<h3> 2018年4月，我第一次接觸夢(mèng)想課，就愛上了這個(gè)開放的，自由的，可以創(chuàng)造奇跡的課程……</h3><h3> 第一次上夢(mèng)想課《團(tuán)結(jié)就是力量》，通過“解手鏈”游戲，我和孩子們一起感受團(tuán)隊(duì)的力量。那一張張笑臉，至今難忘……</h3> <h3> 在二星夢(mèng)想課匯報(bào)展示《合作快樂》的課堂上，我們又通過“同心桿”游戲，不但體會(huì)到合作的重要，最主要的是感受到了合作的快樂！</h3><h3> 那一雙雙小眼神，是對(duì)勝利的渴望。</h3> <h3> 而今，我把夢(mèng)想課的理念運(yùn)用到語文的課堂上，創(chuàng)意寫作《換名字》一課的嘗試，讓我驚奇的發(fā)現(xiàn)：枯燥的知識(shí)，在夢(mèng)想課程理念的支撐下，神奇的吸引了學(xué)生的目光。那一張張合不攏的大嘴，高高舉起的小手，讓我感受到了無聊的寫作，也可以像游戲一樣在孩子們心中異彩綻放……</h3> <h3> 我喜歡愛笑的孩子們，喜歡這個(gè)神奇的夢(mèng)想課程。原來在夢(mèng)想的舞臺(tái)上，不但可以帶給孩子們勇氣和力量，也可以讓我幸福的像個(gè)孩子一樣……</h3>