<h3>在我國(guó)古代，“人必有家，家必有訓(xùn)”。家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，它在潛移默化中影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格。通過(guò)此次主題誦讀活動(dòng)讓學(xué)生知道家風(fēng)家訓(xùn)，傳承家庭美德，強(qiáng)化“感恩父母，孝順父母”的意識(shí)，建設(shè)文明的家庭文化，并通過(guò)活動(dòng)理解中國(guó)傳統(tǒng)文化，為“共筑中國(guó)夢(mèng)”努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的小學(xué)生。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>有百世之德者，必有百世之子孫保之;有十世之德者，就有十世的子孫保之;如果是斬焉無(wú)后者，那是德至薄也。</h3> <h3>粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷，恒念物力維艱。</h3> <h3>上要尊老，下要愛(ài)幼。用感恩心去完善一切，讓家庭上下和睦。</h3> <h3>傳家兩字曰讀與耕，興家兩字曰儉與勤。</h3> <h3>知足常樂(lè)，在家頤養(yǎng)天命。宣揚(yáng)家風(fēng)，贊嘆祖德，教育子孫懂得知恩、感恩、報(bào)恩。</h3> <h3>有道才有德，無(wú)道便無(wú)德，有德才有福，無(wú)德便無(wú)福</h3> <h3>父子之間不可以狎；骨肉之愛(ài)，不可以簡(jiǎn)。簡(jiǎn)則慈孝不接，狎則怠慢生矣。</h3> <h3>且夫孝，始于事親，中于事君，終于立身。揚(yáng)名于后世以顯父母，此孝之大者。</h3> <h3>玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。然玉之為物，有不變之常德，雖不琢以為器，而猶不害為玉也。</h3> <h3>一身能勤能敬，雖愚人亦有賢智風(fēng)味</h3> <h3>善不由外來(lái)兮，名不可以虛作。</h3> <h3>人無(wú)忠信，不可立于世。</h3> <h3>君子和而不同，小人同而不和。</h3> <h3>宜未雨而綢繆，勿臨渴而掘井。</h3> <h3>人生內(nèi)無(wú)賢父兄，外無(wú)嚴(yán)師友，而能有成者少矣。</h3> <h3>不要空言無(wú)事事，不要近視無(wú)遠(yuǎn)謀。</h3> <h3>家風(fēng)是從社會(huì)各個(gè)方面和角度吹出的人情之風(fēng)。人情有冷暖，人際有關(guān)愛(ài)，人間有仁義，那一定是良好家風(fēng)影響下的結(jié)果。當(dāng)人人走出家庭，帶著家的溫暖，裝著家的期盼，懷著家的未來(lái)，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的才智，一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的民族國(guó)家就一定能夠建成。國(guó)風(fēng)中的道德力能夠影響家風(fēng)，家風(fēng)中的道德力也能夠影響國(guó)風(fēng)。當(dāng)國(guó)家政風(fēng)清明、學(xué)風(fēng)向上、文風(fēng)大振，民風(fēng)一定醇美，家風(fēng)也就會(huì)醇正。</h3> <h3>不僅開(kāi)展了活動(dòng)，我還在活動(dòng)中收獲滿滿~??</h3><h3>以后我一定要尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，爭(zhēng)做新時(shí)代文明的小學(xué)生???</h3> <h3>這次開(kāi)展的“讀經(jīng)典家風(fēng)、家訓(xùn)”活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)俅螡撘颇厥艿健罢\(chéng)實(shí)、孝道、勤儉、誠(chéng)懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。學(xué)生們和家長(zhǎng)一起誦讀經(jīng)典家風(fēng)家訓(xùn)，在全校形成了良好的文化氛圍。</h3>