<h3> 為了貫徹落實(shí)新課程改革精神，落實(shí)市教育局和中心管理組的相關(guān)文件精神，增進(jìn)家校合作，探索實(shí)施教改有效途徑與方法，催生知行合一的新校園，在石角鎮(zhèn)中心教研組指導(dǎo)下，丹斗小學(xué)于12月6日舉行教學(xué)活動(dòng)開放日。</h3> <h3> 略帶寒意的初冬早晨，丹斗小學(xué)全體師生卻春風(fēng)滿面，笑意盈盈，敞開校門迎接來自全鎮(zhèn)的貴客。</h3> <h3>8點(diǎn)20分，中心小學(xué)管理組的教研團(tuán)隊(duì)、全鎮(zhèn)各小學(xué)校長帶領(lǐng)的學(xué)科骨干教師和部分家長共60多人，陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)整潔美麗的校園。</h3> <h3>學(xué)校簡介、校訓(xùn)、校歌等</h3> <h3>學(xué)校感恩主題教育</h3> <h3>班級文化</h3> <h3>班級文化</h3> <h3>文明班每天評比</h3> <h3>文化長廊的《三字經(jīng)》</h3> <h3>文化長廊的《弟子規(guī)》</h3> <h3>活動(dòng)按排一：學(xué)生風(fēng)采展示。</h3> <h3>丹斗小學(xué)全體學(xué)生踏著雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲繞操場跑道進(jìn)場，整齊劃一的腳步聲贏得了來賓們的一陣陣贊許。</h3> <h3>三到六年級的學(xué)生在小師傅的帶領(lǐng)下，伴著《男兒當(dāng)自強(qiáng)》那奮發(fā)向上的音樂，開始展示鄧校長親授的詠春拳。只見他們雙膝內(nèi)鉗，提肚收腹，落膊收胸，那一擊一抽，有模有樣。家長們著場上自己的孩子，臉上溢滿自豪，來賓們都不約而同地豎起大拇指為他們點(diǎn)贊。</h3> <h3>三到六年級約同學(xué)表演完畢，一二年級的孩子伴著那舒緩的音樂開始表演《感恩的心》的手語操，那略帶羞澀的表情和優(yōu)美的動(dòng)作，把感恩的主題演繹得淋漓盡致，展示了學(xué)校的感恩教育和山區(qū)孩子的風(fēng)采。</h3> <h3>活動(dòng)第二個(gè)環(huán)節(jié)是課堂師生的教與學(xué)的展示。第一節(jié)有新教師葉云清四年級語文課《搭石》。</h3> <h3>學(xué)生在表演過搭石話家常</h3> <h3>學(xué)生認(rèn)真自學(xué)，觀課教師也不停記錄思維火花</h3> <h3>支教教師陳通基執(zhí)教五年級數(shù)學(xué)巜約分》。</h3> <h3>第二節(jié)有孟雙紅老師執(zhí)教的六年級英語課《What does he do?》。</h3> <h3>學(xué)生大聲跟讀</h3> <h3>和黃寧國老師執(zhí)教的三年級體育課《蹲距式起跑》。</h3> <h3>活動(dòng)的第三環(huán)節(jié)是：先分科議課再集中總結(jié)。語文議課活動(dòng)由管理組主管教學(xué)的李老師主持。先由葉老師說了自己‘以學(xué)生的探究學(xué)習(xí)為主，以讀悟情，讀寫結(jié)合’的執(zhí)教思路，也反思了‘因?yàn)闀r(shí)間倉促，對文本的課外拓展與學(xué)校的感恩教育沒有很好的結(jié)合’，再由各觀課教師談自己的看法：教者提出‘課文中哪些地方體現(xiàn)了鄉(xiāng)村的風(fēng)景美和人情美’的問題簡潔全面，既有廣度又有深度，讓學(xué)生小組朗讀探究合作。根據(jù)學(xué)生的反饋展示，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合校園及家鄉(xiāng)實(shí)際談感悟，還利用多媒體圖片及配音創(chuàng)沒情境，以讀悟情，讀寫結(jié)合好；學(xué)生積極參與，大膽展示等。管理組黃慈元副校長綜合大家意見提出建議：1讓學(xué)生談完感悟后應(yīng)再帶著這種情感來朗讀；2教師今后要熟背教材：3教師應(yīng)更多在課堂上展示自己的笑容，給學(xué)生更多鼓勵(lì)，增加課堂魅力。</h3><h3> </h3> <h3>英語科組由英語教研員劉付麗老師主持評課議論課。首先由教者孟雙紅老師做教學(xué)反思：能按預(yù)定設(shè)計(jì)完成各教學(xué)環(huán)節(jié)；但由于教學(xué)環(huán)節(jié)太多，各環(huán)節(jié)沒能做充分、到位。各聽課老師認(rèn)為孟老師能全音教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生語用能力；利用小組自主合作探究學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力；最大亮點(diǎn)是思維品格的培養(yǎng)由教學(xué)職業(yè)名稱升華到職業(yè)夢想，教育學(xué)生要實(shí)現(xiàn)夢想就要努力學(xué)習(xí)。同時(shí)各聽課教師提出以下建議：減少環(huán)節(jié)，能讓每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)由有充分時(shí)間做到位；單詞要有更多形式與時(shí)間操練，學(xué)生對多音詞才能更好掌握。</h3> <h3>管理組數(shù)學(xué)教研員劉華國、主管體衛(wèi)藝工作的何汝茂老師也分別帶領(lǐng)相關(guān)學(xué)科的骨干教師進(jìn)行評課議課，氣氛熱烈，收獲滿滿。</h3> <h3>數(shù)學(xué)科組評課議課</h3> <h3>體育科組評課議課</h3> <h3>集中總結(jié)環(huán)節(jié)。丹斗小學(xué)鄧有立校長首先對大家的到來表示熱烈歡迎，接著介紹了本校開展‘感恩’教育和創(chuàng)建湛江市文明校園的一些做法，包括今天的大課間活動(dòng)及校歌的創(chuàng)作傳唱等。</h3><h3> 管理組主管教學(xué)的李老師代表大家感謝丹斗小學(xué)全體師生的精彩展示和辛勤的付出，肯定丹斗小學(xué)根據(jù)自身實(shí)際開展教改課改取得的成績，希望通過今天的開放日活動(dòng)，各校能借鑒丹小的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，結(jié)合本校實(shí)際，打造出具有自己的特色的校園文化和課堂特色。</h3><h3> 最后，管理組黃慈元副校長對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。今天，丹斗小學(xué)這所處在兩山合抱的鄉(xiāng)村小學(xué)，正像幽谷中的野百合向來賓們展示它湛江市文明校園的風(fēng)采，相信在座各位一定會(huì)有所觸動(dòng)，山區(qū)教育教學(xué)落后需要我們?nèi)ヅ?，需要我們?nèi)ジ淖儭Ｖ灰蠹抑泻弦?，有家校各方努力，有教改課改的‘白日到處’，山區(qū)教育的明天一定會(huì)越來越好！山區(qū)米苔般的孩子，最將定會(huì)如牡丹一樣燦爛地綻放！</h3>