<h3> 為了讓家長(zhǎng)真實(shí)、全面、近距離地觀察及感受孩子在園學(xué)習(xí)與生活情況，促進(jìn)家庭與幼兒園的合作及交流，2018年12月7日上午，柏興幼兒園成功舉辦了全園“家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)”。此次活動(dòng)邀請(qǐng)了家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門，更好地幫助了家長(zhǎng)走近孩子和了解孩子。</h3><h3> 在活動(dòng)中，家長(zhǎng)們分別從晨間活動(dòng)、進(jìn)餐、早操活動(dòng)、分組教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外游戲循環(huán)活動(dòng)、生活活動(dòng)、家長(zhǎng)魅力課堂、親子活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)了解了孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)們被教師靈活多樣的教學(xué)形式以及孩子們的奇思妙想、專注的操作，率真的表現(xiàn)所吸引，幼兒在操作和游戲時(shí)，家長(zhǎng)們不僅認(rèn)真觀察了孩子的表現(xiàn)，還在一些環(huán)節(jié)與孩子們共同合作，促進(jìn)了親子關(guān)系的和諧發(fā)展。</h3><h3> 下面將半天開放的每個(gè)環(huán)節(jié)，和大家一起分享吧！</h3> <h3><font color="#b04fbb">一、幼兒入園、晨檢、晨練、家長(zhǎng)簽到，幼兒進(jìn)餐！</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">二、第一節(jié)教學(xué)活動(dòng):親子手工。瞧，我們的寶寶在家長(zhǎng)的陪同下一起進(jìn)入老師們利用生動(dòng)的話語，多種有趣的教學(xué)游戲?qū)胗H子操作，注重以情境的形式吸引幼兒的學(xué)習(xí)興趣，充分體現(xiàn)孩子的主體參與性，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑剿?、合作與學(xué)習(xí)，同時(shí)把尊重孩子，相信孩子，充分給予孩子操作探索的機(jī)會(huì)等寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">三、升國(guó)旗、園長(zhǎng)講話、家長(zhǎng)代表講話、幼兒早操活動(dòng)、全園集體動(dòng)作游戲！</font></h3> <h3>伴隨著歡快的音樂，孩子們的早操活動(dòng)開始啦！瞧！小朋友們踏著整齊的步伐，做著輕快的動(dòng)作，個(gè)個(gè)精神抖擻，神氣十足！</h3> <h3><font color="#b04fbb">四、第二節(jié)教學(xué)活動(dòng):中小班級(jí)（家長(zhǎng)參與課堂）；大班級(jí)（特色教學(xué)）；大大班級(jí)（魅力家長(zhǎng)進(jìn)課堂）。在整個(gè)活動(dòng)過程中，孩子們自主地選擇游戲材料、活動(dòng)內(nèi)容與合作伙伴，并按照自己的想法及意愿進(jìn)行操作或游戲，真正實(shí)現(xiàn)了讓幼兒在老師與家長(zhǎng)陪同下快樂游戲中習(xí)得知識(shí)的教育目標(biāo)。</font></h3> <h3>魅力家長(zhǎng)進(jìn)入課堂，瞧，寶寶們聽得可認(rèn)真啦！</h3> <h3><font color="#b04fbb">五、全園親子游園活動(dòng):老師們精心準(zhǔn)備的親子游戲，家長(zhǎng)和寶寶們玩得可開心啦！這次我們舉行的親子活動(dòng)，主要目的是增進(jìn)親子間的感情，增強(qiáng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)孩子的榮譽(yù)感。家長(zhǎng)帶著寶寶積極踴躍參加每一個(gè)活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)使我們健康，游戲讓我們快樂!</font></h3> <h3>家長(zhǎng)們做到了寶寶們的表率????:帶著寶寶自覺地排隊(duì)等待親子游戲的開始！</h3> <h3><font color="#b04fbb">六、開心地領(lǐng)取禮物??啦！</font></h3> <h3>看笑容就知道我有多開心????</h3> <h3> 本次全園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是在忙碌、有序、期待中開始，又在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們更多、更充分地了解了孩子們?cè)谟變簣@的一日活動(dòng)情況，在一個(gè)個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)中，他們深刻感受了教師的辛勞和對(duì)孩子滿滿的愛，同時(shí)也對(duì)幼兒園的工作有了客觀的認(rèn)識(shí)，提升了家園之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。</h3>