<h3> 12月7日清晨，伴隨著冬日里的些許寒意，海棠區(qū)英語一組的老師們紛紛往溫泉小學趕。雖然人在路上，但大家的心早已飛到了教室里，這又是一個不可多得的學習機會，大家是多么的期待??！</h3><h3> 做完早操，三年級(1)班的孩子們就安靜地端坐著，看到他們精神抖擻的樣子，就知道他們也一樣期待著王老師的這節(jié)公開課。</h3> <h3> 開始上課了，在歡快的歌曲聲中學生邊唱邊跳，很快就進入到學習狀態(tài)?？?！課堂上的師生風采。</h3> <h3> 看！這里有一群跟學生一樣專心聽講，認真做筆記，害怕錯過每一個教學步驟的英語一組老師們。</h3> <h3> 在一陣急促的響鈴后，這節(jié)充滿活力的英語課結(jié)束了。緊接著是評課。</h3> <h3> 評課時，大家各抒己見，毫無保留。在其他老師發(fā)言時，大家則不停地做著筆記，記錄著能讓自己成長的每一個想法和建議。</h3><h3> 經(jīng)過評議，大家一致認同王老師這節(jié)課: 1、教學目標明確，教學環(huán)節(jié)緊湊。從初學者的角度出發(fā)，創(chuàng)建輕松愉快的學習環(huán)境，讓學生在和諧的氛圍當中展示自我。</h3><h3> 2、設(shè)計大量的學習活動，充分體現(xiàn)了以活動為主的英語課堂教學模式，讓學生在豐富多彩的活動中成長和提高。</h3><h3> 3、詞、句的教學由語境導出，十分有利學生對詞的音、形、意的掌握和對句子的結(jié)構(gòu)、意思的理解和掌握。</h3><h3> 4、知識點教學由淺入深，循循善誘，步步為營。</h3><h3> 同時，大家一致贊同王老師的課件做得十分精美，可以看出她對這節(jié)課的用心。從整堂課的效果來看，一個從事教書育人僅有兩年的年輕教師就有如此能力，說明她真的用心在學，在教，在進步。</h3><h3> 另外，大家也給王老師提出了寶貴意見:</h3><h3> 1、對于初學者，習題的設(shè)計要簡單些，緊扣課文的判斷題就挺好。</h3><h3> 2、學生的語音語調(diào)要關(guān)注。利用自然拼讀法引導學生區(qū)別發(fā)音相近的詞。</h3> <h3> 我們的成長之路還很長，通過一次次教研不斷學習，不停進步。本次教研只是漫漫長路中的一個腳印，我們要夯實每一個印記，朝著提高教學水平這個目標不斷前進！</h3>