<h3> 始于土，成于火，瓷比玉，寧碎不折；</h3><h3> 公生明，廉生威，正必德，寧折不彎。</h3> <h3> 自陶藝社團開課以來，學生學習熱情高漲。每天可愛的孩子們頭頂小問號在老師面前兜兜轉轉，詢問著關于陶藝的各項知識，原來這就是陶藝學習的意義。</h3> <h3> 泥土多變的特性，是孩子釋放自我、闡述童真的一種手段；是通過觸覺、視覺，感覺引人向善的一種樸實的方式；是施潔凈于人心的體現(xiàn)；也是他們幼小心靈接觸中國傳統(tǒng)文化，增強自信心的有效措施。</h3> <h3> 人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會成為什么樣的雛形。</h3> <h3> 陶藝社團開設的真正意義就是把學生的興趣延續(xù)，發(fā)生興趣，他自然會對這種能滿足需要的事物引起注意，相反,孩子一旦對某一事物缺乏興趣,而被迫去做這件事時是很痛苦的。</h3> <h3> 在堅持興趣培養(yǎng)的過程中，也是給孩子親身實踐，有堅持才有收獲。那種歷經痛苦但沒有放棄的毅力，苦盡甘來的喜悅，在他的成長過程中，一定是不可磨滅的。</h3> <h3> 通過陶藝社團的開展，希望學生真正愛上陶藝，在不斷學習之后練就陶土一般的精神。</h3> <h3> 陶藝社團下學期精彩繼續(xù)！</h3>