才下眉頭又上心頭——班主任及教學工作雜記98子非魚 <h3> 每次考試都是一場戰(zhàn)爭，學生、家長、老師參戰(zhàn)，混戰(zhàn)時各個心驚肉跳，結束后提心吊膽。</h3><h3> 今天批改學生的日記，我發(fā)現(xiàn)自己瘋了，竟然連續(xù)給學生留了好幾篇關于“考試”的日記：《期中考試前》、《考試第一天》、《考試結束后》、《我的語文成績》、《考后與父母的交流》和《假如取消了考試》。</h3><h3> 學生在考前的日記中普遍都在擔憂，沒有一個像呼喚暴風雨到來的海燕；考試第一天都在盼望第二天的考試能夠發(fā)生奇跡，沒有一個像穩(wěn)坐中軍帳的諸葛亮；考試結束后都在祈禱成績優(yōu)秀，沒有一個像胸有成竹的英雄將領；等待考試成績時都心情忐忑，沒有一個像心如止水的世外高人……</h3> <h3> 作為班主任等待成績出來的過程也是很煎熬，出個高分就想知道誰家的寶寶，出個低分也想了解是哪個小妖兒。</h3><h3> 當一個科目的成績出來以后，迫不及待地統(tǒng)計各種數(shù)據(jù)，特別關注自己班級的情況。</h3><h3> 當所有科目的成績出來了，更是急不可耐地計算總分、平均分，排出班級、年級名次，算出進、退步名次。</h3><h3> 然而所有的考試結果都會喜憂參半，或者幾家歡喜幾家愁?？己昧寺冻鱿矏?，考不好心情難免傷心沮喪。</h3><h3> 盡管我經歷了很多的教學起伏，曾看淡了成績。不過這次當了班主任變得心急了，還好經過第一次月考的磨礪后，我心態(tài)平穩(wěn)了許多，我只想看到孩子們的進步即可。</h3><h3> 很幸運的是，下午各科成績算出來后，我的這群小妖兒幾個科目考得還不錯，都取得了很大的進步，我心情也放松了許多。</h3> <h3> 小妖兒們的表現(xiàn)也很多樣，對待成績認真的考試失誤后一把鼻涕一把淚，對待成績不認真的把試卷揉成一團塞進抽屜里。<h3> 有一些精神麻木者，無悲亦無喜。有一些學習懶散者，竟然還抱怨考得少，他們不想想自己付出了多少。還有一些對自己的學習情況不了解者，恨不得燒香拜佛，乞求上蒼的保佑，他們也不思考自己對于知識掌握到了哪種程度！</h3></h3> <h3> 我們月考的第一名是個極其認真的孩子，她在日記中提到，由于預感自己的數(shù)學成績考不好，曾主動到辦公室找數(shù)學老師，想讓老師提前打幾下，以警示自己。</h3><h3> 結果出來以后，她果真退步很大，跌出了年級前十名。</h3><h3> 我見了她，還沒有詢問，她就主動承認自己的錯誤，覺得這段時間自己不夠用功，加上生病請假的耽誤，才造成了這樣的結果。她說回到家，家里會有一場疾風暴雨等待著她。</h3><h3> 我告訴她，考試就是一塊試金石，能經驗出誰真的努力了，誰真的學會了；考試也是一塊魔法石，能回放出過去學習的影像，發(fā)現(xiàn)自己的不足。</h3><h3> 這次考試讓她發(fā)現(xiàn)有些知識掌握還不牢固，運用還不熟練，看到了自己的缺陷，就是最大的收獲?，F(xiàn)在最主要的任務不是一味自責，而是總結教訓，重振旗鼓，來日再戰(zhàn)，證明自己。</h3> <h3> 我對于期中考試的成績持一種謹慎樂觀的態(tài)度，我擔心團隊的合作持續(xù)性，擔心家長監(jiān)督的持久性，擔心小妖兒們學習的連續(xù)性。<h3> 班里還有很多小妖兒需要扶貧人員的幫助，還有很多家長需要老師的督促。</h3></h3> <h3> 想想這三個多月來，確實很不容易。學校里教育孩子，外面還得教育他們的父母。幸虧大家的努力擰成了一股繩，匯聚成了一條河，才能拉動一班這艘船駛向廣闊的大海。<h3> 至于要想最優(yōu)，那必須天時、地理與人和兼具。需要一個認真努力、團結和諧的教師團隊，特別是得有一群基礎潛質都很好的學生，才能雕琢出優(yōu)質的寶石。</h3><h3> 我們常說“不想當將軍的士兵不是好士兵”，人總要有夢想，只要努力，萬一實現(xiàn)了呢？</h3><h3> 對于期中考前的擔憂才解除，下一次考試的目標又進入心間，我就快樂地帶著這群可愛的小妖兒繼續(xù)奮斗吧！</h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><br></h3></h3>