<h3>一、呼應(yīng)與應(yīng)答</h3><h3>1.清晰的肢體語(yǔ)言</h3><h3>重點(diǎn)：老師先做，用手勢(shì)，或肢體語(yǔ)言帶領(lǐng)孩子，并看孩子做。</h3><h3>2.4/4拍中最后一拍結(jié)束。</h3><h3>3.第一拍：“開(kāi)始拍”</h3><h3>4.準(zhǔn)確的時(shí)值。</h3><h3>5.動(dòng)機(jī)(主題）—重復(fù)—變化(節(jié)奏清晰）</h3><h3>附上簡(jiǎn)單節(jié)奏型</h3> <h3>第一階段：只做拍手節(jié)奏</h3> <h3>第二階段：拍手+發(fā)聲(口技）</h3> <h3>第三階段：拍手+跳+跺腳</h3> <h3>第四階段：與旁邊的人互動(dòng)(鄰居）</h3> <h3>第五階段：身體的復(fù)雜節(jié)奏</h3>