的結(jié)尾，教研員陳文梅老師對美術(shù)教師提出建議，希望觀課教師通過對課例及知識樹說教材的全面解讀，能有所得、有所悟、有所學，并將課標新理念內(nèi)化為教學行為，形成教學智慧，不斷提升理論素養(yǎng)和教學水平，從而促進教師的專業(yè)成長，幫助每一位教師全面而有個性的發(fā)展。</h3><h3> 最后陳老師鼓勵青年教師:“只要我們滿懷研究的熱忱，永葆探索的激情，一定能達到“兩年成型，三年成長，五年成熟”的目標。成長的路上，讓我們踏歌前行!”</h3><h3> </h3> 學生作品 教師感悟